Design of a strategic management model for research in institutions of higher education
Este estudio se centró en cómo diseñar un modelo de gestión estratégica de la investigación para instituciones educativas a partir de las capacidades institucionales y de los actores locales, regionales, nacionales y contexto internacional. El conocimiento y la información se consideran actualmente...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- enm
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/31162
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/31162
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- Palabra clave:
- Educación
Educación superior
Pensamiento estratégico
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- Abierto (Texto Completo)
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Este estudio se centró en cómo diseñar un modelo de gestión estratégica de la investigación para instituciones educativas a partir de las capacidades institucionales y de los actores locales, regionales, nacionales y contexto internacional. El conocimiento y la información se consideran actualmente los recursos más valiosos y los impulsores fundamentales del desarrollo social y económico de un país (1). Investigación como un actividad dirigida fundamentalmente a la generación de nuevos conocimientos, desarrollo, y su transferencia cobra cada vez más relevancia, particularmente en el contexto de los sistemas de educación superior de los países, en el foro de la UNESCO sobre educación superior se reconoció que: "el conocimiento generado por la investigación es la base para la sostenibilidad desarrollo social"(2), asimismo, en el foro de Rectores celebrado en el marco de la Cumbre de las Américas se enfatizó que: "la universidad debe colaborar con la Estado y el sector productivo para el necesario y urgente avance de las economías limitarse a la explotación de recursos naturales y tareas extractivas hacia economías basadas en el conocimiento, y se deben generar mecanismos efectivos para que el ser humano los recursos de las universidades están disponibles y apoyan la innovación en el sector público y privado sectores, impulsando la investigación aplicada para contribuir a la solución de las necesidades de las personas” |
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Kearney M-L. Higher education, research and innovation: Charting the course of the changing dynamics of the knowledge society. Higher Education, research and innovation: Changing dynamics. 2009:7. UNESCO. Tendencias universidad. Estudio de prospectiva, Madrid. 2010 Encuentro de Rectores F. Mensaje del Primer Foro de Rectores a la VIl Cumbre de las Américas. Panamá Recuperado el. 2015;5. Albornoz M, López Cerezo J. Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica.- Buenos Aires: Eudeba. 2010. De Vries W, Colado EI. PRESENTACIÓN/La gestión de la universidad. Interrogantes y problemas en busca de respuestas. Revista mexicana de investigación educativa. 2004;9(22):575-84. Serpa GR, Sánchez FC, Falcón AL. Gestión universitaria y gestión de la investigación en la universidad: aproximaciones conceptuales. Revista Venezolana de Gerencia. 2018(1):131-45. Gómez BR. Conceptos y aplicaciones de la investigación formativa, y criterios para evaluar la investigación científica en sentido estricto. 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Cala, FabioRentería, RafaelOstos Ortiz, Olga LucíaDoctor en Modelado en Política y Gestión PúblicaColombia2023-05-10T20:41:37Z2023-05-10T20:41:37Z2022-09http://hdl.handle.net/20.500.12010/31162http://expeditio.utadeo.edu.coEste estudio se centró en cómo diseñar un modelo de gestión estratégica de la investigación para instituciones educativas a partir de las capacidades institucionales y de los actores locales, regionales, nacionales y contexto internacional. El conocimiento y la información se consideran actualmente los recursos más valiosos y los impulsores fundamentales del desarrollo social y económico de un país (1). Investigación como un actividad dirigida fundamentalmente a la generación de nuevos conocimientos, desarrollo, y su transferencia cobra cada vez más relevancia, particularmente en el contexto de los sistemas de educación superior de los países, en el foro de la UNESCO sobre educación superior se reconoció que: "el conocimiento generado por la investigación es la base para la sostenibilidad desarrollo social"(2), asimismo, en el foro de Rectores celebrado en el marco de la Cumbre de las Américas se enfatizó que: "la universidad debe colaborar con la Estado y el sector productivo para el necesario y urgente avance de las economías limitarse a la explotación de recursos naturales y tareas extractivas hacia economías basadas en el conocimiento, y se deben generar mecanismos efectivos para que el ser humano los recursos de las universidades están disponibles y apoyan la innovación en el sector público y privado sectores, impulsando la investigación aplicada para contribuir a la solución de las necesidades de las personas”#GeneraciónDeNuevosConocimientos#ModelosEstratégicosThis study focused on how to design a strategic research management model for higher education institutions based on institutional capacities and the local, regional, national, and international context. Knowledge and information are currently considered the most valuable resources and the fundamental drivers of a country's social and economic development (1). Research as an activity directed fundamentally to the generation of new knowledge, technological development, and its transfer is gaining increasing relevance, particularly in the context of the higher education systems of the countries, in the UNESCO forum on higher education it was recognized that: "the knowledge generated by research is the basis for sustainable social development"(2), likewise, in the forum of Rectors held within the framework of the Summit of the Americas it was emphasized that: "the university must collaborate with the State and the productive sector for the necessary and urgent advancement of economies limited to the exploitation of natural resources and extractive tasks towards knowledgebased economies, and effective mechanisms must be generated so that the human resources of the universities are available and support innovation in the public and private sectors, promoting applied research to contribute to solving the needs of the people"71 páginastext/htmlenmUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDoctorado en Modelado en Política y Gestión PúblicaFacultad de Ciencias Naturales e IngenieríaEducaciónEducación superiorPensamiento estratégicoDesign of a strategic management model for research in institutions of higher educationTrabajo de grado de posgradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Kearney M-L. Higher education, research and innovation: Charting the course of the changing dynamics of the knowledge society. Higher Education, research and innovation: Changing dynamics. 2009:7.UNESCO. Tendencias universidad. Estudio de prospectiva, Madrid. 2010Encuentro de Rectores F. Mensaje del Primer Foro de Rectores a la VIl Cumbre de las Américas. Panamá Recuperado el. 2015;5.Albornoz M, López Cerezo J. Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica.- Buenos Aires: Eudeba. 2010.De Vries W, Colado EI. PRESENTACIÓN/La gestión de la universidad. Interrogantes y problemas en busca de respuestas. Revista mexicana de investigación educativa. 2004;9(22):575-84.Serpa GR, Sánchez FC, Falcón AL. Gestión universitaria y gestión de la investigación en la universidad: aproximaciones conceptuales. Revista Venezolana de Gerencia. 2018(1):131-45.Gómez BR. Conceptos y aplicaciones de la investigación formativa, y criterios para evaluar la investigación científica en sentido estricto. 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Journal of Positive School Psychology. 2022:5775-80.ORIGINALFOR-EFE-GDB-007_AUTORIZACION_DE_PUBLICACION_DE_TESIS_O_TRABAJO_DE_GRADO.pdfFOR-EFE-GDB-007_AUTORIZACION_DE_PUBLICACION_DE_TESIS_O_TRABAJO_DE_GRADO.pdfCarta de Autorizaciónapplication/pdf507776https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31162/1/FOR-EFE-GDB-007_AUTORIZACION_DE_PUBLICACION_DE_TESIS_O_TRABAJO_DE_GRADO.pdf6b7344a9ce245c8a0fc686a2447e20bdMD51open accessFinal Report. OLOO 2 CA.pdfFinal Report. 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