La intersección del patio y el pabellón como generador de espacios de congregación en relación con el paisaje
El presente trabajo contiene toda la información del desarrollo del proyecto Colegio Tres Quebradas, el cual tiene como objetivo evidenciar todas las habilidades teórico - prácticas adquiridas durante el pregrado en arquitectura, mediante la construcción y aplicación integral del concepto: LA INTERS...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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- Arquitectura
Diseño
Espacio en arquitectura
Crecimiento Urbano
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El presente trabajo contiene toda la información del desarrollo del proyecto Colegio Tres Quebradas, el cual tiene como objetivo evidenciar todas las habilidades teórico - prácticas adquiridas durante el pregrado en arquitectura, mediante la construcción y aplicación integral del concepto: LA INTERSECCIÓN DEL PATIO Y EL PABELLÓN COMO GENERADOR DE ESPACIOS DE CONGREGACIÓN EN RELACIÓN CON EL PAISAJE en un equipamiento educativo ubicado en el borde urbano - rural de Usme, en la ciudad de Bogotá. Todo esto a la luz de cinco aspectos principales como lo son el lugar, los principios de orden, el sistema espacial y de usos, el sistema de circulación y finalmente la dimensión técnica. Este proyecto busca articular los modos de vida actuales de un sector en crecimiento urbano con su tradición agrícola-productiva, abarcando diferentes dimensiones marcadas por su posición geográfica. Entre las más relevantes se encuentran: su relación espacial con el paisaje circundante que incluye los cerros y los cultivos. La adaptación de un modelo pedagógico que en conjunto con operaciones físico-espaciales brinde condiciones de seguridad y refugio, permitiendo la congregación sin privar a los estudiantes de la libertad propia de la vida rural. Y por último la proyección de la educación hacia la generación de cambios en las tradiciones y dinámicas productivas del territorio, teniendo en cuenta el crecimiento de la ciudad y la industrialización de las labores agrícolas. |
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Este proyecto busca articular los modos de vida actuales de un sector en crecimiento urbano con su tradición agrícola-productiva, abarcando diferentes dimensiones marcadas por su posición geográfica. Entre las más relevantes se encuentran: su relación espacial con el paisaje circundante que incluye los cerros y los cultivos. La adaptación de un modelo pedagógico que en conjunto con operaciones físico-espaciales brinde condiciones de seguridad y refugio, permitiendo la congregación sin privar a los estudiantes de la libertad propia de la vida rural. Y por último la proyección de la educación hacia la generación de cambios en las tradiciones y dinámicas productivas del territorio, teniendo en cuenta el crecimiento de la ciudad y la industrialización de las labores agrícolas.#ColegioTresQuebradas#PatiosRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderThis work contains all the information on the development of the Tres Quebradas School project, which aims to demonstrate all the theoretical - practical skills acquired during the undergraduate degree in architecture, through the construction and comprehensive application of the concept: THE INTERSECTION OF THE COURTYYARD AND THE PAVILION AS A GENERATOR OF CONGREGATION SPACES IN RELATION TO THE LANDSCAPE in an educational building located on the urban-rural edge of Usme, Bogotá. All this with the purpose of five main aspects such as the place, the order principles, the spatial system and uses, the circulation system and finally the technical dimension. This project seeks to articulate the current ways of life of a sector in urban growth with its agricultural-productive tradition, covering different dimensions identified by its geographical position. The most relevant are: its spatial relationship with the surrounding landscape that includes hills and crops. The adaptation of a pedagogical model that in conjunction with physical-spatial operations provides conditions of safety and shelter, allowing the congregation without depriving students of the freedom of rural life. And finally, the projection of education towards the generation of changes in the traditions and productive dynamics of the territory, considering the growth of the city and the industrialization of agricultural work.53 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de texto)spaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoArquitecturaFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLArquitecturaDiseñoEspacio en arquitecturaCrecimiento UrbanoArchitectureLa intersección del patio y el pabellón como generador de espacios de congregación en relación con el paisajeTrabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA. (2020). INFORME CONSOLIDADO DE LA LOCALIZACIÓN DEL PREDIO KR 5 ESTE 110 11 SUR. BOGOTA.ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA. (2020). USOS PERMITIDOS PARA LA DIRECCIÓN KR 5 ESTE 110 11 SUR. BOGOTA.Aponte Garcia, G. (2003). PAISAJE E IDENTIDAD CULTURAL. Tabula Rasa, 153 - 154.CONSORCIO URBANISMO Y SISTEMAS LTDA. - M.S - F.D. (30 de Noviembre de 2006). Secretaria distrital de planeación. Obtenido de http://www.sdp.gov.co/Dirección de Poblaciones y Proyectos intersectoriales Republica de Colombia. (2008). Ministero de Educación Nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.coMarti Aris, C. (2008). Pabellón y patio, elementos de la arquitectura moderna. Dearq n°2, 16 - 27Obranegra Arquitectos. (29 de Septiembre de 2014). Archdaily Colombia. Obtenido de Archdaily Colombia: https://www.archdaily.co/co/627793/colegio-antonio-derka-santo-domingosavio-obranegra-arquitectosSECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO. (11 de FEBRERO de 2019). SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO. Obtenido de 6.1. 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