Juego didáctico para el aprendizaje, práctica y auto-evaluación de la lecto – escritura en adultos
La idea del proyecto que presentaremos a continuación, surge a raíz de la situación actual que vive nuestro país, en cuanto a educación de adultos se refiere. Según el último estudio de la ONU sobre Calidad de Vida, afirma que el nivel educativo de Colombia está disminuyendo la calidad de vida del p...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26463
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Aprendizaje
Educación de adultos
Calidad de vida
Población adulta mayor
Mejora de la calidad de vida.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
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- Acceso restringido
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La idea del proyecto que presentaremos a continuación, surge a raíz de la situación actual que vive nuestro país, en cuanto a educación de adultos se refiere. Según el último estudio de la ONU sobre Calidad de Vida, afirma que el nivel educativo de Colombia está disminuyendo la calidad de vida del país, pues el 35% de la población colombiana, es analfabeta, y de este, el 80% corresponde a la población adulta mayor de 50 años; según este análisis el analfabetismo agrava los problemas ambientales e incrementa el nivel de pobreza del país, es decir, que la educación es uno de los renglones claves para el mejoramiento y la calidad de vida del mismo. Hace 25 años aproximadamente, las instituciones educativas distritales, auspiciadas por el Gobierno Nacional de Colombia, crearon un plan de educación formal para adultos (básica primaria y secundaria), con el principal objetivo de capacitar a los adultos que por distintas razones no habían podido adquirir este tipo de educación. |
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BARACALDO QUINTERO, Martha Helena. Diseño y aplicación de una cartilla de alfabetización participativa. 1983. BRAVO VALDIVIESO, Luis. Lengua y dislexias. 1999. V CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS. Educación de adultos. Serie documentos. UNESCO. 1999. EDUCACIÓN PARA TODOS, Situación y tendencias. Educación De adultos en un mundo en vías de polarización. 1997. FERREIRO, Emilia. La alfabetización de los niños en la última década del siglo. Quito, Ecuador. 1993. HAMADACHE, Alí y Martín Daniel. Teoría y práctica de la alfabetización. UNESCO, MEN, CAFAM. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN. Tesis y otros trabajos de grado. Bogotá : ICONTEC., 1996. NTC. 1486. INDACOCHEA, Matilde. El material didáctico. 1989. KINSCH y Van Dijk. Teoría de las gramáticas de Texto. 1995. MARIÑO, Germán. Métodos de alfabetización latinoamericana. Bogotá, Colombia. 1999. PORTELLANO PEREZ, José Antonio. La disgrafía. 1983. RIVAS TORRES, Rosa María. Dislexia, Disortografía y Disgrafía. 1996. RODRÍGUEZ FUENZALIDA, Eugenio. Metodologías de alfabetización en América latina. Michoacán, México. Junio 1982. SALVADOR MATA, Francisco. Problemas de aprendizaje. 1997. SERVICO DE INNOVACIONES CURRICULARES A DISTANCIA. La lecto-escritura inicial en una escuela para la democracia. Secretaría de educación. Ed. Universidad pedagógica experimental. Libertador. Caracas. 1989. SORIA, Luis Eduardo. Alfabetización funcional de adultos. 1988. SUBIRÍA, Miguel De. Teoría de las seis lecturas. 1982. VIGOSKY, J. Pedagogía conceptual. Ed. Magisterio. 1987. |
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Según el último estudio de la ONU sobre Calidad de Vida, afirma que el nivel educativo de Colombia está disminuyendo la calidad de vida del país, pues el 35% de la población colombiana, es analfabeta, y de este, el 80% corresponde a la población adulta mayor de 50 años; según este análisis el analfabetismo agrava los problemas ambientales e incrementa el nivel de pobreza del país, es decir, que la educación es uno de los renglones claves para el mejoramiento y la calidad de vida del mismo. Hace 25 años aproximadamente, las instituciones educativas distritales, auspiciadas por el Gobierno Nacional de Colombia, crearon un plan de educación formal para adultos (básica primaria y secundaria), con el principal objetivo de capacitar a los adultos que por distintas razones no habían podido adquirir este tipo de educación.#DiseñoIndustrialThe idea of the project we will present below arises from the current situation in our country regarding adult education. According to the latest UN study on Quality of Life, the educational level in Colombia is diminishing the country's quality of life, as 35% of the Colombian population is illiterate, and of this group, 80% corresponds to the adult population over 50 years old. This analysis indicates that illiteracy exacerbates environmental problems and increases the level of poverty in the country, meaning that education is one of the key factors for improvement and quality of life. About 25 years ago, district educational institutions, sponsored by the National Government of Colombia, created a formal education plan for adults (primary and secondary education), with the main objective of training adults who, for various reasons, had not been able to acquire this type of education.60 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoAprendizajeEducación de adultosCalidad de vidaPoblación adulta mayorMejora de la calidad de vida.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasJuego didáctico para el aprendizaje, práctica y auto-evaluación de la lecto – escritura en adultosAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecBARACALDO QUINTERO, Martha Helena. Diseño y aplicación de una cartilla de alfabetización participativa. 1983.BRAVO VALDIVIESO, Luis. Lengua y dislexias. 1999.V CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS. 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