Perfiles de problematización en diseño

El trabajo de grado expone los perfiles de problematización en diseño y estudio exploratorio y descriptivo del IPG no temático, con incidencias prácticas.

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28203
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12010/28203
https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.a056bc7c.1323.4f8d.974c.1c72bfb3093e&lang=es&site=eds-live&scope=site
Palabra clave:
Problematización en diseño
Investigación exploratoria
Estudios descriptivos
Problematización en diseño
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Diseñadores -- Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso restringido
id UTADEO2_5b65e58557058c6b8fb0cde58df845c9
oai_identifier_str oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28203
network_acronym_str UTADEO2
network_name_str Expeditio: repositorio UTadeo
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Perfiles de problematización en diseño
dc.title.subtitle.spa.fl_str_mv estudio exploratorio y descriptivo del IPG no temático, con incidencias prácticas
title Perfiles de problematización en diseño
spellingShingle Perfiles de problematización en diseño
Problematización en diseño
Investigación exploratoria
Estudios descriptivos
Problematización en diseño
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Diseñadores -- Tesis y disertaciones académicas
title_short Perfiles de problematización en diseño
title_full Perfiles de problematización en diseño
title_fullStr Perfiles de problematización en diseño
title_full_unstemmed Perfiles de problematización en diseño
title_sort Perfiles de problematización en diseño
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Rolón Domínguez, Beatriz Helena del Carmen
Herrera Castiblanco, Samuel Alberto
Moncada, Juan Camilo
dc.subject.spa.fl_str_mv Problematización en diseño
topic Problematización en diseño
Investigación exploratoria
Estudios descriptivos
Problematización en diseño
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Diseñadores -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.none.fl_str_mv Investigación exploratoria
Estudios descriptivos
Problematización en diseño
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Diseñadores -- Tesis y disertaciones académicas
description El trabajo de grado expone los perfiles de problematización en diseño y estudio exploratorio y descriptivo del IPG no temático, con incidencias prácticas.
publishDate 2016
dc.date.created.none.fl_str_mv 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-09-27T15:28:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-09-27T15:28:04Z
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12010/28203
dc.identifier.EDS.none.fl_str_mv https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.a056bc7c.1323.4f8d.974c.1c72bfb3093e&lang=es&site=eds-live&scope=site
url http://hdl.handle.net/20.500.12010/28203
https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.a056bc7c.1323.4f8d.974c.1c72bfb3093e&lang=es&site=eds-live&scope=site
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Borrero, A. G. (2013). Lineamientos para área de IPG-CPG en el Programa de Diseño. Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano
Constance, K. (1984). Autonomy: The aim of education envisioned by piaget.Chicago: Universidad de illinois.
Dorst, K. (2004). Problem of design problems-problem solving and design. The journal of design research, 13.
Friedman, K. (2003). Theory construction in design research: criteria: approaches, and methods. Design Studies 24, 507-522.
Jonaseen, D. H. (2010). Research issues in problem solving. New educational paradigm for learning and instrucction(pág. 15). Missouri: University of missour.
Jonassen, D. H. (2004). Learning to solve problems.San Francisco: Pfeiffer.
Larousse. (1995). Diccionario.Barcelona: Larousse.
Luca, C. d. (2009). Implicaciones de la formación en la autonomía del estudiante Universitario. Venezuela.
Martin, B., & Hanington, B. (2012). Universal methods of design.Beverly: Rockport publishers.
Mateos, M. (2002). Metacognición y educación.España: AIQUE
Morales, J. F. (2015). La incidencia de factores intrínsecos y extrínsecos en la motivación de los estudiantes de diseño industrial para la construcción de su perfil profesional (tesis de pregrado).Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano.
pedagógico, M. (s.f.). Modelo pedagógico. Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Pintrich, P. R. (2000). The role of Goal orientation in self-regulated learning. Handbook of self-regulation, 451-501
Popper, K. R. (1999). All life is problem solving(P. Carmiller, trans).Routledge: London.
Restrepo, J., & Christiaans, H. (Noviembre de 2003). Problem structuring and information acces in design. Expertise in design(pág. 14). Sydney: University of technology. Obtenido de Creativity and cognition.
Restrepo, J., & Christiaans, H. (2004). Problem structuring and information access in design. The journal of design research, Vol 4. Issue 2, 14.
Romero Loaiza, f., Arbeláez Gómez, M. C., Vargas, E., García Valencia, A. D., & Ramírez Gil, H. (2002). Habilidades metacognitivas y entorno educativo. Pereira: Papiro
UMass. (s.f.). Decsion-making process. Obtenido de umassd: http://www.umassd.edu/fycm/decisionmaking/process
Zimmerman, B. J. (2000). Attainin Self-Regulation. Handbook of serl-regulation, 13-40.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso restringido
rights_invalid_str_mv Acceso restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 38 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
institution Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
bitstream.url.fl_str_mv https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/4/Documento%20Perfiles.pdf.jpg
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/6/Documento%20reservado.jpg
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/7/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpg
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/1/Documento%20reservado
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/5/Tabla%20de%20Contenido.pdf
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/2/license.txt
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/3/Hoja%20de%20firmas%20Perfiles.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 1c6f611124ee7df053e79cac35eeb65c
1c6f611124ee7df053e79cac35eeb65c
f9737ee708a73b1e9cc8fda5f74bfb90
594edc24b0ba62f983a40f38d70e56e7
e3d9c987da70287f84b607c5c278bc91
baba314677a6b940f072575a13bb6906
1d226128409e07c08e10db263da5bbbd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano
repository.mail.fl_str_mv expeditiorepositorio@utadeo.edu.co
_version_ 1814213763715301376
spelling Rolón Domínguez, Beatriz Helena del CarmenHerrera Castiblanco, Samuel AlbertoMoncada, Juan CamiloRamírez Carrillo, Daniel Santiago2022-09-27T15:28:04Z2022-09-27T15:28:04Z2016http://hdl.handle.net/20.500.12010/28203https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.a056bc7c.1323.4f8d.974c.1c72bfb3093e&lang=es&site=eds-live&scope=siteEl trabajo de grado expone los perfiles de problematización en diseño y estudio exploratorio y descriptivo del IPG no temático, con incidencias prácticas.#DiseñoIndustrialThe thesis presents the profiles of problematization in design and an exploratory and descriptive study of the non-thematic IPG, with practical implications.38 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoProblematización en diseñoInvestigación exploratoriaEstudios descriptivosProblematización en diseñoDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasDiseñadores -- Tesis y disertaciones académicasPerfiles de problematización en diseñoestudio exploratorio y descriptivo del IPG no temático, con incidencias prácticasAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecBorrero, A. G. (2013). Lineamientos para área de IPG-CPG en el Programa de Diseño. Bogotá: Universidad Jorge Tadeo LozanoConstance, K. (1984). Autonomy: The aim of education envisioned by piaget.Chicago: Universidad de illinois.Dorst, K. (2004). Problem of design problems-problem solving and design. The journal of design research, 13.Friedman, K. (2003). Theory construction in design research: criteria: approaches, and methods. Design Studies 24, 507-522.Jonaseen, D. H. (2010). Research issues in problem solving. New educational paradigm for learning and instrucction(pág. 15). Missouri: University of missour.Jonassen, D. H. (2004). Learning to solve problems.San Francisco: Pfeiffer.Larousse. (1995). Diccionario.Barcelona: Larousse.Luca, C. d. (2009). Implicaciones de la formación en la autonomía del estudiante Universitario. Venezuela.Martin, B., & Hanington, B. (2012). Universal methods of design.Beverly: Rockport publishers.Mateos, M. (2002). Metacognición y educación.España: AIQUEMorales, J. F. (2015). La incidencia de factores intrínsecos y extrínsecos en la motivación de los estudiantes de diseño industrial para la construcción de su perfil profesional (tesis de pregrado).Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano.pedagógico, M. (s.f.). Modelo pedagógico. Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano.Pintrich, P. R. (2000). The role of Goal orientation in self-regulated learning. Handbook of self-regulation, 451-501Popper, K. R. (1999). All life is problem solving(P. Carmiller, trans).Routledge: London.Restrepo, J., & Christiaans, H. (Noviembre de 2003). Problem structuring and information acces in design. Expertise in design(pág. 14). Sydney: University of technology. Obtenido de Creativity and cognition.Restrepo, J., & Christiaans, H. (2004). Problem structuring and information access in design. The journal of design research, Vol 4. Issue 2, 14.Romero Loaiza, f., Arbeláez Gómez, M. C., Vargas, E., García Valencia, A. D., & Ramírez Gil, H. (2002). Habilidades metacognitivas y entorno educativo. Pereira: PapiroUMass. (s.f.). Decsion-making process. Obtenido de umassd: http://www.umassd.edu/fycm/decisionmaking/processZimmerman, B. J. (2000). Attainin Self-Regulation. Handbook of serl-regulation, 13-40.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILDocumento Perfiles.pdf.jpgDocumento Perfiles.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6020https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/4/Documento%20Perfiles.pdf.jpg1c6f611124ee7df053e79cac35eeb65cMD54open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6020https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/6/Documento%20reservado.jpg1c6f611124ee7df053e79cac35eeb65cMD56open accessTabla de Contenido.pdf.jpgTabla de Contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8683https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/7/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpgf9737ee708a73b1e9cc8fda5f74bfb90MD57open accessORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoVer documentoapplication/pdf1883466https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/1/Documento%20reservado594edc24b0ba62f983a40f38d70e56e7MD51metadata only accessTabla de Contenido.pdfTabla de Contenido.pdfapplication/pdf185822https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/5/Tabla%20de%20Contenido.pdfe3d9c987da70287f84b607c5c278bc91MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessHoja de firmas Perfiles.pdfHoja de firmas Perfiles.pdfFirmasapplication/pdf147027https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28203/3/Hoja%20de%20firmas%20Perfiles.pdf1d226128409e07c08e10db263da5bbbdMD53open access20.500.12010/28203oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/282032024-08-10 03:02:42.684metadata only accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgU2lzdGVtYSBkZSBCaWJsaW90ZWNhcyBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBCb2dvdMOhIEpvcmdlIFRhZGVvIExvemFubyBwYXJhCnF1ZSBjb24gZmluZXMgYWNhZMOpbWljb3MsIHByZXNlcnZlLCBjb25zZXJ2ZSwgb3JnYW5pY2UsIGVkaXRlIHkgbW9kaWZpcXVlCnRlY25vbMOzZ2ljYW1lbnRlIGVsIGRvY3VtZW50byBhbnRlcmlvcm1lbnRlIGNhcmdhZG8gYWwgUmVwb3NpdG9yaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbApFeHBlZGl0aW8KCkV4Y2VwdHVhbmRvIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gc2VhIGNvbmZpZGVuY2lhbCwgYXV0b3Jpem8gYSB1c3VhcmlvcyBpbnRlcm5vcyB5CmV4dGVybm9zIGRlIGxhIEluc3RpdHVjacOzbiBhIGNvbnN1bHRhciB5IHJlcHJvZHVjaXIgZWwgY29udGVuaWRvIGRlbCBkb2N1bWVudG8KcGFyYSBmaW5lcyBhY2Fkw6ltaWNvcyBudW5jYSBwYXJhIHVzb3MgY29tZXJjaWFsZXMsIGN1YW5kbyBtZWRpYW50ZSBsYQpjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkZSBjcsOpZGl0byBhIGxhIG9icmEgeSBzdShzKSBhdXRvcihzKS4KCkV4Y2VwdHVhbmRvIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gc2VhIGNvbmZpZGVuY2lhbCwgYXV0b3Jpem8gYXBsaWNhciBsYSBsaWNlbmNpYSBkZWwKZXN0w6FuZGFyIGludGVybmFjaW9uYWwgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAoQXR0cmlidXRpb24tTm9uQ29tbWVyY2lhbC1Ob0Rlcml2YXRpdmVzCjQuMCBJbnRlcm5hdGlvbmFsKSBxdWUgaW5kaWNhIHF1ZSBjdWFscXVpZXIgcGVyc29uYSBwdWVkZSB1c2FyIGxhIG9icmEgZGFuZG8KY3LDqWRpdG8gYWwgYXV0b3IsIHNpbiBwb2RlciBjb21lcmNpYXIgY29uIGxhIG9icmEgeSBzaW4gZ2VuZXJhciBvYnJhcyBkZXJpdmFkYXMuCgpFbCAobG9zKSBhdXRvcihlcykgY2VydGlmaWNhKG4pIHF1ZSBlbCBkb2N1bWVudG8gbm8gaW5mcmluZ2UgbmkgYXRlbnRhIGNvbnRyYQpkZXJlY2hvcyBpbmR1c3RyaWFsZXMsIHBhdHJpbW9uaWFsZXMsIGludGVsZWN0dWFsZXMsIG1vcmFsZXMgbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBkZQp0ZXJjZXJvcywgYXPDrSBtaXNtbyBkZWNsYXJhbiBxdWUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgSm9yZ2UgVGFkZW8gTG96YW5vIHNlIGVuY3VlbnRyYQpsaWJyZSBkZSB0b2RhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBjaXZpbCwgYWRtaW5pc3RyYXRpdmEgeS9vIHBlbmFsIHF1ZSBwdWVkYSBkZXJpdmFyc2UKZGUgbGEgcHVibGljYWNpw7NuIGRlbCB0cmFiYWpvIGRlIGdyYWRvIHkvbyB0ZXNpcyBlbiBjYWxpZGFkIGRlIGFjY2VzbyBhYmllcnRvIHBvcgpjdWFscXVpZXIgbWVkaW8uCgpFbiBjdW1wbGltaWVudG8gY29uIGxvIGRpc3B1ZXN0byBlbiBsYSBMZXkgMTU4MSBkZSAyMDEyIHkgZXNwZWNpYWxtZW50ZSBlbiB2aXJ0dWQKZGUgbG8gZGlzcHVlc3RvIGVuIGVsIEFydMOtY3VsbyAxMCBkZWwgRGVjcmV0byAxMzc3IGRlIDIwMTMsIGF1dG9yaXpvIGEgbGEKVW5pdmVyc2lkYWQgSm9yZ2UgVGFkZW8gTG96YW5vIGEgcHJvY2VkZXIgY29uIGVsIHRyYXRhbWllbnRvIGRlIGxvcyBkYXRvcwpwZXJzb25hbGVzIHBhcmEgZmluZXMgYWNhZMOpbWljb3MsIGhpc3TDs3JpY29zLCBlc3RhZMOtc3RpY29zIHkgYWRtaW5pc3RyYXRpdm9zIGRlCmxhIEluc3RpdHVjacOzbi4gRGUgY29uZm9ybWlkYWQgY29uIGxvIGVzdGFibGVjaWRvIGVuIGVsIGFydMOtY3VsbyAzMCBkZSBsYSBMZXkgMjMKZGUgMTk4MiB5IGVsIGFydMOtY3VsbyAxMSBkZSBsYSBEZWNpc2nDs24gQW5kaW5hIDM1MSBkZSAxOTkzLCBhY2xhcmFtb3MgcXVlIOKAnExvcwpkZXJlY2hvcyBtb3JhbGVzIHNvYnJlIGVsIHRyYWJham8gc29uIHByb3BpZWRhZCBkZSBsb3MgYXV0b3Jlc+KAnSwgbG9zIGN1YWxlcyBzb24KaXJyZW51bmNpYWJsZXMsIGltcHJlc2NyaXB0aWJsZXMsIGluZW1iYXJnYWJsZXMgZSBpbmFsaWVuYWJsZXMuCgpDb24gZWwgcmVnaXN0cm8gZW4gbGEgcMOhZ2luYSwgYXV0b3Jpem8gZGUgbWFuZXJhIGV4cHJlc2EgYSBsYSBGVU5EQUNJw5NOIFVOSVZFUlNJREFECkRFIEJPR09Uw4EgSk9SR0UgVEFERU8gTE9aQU5PLCBlbCB0cmF0YW1pZW50byBkZSBtaXMgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBwYXJhIHByb2Nlc2FyCm8gY29uc2VydmFyLCBjb24gZmluZXMgZXN0YWTDrXN0aWNvcywgZGUgY29udHJvbCBvIHN1cGVydmlzacOzbiwgYXPDrSBjb21vIHBhcmEgZWwKZW52w61vIGRlIGluZm9ybWFjacOzbiB2w61hIGNvcnJlbyBlbGVjdHLDs25pY28sIGRlbnRybyBkZWwgbWFyY28gZXN0YWJsZWNpZG8gcG9yIGxhCkxleSAxNTgxIGRlIDIwMTIgeSBzdXMgZGVjcmV0b3MgY29tcGxlbWVudGFyaW9zIHNvYnJlIFRyYXRhbWllbnRvIGRlIERhdG9zClBlcnNvbmFsZXMuIEVuIGN1YWxxdWllciBjYXNvLCBlbnRpZW5kbyBxdWUgcG9kcsOpIGhhY2VyIHVzbyBkZWwgZGVyZWNobyBhIGNvbm9jZXIsCmFjdHVhbGl6YXIsIHJlY3RpZmljYXIgbyBzdXByaW1pciBsb3MgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBtZWRpYW50ZSBlbCBlbnbDrW8gZGUgdW5hCmNvbXVuaWNhY2nDs24gZXNjcml0YSBhbCBjb3JyZW8gZWxlY3Ryw7NuaWNvIHByb3RlY2Npb25kYXRvc0B1dGFkZW8uZWR1LmNvLgoKTGEgRlVOREFDScOTTiBVTklWRVJTSURBRCBERSBCT0dPVMOBIEpPUkdFIFRBREVPIExPWkFOTyBubyB1dGlsaXphcsOhIGxvcyBkYXRvcwpwZXJzb25hbGVzIHBhcmEgZmluZXMgZGlmZXJlbnRlcyBhIGxvcyBhbnVuY2lhZG9zIHkgZGFyw6EgdW4gdXNvIGFkZWN1YWRvIHkKcmVzcG9uc2FibGUgYSBzdXMgZGF0b3MgcGVyc29uYWxlcyBkZSBhY3VlcmRvIGNvbiBsYSBkaXJlY3RyaXogZGUgUHJvdGVjY2nDs24gZGUKRGF0b3MgUGVyc29uYWxlcyBxdWUgcG9kcsOhIGNvbnN1bHRhciBlbjoKaHR0cDovL3d3dy51dGFkZW8uZWR1LmNvL2VzL2xpbmsvZGVzY3VicmUtbGEtdW5pdmVyc2lkYWQvMi9kb2N1bWVudG9zCg==