Vitaequin

Actualmente existen variedad de terapias con el cual se genera un proceso que lleva a cabo alcanzar la esencia de algo. En este caso, está basado en los medios que posibilitan la curación o una mejoría de alguna enfermedad con el fin de el restablecimiento de las capacidades físicas para la solución...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:: Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:: spa

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description	Actualmente existen variedad de terapias con el cual se genera un proceso que lleva a cabo alcanzar la esencia de algo. En este caso, está basado en los medios que posibilitan la curación o una mejoría de alguna enfermedad con el fin de el restablecimiento de las capacidades físicas para la solución de un problema ya sea adquirido o heredado. Una de esas terapias efectivas es la equinoterapia o más conocida actualmente como la hipoterapia. En este ensayo se planteará a la Hipoterapia como un método aprobado por los terapeutas donde se evidencia beneficios no solo psicológicos sino también sociales, físicos y emocionales al paciente. Con el cual busca la rehabilitación, integración y desarrollo a niños con alguna discapacidad. Después del análisis que se estructuro sobre la hipoterapia. Se decidió trabajar con niños ASD por la evidencia que atreves de la investigación se encontró factores donde el caballo y el niño generan una relación socio afectiva y hace que el niño encuentre una zona de confort sacándolo un poco de su entorno acostumbrado. Se busca la evidencia que si hay una respuesta favorable en los niños que corresponden al tratamiento, hay mejoría en la estructura del cuerpo, comportamientos, espacialmente en la confianza que se adquiere para el beneficio de la vida social del niño. Al trabajar ese factor como base de la hipoterapia se encuentran otros componentes que se complementan a la mejoría de la calidad de vida del niño, estos son: la estimulación de la fuerza corporal, comunicación, atención e interacción con otros individuos involucrados.
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En este ensayo se planteará a la Hipoterapia como un método aprobado por los terapeutas donde se evidencia beneficios no solo psicológicos sino también sociales, físicos y emocionales al paciente. Con el cual busca la rehabilitación, integración y desarrollo a niños con alguna discapacidad. Después del análisis que se estructuro sobre la hipoterapia. Se decidió trabajar con niños ASD por la evidencia que atreves de la investigación se encontró factores donde el caballo y el niño generan una relación socio afectiva y hace que el niño encuentre una zona de confort sacándolo un poco de su entorno acostumbrado. Se busca la evidencia que si hay una respuesta favorable en los niños que corresponden al tratamiento, hay mejoría en la estructura del cuerpo, comportamientos, espacialmente en la confianza que se adquiere para el beneficio de la vida social del niño. Al trabajar ese factor como base de la hipoterapia se encuentran otros componentes que se complementan a la mejoría de la calidad de vida del niño, estos son: la estimulación de la fuerza corporal, comunicación, atención e interacción con otros individuos involucrados.#DiseñoIndustrialCurrently, there are a variety of therapies that create a process aimed at reaching the essence of something. In this case, it is based on methods that enable the healing or improvement of a disease, with the goal of restoring physical abilities to solve a problem, whether acquired or inherited. One of these effective therapies is equine therapy, also known today as hippotherapy. In this essay, hippotherapy will be presented as a method approved by therapists, which has shown benefits not only psychological but also social, physical, and emotional for the patient. It aims at the rehabilitation, integration, and development of children with disabilities. After conducting an analysis on hippotherapy, the decision was made to work with children with ASD (Autism Spectrum Disorder), due to the evidence found in research indicating that the relationship between the child and the horse creates a socio-affective bond, allowing the child to find a comfort zone, helping them step out of their usual environment. The goal is to demonstrate that there is a favorable response in children receiving treatment, showing improvement in body structure, behaviors, and especially confidence, benefiting their social life. Additionally, other factors of hippotherapy complement the improvement in the child’s quality of life, such as the stimulation of physical strength, communication, attention, and social interaction.60 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoHipnoterapiaEquinoterapiaEquinoterapiaHipoterapiaTerapias -- Rehabilitación infantilDiscapacidad infantilBeneficios emocionalesCalidad de vidaInteracción socialDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasCaballos -- Uso terapéutico -- Tesis y disertaciones académicasCaballos -- Aspectos psicológicos -- Tesis y disertaciones académicasEquitación -- Uso terapéutico -- Tesis y disertaciones académicasAutismo en niños -- Tratamiento -- Tesis y disertaciones académicasVitaequinsistema de productos para adquirir confianza con el fin de contemplar la hipoterapiaAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecCotto Rivera, E. (2013). Modelo de intervencion para reforzar las destrezas sociales en ninos que residen en puerto rico con autismo tipico entre las edades de 2 a 5 anos (3562838). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I. (1373291220). Retrieved from http://ezproxy.utadeo.edu.co:2048/login?url=http://search.proquest.com/docview/13732912 20?accountid=3260 2Garcia-Rohena, M. (2011). El autismo: Madres e hijos apalabran sobre la construccion de la relacion afectiva (3454997). Available from ProQuest Dissertations & Theses A&I; ProQuest Psychology Journals. (871222810). Retrieved from http://ezproxy.utadeo.edu.co:2048/login?url=http://search.proquest.com/docview/87122281 0?accountid=32602Mebarak, M., Martinez, M., & Serna, A. (2009). Revisión bibliográfico analítica acerca de las diversas teorías y programas de intervención del autismo infantil/ A critical review of the literature on diverse theories and intervention programs of child autism. 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