“Firefly trainer”
Este proyecto está enfocado al total desarrollo de bateristas para la interpretación del instrumento, teniendo en cuenta aspectos de preparación, tales como el calentamiento, ejercitamiento, fortalecimiento e independización de las extremidades, previo a la interpretación, las cuales no son totalmen...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28277
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/28277
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- Palabra clave:
- Bateristas
Desarrollo de bateristas -- Proyecto.
Preparación de bateristas -- Calentamiento.
Ejercitamiento de extremidades -- Bateristas.
Fortalecimiento de extremidades -- Bateristas.
Restricciones de ensayo -- Instrumento.
Calentamiento profesional -- Bateristas.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Aptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- License
- Acceso restringido
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“Firefly trainer” Bateristas Desarrollo de bateristas -- Proyecto. Preparación de bateristas -- Calentamiento. Ejercitamiento de extremidades -- Bateristas. Fortalecimiento de extremidades -- Bateristas. Restricciones de ensayo -- Instrumento. Calentamiento profesional -- Bateristas. Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Aptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicas |
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Rodríguez, Judith Hurtado, María Paula |
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Este proyecto está enfocado al total desarrollo de bateristas para la interpretación del instrumento, teniendo en cuenta aspectos de preparación, tales como el calentamiento, ejercitamiento, fortalecimiento e independización de las extremidades, previo a la interpretación, las cuales no son totalmente desarrolladas gracias a que las horas de ensayo son restringidas por las cualidades dimensionales y sonoras del instrumento. Sumado a esto tendremos en cuenta las actividades y situaciones en las que el músico puede llegar necesitar una herramienta que incremente el contacto con el instrumento no solo en el aspecto subjetivo el cual se ve reflejado en la el golpe y el uso de sus extremidades sino también en el aspecto objetivo el cual se basa en la parte temporal de la canción, es decir en que cada uno de los golpes que efectúa el baterista coincidan con los tiempos que genera el mecanismo de soporte llamado metrónomo. Con esto en mente, se buscará crear un sistema en el cual, el músico pueda desarrollar todas las competencias necesarias para llegar a un nivel profesional gracias a la práctica y además utilizar el sistema para, cuando se haya conseguido el nivel profesional, calentar, ejercitar y fortalecer cada una de las extremidades que son utilizadas para la interpretación del instrumento, todo esto teniendo siempre en cuenta la parte métrica (tiempo) ya que la función principal del baterista es llevar el ritmo de la banda, convirtiendo la interpretación en un acto de constante aprendizaje. |
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DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición. Internet (www.buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=metronomo <http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=metronomo>) FRITZ SANTOS, Walter “Retroalimentación, Sistemas Inteligentes de Sociedades”. Internet - (www.intelligent-systems.com.ar/intsyst/reinforcSp.htm <http://www.intelligentsystems. com.ar/intsyst/reinforcSp.htm>) GENTILE PONT, Kike “Ejercicios de coordinación empleando paradiles”. Internet (www.solidrums.com/educativo/Coordinacion.pdf <http://solidrums.com/educativo/Coordinacion.pdf>) LYNCH, Terry “Firefly FAQ's, Frequently Asked Questions About Fireflies”. Internet (www.byteland.org/naturalist/firefly_faq.html <http://www.byteland.org/naturalist/firefly_faq.html>) MYSPACE “RED SOCIAL”. Internet (www.myspace.com <http://www.myspace.com>) REVISTA SHOCK ”SITIO WEB ESPECIALIZADO EN MUSICA”. Internet (www.shock.com.co <http://www.shock.com.co>) SANTOS, Ricky “Reflexiones sobre la función baterística”. Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2008/08/funcin-baterstica.html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2008/08 funcin-baterstica.html>) SANTOS, Ricky “Independencia o sincronización”. Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html>) SANTOS, Ricky “Tiempo y Metrónomo”, Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html>) SIXTO VEIGA, Ramón ”Guía de cómo estudiar y practicar en la batería 2”. Internet (www.drumsweb.com.ar/ejercicios/guia_estudio2.pdf <http://www.drumsweb.com.ar/ejercicios/guia_estudio2.pdf>) |
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Sumado a esto tendremos en cuenta las actividades y situaciones en las que el músico puede llegar necesitar una herramienta que incremente el contacto con el instrumento no solo en el aspecto subjetivo el cual se ve reflejado en la el golpe y el uso de sus extremidades sino también en el aspecto objetivo el cual se basa en la parte temporal de la canción, es decir en que cada uno de los golpes que efectúa el baterista coincidan con los tiempos que genera el mecanismo de soporte llamado metrónomo. Con esto en mente, se buscará crear un sistema en el cual, el músico pueda desarrollar todas las competencias necesarias para llegar a un nivel profesional gracias a la práctica y además utilizar el sistema para, cuando se haya conseguido el nivel profesional, calentar, ejercitar y fortalecer cada una de las extremidades que son utilizadas para la interpretación del instrumento, todo esto teniendo siempre en cuenta la parte métrica (tiempo) ya que la función principal del baterista es llevar el ritmo de la banda, convirtiendo la interpretación en un acto de constante aprendizaje.#DiseñoIndustrialThis project is focused on the complete development of drummers for the interpretation of the instrument, taking into account aspects of preparation such as warming up, exercising, strengthening, and independence of the limbs prior to playing. These aspects are often not fully developed due to the limited practice hours imposed by the dimensional and sonic qualities of the instrument. Additionally, we will consider the activities and situations in which the musician may need a tool that increases contact with the instrument, not only in the subjective aspect reflected in the striking and use of their limbs but also in the objective aspect based on the timing of the song. This means ensuring that each strike made by the drummer coincides with the times generated by the supporting mechanism called the metronome. With this in mind, we aim to create a system in which the musician can develop all the necessary skills to reach a professional level through practice and also use the system to warm up, exercise, and strengthen each limb used for playing the instrument once the professional level is achieved. All this will always consider the metric aspect (timing), as the drummer's main function is to keep the band's rhythm, making the interpretation a constant learning process.53 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoBateristasDesarrollo de bateristas -- Proyecto.Preparación de bateristas -- Calentamiento.Ejercitamiento de extremidades -- Bateristas.Fortalecimiento de extremidades -- Bateristas.Restricciones de ensayo -- Instrumento.Calentamiento profesional -- Bateristas.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasAptitud creadora -- Tesis y disertaciones académicas“Firefly trainer”sistema de entrenamiento y preparación de bateristasAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecDICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición. Internet (www.buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=metronomo <http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=metronomo>)FRITZ SANTOS, Walter “Retroalimentación, Sistemas Inteligentes de Sociedades”. Internet - (www.intelligent-systems.com.ar/intsyst/reinforcSp.htm <http://www.intelligentsystems. com.ar/intsyst/reinforcSp.htm>)GENTILE PONT, Kike “Ejercicios de coordinación empleando paradiles”. Internet (www.solidrums.com/educativo/Coordinacion.pdf <http://solidrums.com/educativo/Coordinacion.pdf>)LYNCH, Terry “Firefly FAQ's, Frequently Asked Questions About Fireflies”. Internet (www.byteland.org/naturalist/firefly_faq.html <http://www.byteland.org/naturalist/firefly_faq.html>)MYSPACE “RED SOCIAL”. Internet (www.myspace.com <http://www.myspace.com>)REVISTA SHOCK ”SITIO WEB ESPECIALIZADO EN MUSICA”. Internet (www.shock.com.co <http://www.shock.com.co>)SANTOS, Ricky “Reflexiones sobre la función baterística”. Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2008/08/funcin-baterstica.html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2008/08 funcin-baterstica.html>)SANTOS, Ricky “Independencia o sincronización”. Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html>)SANTOS, Ricky “Tiempo y Metrónomo”, Blog de Ricky Santos. Internet (www.rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html <http://rickysantosbateria.blogspot.com/2006/10/independencia-osincronizacin. html>)SIXTO VEIGA, Ramón ”Guía de cómo estudiar y practicar en la batería 2”. Internet (www.drumsweb.com.ar/ejercicios/guia_estudio2.pdf <http://www.drumsweb.com.ar/ejercicios/guia_estudio2.pdf>)http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf2682616https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/1/Documento%20reservado055d568e46648192cce5a8c60c92dcefMD51metadata only accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream50033403https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/3/Anexos.zip00519243e2b517e7ec30bd1014fb48d2MD53metadata only accessTabla de Contenido .pdfTabla de Contenido .pdfapplication/pdf205406https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/5/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf1511e68c837fc5c83990742ef7e2a605MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILFINAL TESIS.pdf.jpgFINAL TESIS.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5619https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/4/FINAL%20TESIS.pdf.jpg3688286db26dbb15770e798123a13d6bMD54open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5619https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/6/Documento%20reservado.jpg3688286db26dbb15770e798123a13d6bMD56open accessTabla de Contenido .pdf.jpgTabla de Contenido .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8551https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28277/7/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf.jpgedcb96ed0b17f9343fa9bc23b3992e45MD57open access20.500.12010/28277oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/282772024-08-06 03:01:08.852metadata only accessRepositorio Institucional - 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