Practicable
El proyecto nace a partir del análisis de la relación entre el objeto teatral y el actor, teniendo en cuenta el espacio, el tiempo y las etapas durante la creación de una obra, enfocadas fundamentalmente en la formación actoral en niños de la tercera infancia que toman esta rama del arte, ya que esc...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27579
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Formación actoral de niños
Relación objeto teatral-actor
Formación actoral en la infancia
Educación teatral y desarrollo integral
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Teatro -- Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas
Motricidad -- Tesis y disertaciones académicas
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- License
- Acceso restringido
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El proyecto nace a partir del análisis de la relación entre el objeto teatral y el actor, teniendo en cuenta el espacio, el tiempo y las etapas durante la creación de una obra, enfocadas fundamentalmente en la formación actoral en niños de la tercera infancia que toman esta rama del arte, ya que escuelas dedicadas a este tipo de preparación, tienen como enfoque incentivar y sensibilizar el desarrollo integral del ser humano desde un proyecto pedagógico donde se experimenta el lenguaje teatral construyendo así una mirada abierta, analítica y sensible. |
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It focuses primarily on actor training for children in early childhood who engage in this branch of art. Schools dedicated to this type of preparation aim to encourage and sensitize the comprehensive development of the individual through a pedagogical project where theatrical language is experienced, thus building an open, analytical, and sensitive perspective.80 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoFormación actoral de niñosRelación objeto teatral-actorFormación actoral en la infanciaEducación teatral y desarrollo integralDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasTeatro -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo infantil -- Tesis y disertaciones académicasCreatividad -- Tesis y disertaciones académicasMotricidad -- Tesis y disertaciones académicasPracticableAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecStanislavski, método de las acciones físicas. 1897Meyerhodl, http://tactuacion.blogspot.com.co/2011/12/la-biomecanica-de-meyerhold.html)Juegos teatrales: sensibilización, improvisación, construcción de personajes y técnicas de actuación. GP Agudelo Olarte -Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá DC, Colombia, 2006Stanislavski, verdad emocional de los personajes, Brecht B, ver algo de siempre como “nuevo”, Chejov M, Estimulación sensorial por atmosferas y Barba E, Antropología, Thiérreé J 1974Laban R, El dominio del movimiento, Pág. 223.1984Músico terapia. Música, juego, aprendizaje. Alix zorrillo. Cooperativa Edit. magisterio1999Psicología del niño escolar. G. Clauss -H. Hiebsch. Edit Grijalbo, SA.1966Stanislavsky, K. (1980).El arte escénico. Siglo xxi.Zamot, W. P. (2005).Manual de teatro escolar: alternativas para el maestro. La Editorial, UPR.SERIE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO, Conceptos, teorías, métodos y primeros años, Diane E. 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