Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales
El siguiente proyecto es una propuesta arquitectónica que pretende a través de la presentación de espacios abiertos y aulas especializadas, atender aquella población estudiantil con necesidades educativas especiales en la ciudad de Cartagena que carece de tal atención en las instituciones educativas...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/31528
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/31528
http://expeditio.utadeo.edu.co
- Palabra clave:
- Necesidades educativas especiales
Inclusión
Diversidad
Arquitectura -- Tesis y disertaciones académicas
Arquitectura -- Diseños y planos -- Tesis y disertaciones académicas
Educación inclusiva -- Tesis y disertaciones académicas
Inclusive educational practices
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
| id |
UTADEO2_4c49e62337a72a76e2e8041b90b89930 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/31528 |
| network_acronym_str |
UTADEO2 |
| network_name_str |
Expeditio: repositorio UTadeo |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| title |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| spellingShingle |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales Necesidades educativas especiales Inclusión Diversidad Arquitectura -- Tesis y disertaciones académicas Arquitectura -- Diseños y planos -- Tesis y disertaciones académicas Educación inclusiva -- Tesis y disertaciones académicas Inclusive educational practices |
| title_short |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| title_full |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| title_fullStr |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| title_full_unstemmed |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| title_sort |
Neurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Necesidades educativas especiales Inclusión Diversidad |
| topic |
Necesidades educativas especiales Inclusión Diversidad Arquitectura -- Tesis y disertaciones académicas Arquitectura -- Diseños y planos -- Tesis y disertaciones académicas Educación inclusiva -- Tesis y disertaciones académicas Inclusive educational practices |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Arquitectura -- Tesis y disertaciones académicas Arquitectura -- Diseños y planos -- Tesis y disertaciones académicas Educación inclusiva -- Tesis y disertaciones académicas |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Inclusive educational practices |
| description |
El siguiente proyecto es una propuesta arquitectónica que pretende a través de la presentación de espacios abiertos y aulas especializadas, atender aquella población estudiantil con necesidades educativas especiales en la ciudad de Cartagena que carece de tal atención en las instituciones educativas a las cuales pertenece Neurodiverso es un centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales, no es una institución educativa es un espacio adicional a ella que permite que los estudiantes que sean en el atendidos mejoren sus capacidades y gestionen de manera diversa su aprendizaje de acuerdo a su necesidad, para ponerlo en marcha en su entorno educativo y personal Pensar en la inclusión como un pilar para valorar la diversidad es una de las pretensiones del centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales, partiendo de la particularidad de cada uno para brindarle un espacio o ambiente adecuado que pueda tomar esas necesidades como punto de salida para generar nuevos procesos y creaciones |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-24T15:36:50Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-24T15:36:50Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado de pregrado Trabajo de grado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31528 |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
http://expeditio.utadeo.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31528 http://expeditio.utadeo.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arnaiz, P. (1997). Integración y segregación, inclusión. N P. Arnáiz y R. De Haro (Eds). 10 años de integración en España: Análisis de la realidad y perspectivas de futuro. Actas de Científica Anual de para (AEDES). Murcia: Servicio de Publicaciones de (pp. 313-354) Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Colombia: al filo de la oportunidad. Informe conjunto. Presidencia de la República et. al., Bogotá. Madrid, V.D., Sánchez D.P., García C.D., y García G.M. (2011). De la exclusión a la inclusión: una forma de entender y atender a la diversidad funcional en las instituciones escolares. En, Educación y Diversidad, 5 (1) enero-junio (2011), ISSN: 1888-4857, pp. 23-31. Ramírez Valbuena, W.Á. (2017). Congreso de Colombia. 186 revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Volumen 4, Número 4, octubre 2018, ISSN: 2387-0907. Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo (1994). Constitución Política de Colombia 1991. Bogotá: Temis. Guerrero, R.C. (2003). Informe de transparencia 2010-2020. Recuperado de: www.cartagena.gov.co/Documentos/2021/Transparencia_Res_1519_de_ 2020/Planeaci%C3%B3n,%20Presupuesto%20e%20Informes/AUDITO RIAS%20VIGENCIA%202018-2021%20OACI/2020- OACI/Especial/CI-0023-20/CI-0062- 20%20SECRETARIA%20DE%20EDUCACION.pdf La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (30), 211- 230. doi: https://doi.org/10.19053/0121053X.n30.0.6195 UNESCO (2015). Conferencias sobre educación. Desde 1960 hasta 2015. Ginebra: UNESCO (1994). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la Ley General de Educación. Norma Técnica Colombiana NTC 9545. Ministerio de educación nacional. Principales aportaciones de las conferencias internacionales de educación de adultos de la Unesco al campo de la formación ocupacional. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
111 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.format.rda.spa.fl_str_mv |
1 recurso en línea (archivo de texto) |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Arquitectura |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Artes y Diseño |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano reponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTL |
| instname_str |
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano |
| institution |
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano |
| reponame_str |
Expeditio Repositorio Institucional UJTL |
| collection |
Expeditio Repositorio Institucional UJTL |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/1/MONOGRAF%c3%8dA%20NEURODIVERSO.pdf https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/2/license.txt https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/3/WILSON.pdf https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/4/MONOGRAF%c3%8dA%20NEURODIVERSO.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
748a36645e6ff93ad7fa955e19255190 baba314677a6b940f072575a13bb6906 f4578615d2c8daa2ab2be9297923ae1a 79b1d7f80f2fbbec0121b77a88a91412 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano |
| repository.mail.fl_str_mv |
expeditiorepositorio@utadeo.edu.co |
| _version_ |
1808495256161746944 |
| spelling |
Colombia2023-07-24T15:36:50Z2023-07-24T15:36:50Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12010/31528http://expeditio.utadeo.edu.coEl siguiente proyecto es una propuesta arquitectónica que pretende a través de la presentación de espacios abiertos y aulas especializadas, atender aquella población estudiantil con necesidades educativas especiales en la ciudad de Cartagena que carece de tal atención en las instituciones educativas a las cuales pertenece Neurodiverso es un centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales, no es una institución educativa es un espacio adicional a ella que permite que los estudiantes que sean en el atendidos mejoren sus capacidades y gestionen de manera diversa su aprendizaje de acuerdo a su necesidad, para ponerlo en marcha en su entorno educativo y personal Pensar en la inclusión como un pilar para valorar la diversidad es una de las pretensiones del centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especiales, partiendo de la particularidad de cada uno para brindarle un espacio o ambiente adecuado que pueda tomar esas necesidades como punto de salida para generar nuevos procesos y creaciones#ArquitecturaRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderThe following project is an architectural proposal that seeks through the presentation of open spaces and specialized classrooms, serving that population student with special educational needs in the city of Cartagena who lacks such attention in the educational institutions to which it belongs neurodiverse It is a public care and stimulation center for children with special needs. special educational institutions, it is not an educational institution, it is an additional space to it that allows students who are attended to improve their skills and manage different way their learning according to their need, to start it in their educational and personal environment Think in inclusion as a pillar to value diversity is one of the claims of the public care and stimulation center for children with special educational needs, starting from the particularity of each one to provide a suitable space or environment that can take those needs as a starting point to generate new processes and creations111 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de texto)spaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoArquitecturaFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLNecesidades educativas especialesInclusiónDiversidadArquitectura -- Tesis y disertaciones académicasArquitectura -- Diseños y planos -- Tesis y disertaciones académicasEducación inclusiva -- Tesis y disertaciones académicasInclusive educational practicesNeurodiverso : Centro público de atención y estimulación para niños con necesidades educativas especialesTrabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arnaiz, P. (1997). Integración y segregación, inclusión. N P. Arnáiz y R. De Haro (Eds). 10 años de integración en España: Análisis de la realidad y perspectivas de futuro. Actas de Científica Anual de para (AEDES). Murcia: Servicio de Publicaciones de (pp. 313-354)Asamblea Nacional Constituyente. (1991).Colombia: al filo de la oportunidad. Informe conjunto. Presidencia de la República et. al., Bogotá. Madrid, V.D., Sánchez D.P., García C.D., y García G.M. (2011). De la exclusión a la inclusión: una forma de entender y atender a la diversidad funcional en las instituciones escolares. En, Educación y Diversidad, 5 (1) enero-junio (2011), ISSN: 1888-4857, pp. 23-31. Ramírez Valbuena, W.Á. (2017).Congreso de Colombia. 186 revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad. Volumen 4, Número 4, octubre 2018, ISSN: 2387-0907. Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo (1994).Constitución Política de Colombia 1991. Bogotá: Temis. Guerrero, R.C. (2003).Informe de transparencia 2010-2020. Recuperado de: www.cartagena.gov.co/Documentos/2021/Transparencia_Res_1519_de_ 2020/Planeaci%C3%B3n,%20Presupuesto%20e%20Informes/AUDITO RIAS%20VIGENCIA%202018-2021%20OACI/2020- OACI/Especial/CI-0023-20/CI-0062- 20%20SECRETARIA%20DE%20EDUCACION.pdfLa inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (30), 211- 230. doi: https://doi.org/10.19053/0121053X.n30.0.6195 UNESCO (2015). Conferencias sobre educación. Desde 1960 hasta 2015. Ginebra: UNESCO (1994).Ley 115 de febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la Ley General de Educación.Norma Técnica Colombiana NTC 9545. Ministerio de educación nacional.Principales aportaciones de las conferencias internacionales de educación de adultos de la Unesco al campo de la formación ocupacional.Noriega Lopez, Wilson JoséArquitecto(a)ORIGINALMONOGRAFÍA NEURODIVERSO.pdfMONOGRAFÍA NEURODIVERSO.pdfapplication/pdf8271311https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/1/MONOGRAF%c3%8dA%20NEURODIVERSO.pdf748a36645e6ff93ad7fa955e19255190MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessWILSON.pdfWILSON.pdfapplication/pdf38842https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/3/WILSON.pdff4578615d2c8daa2ab2be9297923ae1aMD53open accessTHUMBNAILMONOGRAFÍA NEURODIVERSO.pdf.jpgMONOGRAFÍA NEURODIVERSO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg16490https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31528/4/MONOGRAF%c3%8dA%20NEURODIVERSO.pdf.jpg79b1d7f80f2fbbec0121b77a88a91412MD54open access20.500.12010/31528oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/315282023-07-25 03:01:41.782open accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.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 |