El estilo como expresión de la capacidad imitativa humana: una estrategia pedagógica para las artes visuales
El campo actual de la educación en artes visuales insiste en señalar negativamente los conceptos de imitación y estilo como algo que deberíamos pasar por alto o, al menos, algo que no deberíamos tener en cuenta en el plan de estudios. La mayoría de los requisitos en los trabajos artísticos apuntan a...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Artes Visuales
Imitación
Pedagogía De Las Artes
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Artes -- Esnseñanza
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El campo actual de la educación en artes visuales insiste en señalar negativamente los conceptos de imitación y estilo como algo que deberíamos pasar por alto o, al menos, algo que no deberíamos tener en cuenta en el plan de estudios. La mayoría de los requisitos en los trabajos artísticos apuntan a que los estudiantes «escuchen sus propias voces» y obvien las influencias históricas, el conocimiento fundamental de las tradiciones creativas y su propia manifestación social: los estilos o los modelos. Este texto se articula como un ejercicio analítico, etnográfico y de revisión de tres componentes de la imitación: ético, estético y epistemológico, desde tres autores modernos: Girard, Gombrich y Rizzolatti, respectivamente. A su vez, rescata el uso de los modelos o los estilos como estrategias pedagógicas para la investigación y la enseñanza de las artes visuales. |
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Este texto se articula como un ejercicio analítico, etnográfico y de revisión de tres componentes de la imitación: ético, estético y epistemológico, desde tres autores modernos: Girard, Gombrich y Rizzolatti, respectivamente. A su vez, rescata el uso de los modelos o los estilos como estrategias pedagógicas para la investigación y la enseñanza de las artes visuales.#ArtesVisualesThe current field of visual arts education insists on negatively pointing to the concepts of imitationand styleas something we should overlook or,at least,not take into account within curricula. Most of the requirements of artistic works ask students to “hear their own voices” and ignore historical influences, fundamental knowledge regarding creative traditions, and their own social manifestations: styles or patterns. This text is articulated as an analytical, ethnographic and review exercise of three components proper of imitation, ethical, aestheticand epistemological, from the perspective of three modern authors: Girard, Gombrich and Rizzolatti, respectively. At the same time, this articlerescues the use of models or styles as pedagogical strategies for visual artsteaching and research.25 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoCopyright (c) 2021 La Tadeo DearteAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Expeditio Repositorio Institucional UJTLArtes VisualesImitaciónPedagogía De Las ArtesArteArtes -- EsnseñanzaSemiótica y las artesVisual ArtsArts PedagogyEl estilo como expresión de la capacidad imitativa humana: una estrategia pedagógica para las artes visualesinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Flórez González, FernandoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/21548/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILDearte.jpgDearte.jpgDarteimage/jpeg98952https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/21548/4/Dearte.jpge526dcc17f399794761a6cfd907aa551MD54open accessdocument.pdf.jpgdocument.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12335https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/21548/6/document.pdf.jpg5c69e8dffc7c1e1b9e93b982b52c96b3MD56open accessORIGINALdocument.pdfdocument.pdfVer documentoapplication/pdf481518https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/21548/5/document.pdf4e317b80960bd6e93d8416743b0e1fabMD55open access20.500.12010/21548oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/215482022-10-21 03:01:16.29open accessRepositorio Institucional - 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