Las semillas del comunismo
El Régimen Socialista Soviético le otorgó una posición especial a la literatura infantil para obtener uno de los objetivos más complejos que se habían planteado: crear al Nuevo Hombre Soviético, constructor de la sociedad comunista, aquel cuyas formas de ser y hacer siempre estuvieran orientadas al...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/31765
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/31765
- Palabra clave:
- Nuevo Hombre Soviético
Educación del carácter
Moral soviética
Comunismo
Comunismo en la literatura
Literatura soviética
Soviet literature
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
| id |
UTADEO2_3cf8161554ed83787275c716b3624048 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/31765 |
| network_acronym_str |
UTADEO2 |
| network_name_str |
Expeditio: repositorio UTadeo |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Las semillas del comunismo |
| dc.title.subtitle.none.fl_str_mv |
análisis de la literatura infantil soviética (1917-1934) a partir de los conceptos de literatura planificada y moral soviética |
| title |
Las semillas del comunismo |
| spellingShingle |
Las semillas del comunismo Nuevo Hombre Soviético Educación del carácter Moral soviética Comunismo Comunismo en la literatura Literatura soviética Soviet literature |
| title_short |
Las semillas del comunismo |
| title_full |
Las semillas del comunismo |
| title_fullStr |
Las semillas del comunismo |
| title_full_unstemmed |
Las semillas del comunismo |
| title_sort |
Las semillas del comunismo |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Plazas-Salamanca, Adriana Margarita |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Nuevo Hombre Soviético Educación del carácter Moral soviética |
| topic |
Nuevo Hombre Soviético Educación del carácter Moral soviética Comunismo Comunismo en la literatura Literatura soviética Soviet literature |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Comunismo Comunismo en la literatura Literatura soviética |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Soviet literature |
| description |
El Régimen Socialista Soviético le otorgó una posición especial a la literatura infantil para obtener uno de los objetivos más complejos que se habían planteado: crear al Nuevo Hombre Soviético, constructor de la sociedad comunista, aquel cuyas formas de ser y hacer siempre estuvieran orientadas al comunismo. De este modo, el gobierno soviético reestructuró completamente la concepción zarista que permeaba a la literatura, configurándola exclusivamente bajo principios que estuvieran alineados con los intereses del Partido Comunista, por medio de una nueva función que le fue otorgada: la literatura planificada. Así, esta investigación está orientada a exponer los principales hitos que determinaron el proceso de transformación que experimentó la literatura infantil bajo el sistema soviético, a través del análisis de un corpus de 4 textos, los cuales abarcan el período de 1917 a 1935, para señalar de qué formas se expresa la relación entre arte y política gracias a la orientación ideológica que se ejerció en ella. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-14T20:59:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-14T20:59:24Z |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31765 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12010/31765 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Agnivtsev, N. (1925). El pequeño y astuto octubrista. Oktiabrenok: Leningrado. https://catalog.princeton.edu/catalog/9947571123506421 Agnivtsev, N. (1934). Cómo la estufa Primus quería convertirse en un Ford. Raduga: Leningrado. https://catalog.princeton.edu/catalog/9947468593506421 Deineko, O. (1931). Fábrica de pan N.3. Molodaia Gvardiia: Leningrado https://dpul.princeton.edu/catalog/7e54f28bd96100a7d5922eda9eab1b95 Tarakhovskaia, E. (1925). Cómo llegó el chocolate a Mossel'prom. Druz'ia Detei: Leningrado. https://dpul.princeton.edu/catalog/7e54f28bd96100a7d5922eda9eab1b95 Aguiar e Silva, V. (1986). Teoría de la literatura. Editorial Gredos: Madrid. Groys, B. (2008). Obra de arte total Stalin. Pre-Textos: Valencia Honderich, T. (1995 The Oxford Companion to Philosophy. Oxford University Press: Oxford. Krupskaya, N. (1978). La educación de la juventud. Nuestra cultura: Madrid. Lenin, V. (1976). Sobre Arte y Literatura. Ediciones Júcar: Madrid. Marx, K., & Engels, F. (2022). El Manifiesto Comunista. Editores Mexicanos Unidos: México |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
69 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano |
| institution |
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/4/LAS%20SEMILLAS%20DEL%20COMUNISMO%20AN%c3%81LISIS%20DE%20LA%20LITERATURA%20INFANTIL%20SOVI%c3%89TICA.%20%20CHAVARRO%20NATALIA.docx%20%283%29.pdf.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/1/LAS%20SEMILLAS%20DEL%20COMUNISMO%20AN%c3%81LISIS%20DE%20LA%20LITERATURA%20INFANTIL%20SOVI%c3%89TICA.%20%20CHAVARRO%20NATALIA.docx%20%283%29.pdf https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/2/license.txt https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/3/Autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n%20trabajo%20de%20grado-firmado.docx.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1257adf244885c41f4cb902b1507e420 a52ce428a3ab923bf5ab9602b810a577 baba314677a6b940f072575a13bb6906 d12b9328522eb8c242acf96546f2c45f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano |
| repository.mail.fl_str_mv |
expeditiorepositorio@utadeo.edu.co |
| _version_ |
1814213926247727104 |
| spelling |
Plazas-Salamanca, Adriana MargaritaChavarro Moncada, Natalia Margarita2023-08-14T20:59:24Z2023-08-14T20:59:24Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12010/31765El Régimen Socialista Soviético le otorgó una posición especial a la literatura infantil para obtener uno de los objetivos más complejos que se habían planteado: crear al Nuevo Hombre Soviético, constructor de la sociedad comunista, aquel cuyas formas de ser y hacer siempre estuvieran orientadas al comunismo. De este modo, el gobierno soviético reestructuró completamente la concepción zarista que permeaba a la literatura, configurándola exclusivamente bajo principios que estuvieran alineados con los intereses del Partido Comunista, por medio de una nueva función que le fue otorgada: la literatura planificada. Así, esta investigación está orientada a exponer los principales hitos que determinaron el proceso de transformación que experimentó la literatura infantil bajo el sistema soviético, a través del análisis de un corpus de 4 textos, los cuales abarcan el período de 1917 a 1935, para señalar de qué formas se expresa la relación entre arte y política gracias a la orientación ideológica que se ejerció en ella.#LiteraturaSovieticaThe Soviet Socialist Regime granted a special position to children's literature to obtain one of the most complex objectives that had been set: to create the New Soviet Man, builder of communist society, those whose ways of being and doing were always communist oriented. In this way, the Soviet government completely restructured the tsarist conception that permeated literature, configuring it exclusively under principles that were aligned with the interests of the Communist Party, through a new function that was given to it: guided literature. Thus, this research is aimed at exposing the main milestones that determined the transformation process experienced by children's literature under the Soviet system, through the analysis of a corpus of 4 texts, which covered the period from 1917 to 1935, to highlight In what ways is the relationship between art and politics expressed thanks to the ideological orientation that was exercised in it.69 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoNuevo Hombre SoviéticoEducación del carácterMoral soviéticaComunismoComunismo en la literaturaLiteratura soviéticaSoviet literatureLas semillas del comunismoanálisis de la literatura infantil soviética (1917-1934) a partir de los conceptos de literatura planificada y moral soviéticaAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agnivtsev, N. (1925). El pequeño y astuto octubrista. Oktiabrenok: Leningrado. https://catalog.princeton.edu/catalog/9947571123506421Agnivtsev, N. (1934). Cómo la estufa Primus quería convertirse en un Ford. Raduga: Leningrado. https://catalog.princeton.edu/catalog/9947468593506421Deineko, O. (1931). Fábrica de pan N.3. Molodaia Gvardiia: Leningrado https://dpul.princeton.edu/catalog/7e54f28bd96100a7d5922eda9eab1b95Tarakhovskaia, E. (1925). Cómo llegó el chocolate a Mossel'prom. Druz'ia Detei: Leningrado. https://dpul.princeton.edu/catalog/7e54f28bd96100a7d5922eda9eab1b95Aguiar e Silva, V. (1986). Teoría de la literatura. Editorial Gredos: Madrid.Groys, B. (2008). Obra de arte total Stalin. Pre-Textos: ValenciaHonderich, T. (1995 The Oxford Companion to Philosophy. Oxford University Press: Oxford.Krupskaya, N. (1978). La educación de la juventud. Nuestra cultura: Madrid.Lenin, V. (1976). Sobre Arte y Literatura. Ediciones Júcar: Madrid.Marx, K., & Engels, F. (2022). El Manifiesto Comunista. Editores Mexicanos Unidos: Méxicohttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecTHUMBNAILLAS SEMILLAS DEL COMUNISMO ANÁLISIS DE LA LITERATURA INFANTIL SOVIÉTICA. CHAVARRO NATALIA.docx (3).pdf.jpgLAS SEMILLAS DEL COMUNISMO ANÁLISIS DE LA LITERATURA INFANTIL SOVIÉTICA. CHAVARRO NATALIA.docx (3).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5960https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/4/LAS%20SEMILLAS%20DEL%20COMUNISMO%20AN%c3%81LISIS%20DE%20LA%20LITERATURA%20INFANTIL%20SOVI%c3%89TICA.%20%20CHAVARRO%20NATALIA.docx%20%283%29.pdf.jpg1257adf244885c41f4cb902b1507e420MD54open accessORIGINALLAS SEMILLAS DEL COMUNISMO ANÁLISIS DE LA LITERATURA INFANTIL SOVIÉTICA. CHAVARRO NATALIA.docx (3).pdfLAS SEMILLAS DEL COMUNISMO ANÁLISIS DE LA LITERATURA INFANTIL SOVIÉTICA. CHAVARRO NATALIA.docx (3).pdfArchivo abierto / Open archiveapplication/pdf1648872https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/1/LAS%20SEMILLAS%20DEL%20COMUNISMO%20AN%c3%81LISIS%20DE%20LA%20LITERATURA%20INFANTIL%20SOVI%c3%89TICA.%20%20CHAVARRO%20NATALIA.docx%20%283%29.pdfa52ce428a3ab923bf5ab9602b810a577MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessAutorización publicación trabajo de grado-firmado.docx.pdfAutorización publicación trabajo de grado-firmado.docx.pdfapplication/pdf123126https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/31765/3/Autorizaci%c3%b3n%20publicaci%c3%b3n%20trabajo%20de%20grado-firmado.docx.pdfd12b9328522eb8c242acf96546f2c45fMD53open access20.500.12010/31765oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/317652024-05-13 12:45:33.568open accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.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 |