Evaluación de la política pública de calidad educativa y sus indicadores del municipio de Pasto

El presente trabajo se realiza con base a los conocimientos adquiridos en la especialización Gerencia en Gobierno y Gestión Pública, realizando la Evaluación de la política pública de calidad educativa y sus indicadores del Municipio de Pasto, dejando al descubierto las falencias en la aplicación de...

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Autores:
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12010/25294
Palabra clave:
Educación
Política pública -- Tesis y disertaciones académicas
Administración pública -- Tesis y disertaciones académicas
Acceso a la educación -- Tesis y disertaciones académicas
Rights
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Acceso restringido
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description El presente trabajo se realiza con base a los conocimientos adquiridos en la especialización Gerencia en Gobierno y Gestión Pública, realizando la Evaluación de la política pública de calidad educativa y sus indicadores del Municipio de Pasto, dejando al descubierto las falencias en la aplicación de esta política pública y donde se realizan una serie de observaciones con la finalidad de encaminarla a cumplir un objetivo y poder alcanzar una meta en un tiempo determinado logrando una educación con calidad integral en base al bienestar de los estudiantes y a la capacitación de los docentes los cuales contaran con una infraestructura y material logístico adecuado para desarrollar diversas actividades.
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(10 de 2012). Calidad de la educación básica y media en Colombia, Diagnostico y propuestas. Recuperado el 05 de 11 de 2016, de http://www.urosario.edu.co/urosario_files/7b/7b49a017-42b0-46de-b20f- 79c8b8fb45e9.pdfColombia, Ministerio de Educación Nacional. (03 de 02 de 2016). Guía No. 5 y ahora...¿Cómo Mejoramos? Recuperado el 02 de 11 de 2016, de http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-printer-81032.htmlConstitución política de Colombia, Bogotá: editorial legis, 1991. 397 p.Ortiz Cortez, Y. Y., & Castillo Castillo, G. (2013). La formación del sujeto crítico-social: nuevas perspectivas del proyecto etnoeducativo para la atención de la diversidad en la normal superior de Barbacoas. s.c: Universidad de ManizalesOsuna, J. L., & Marquez, C. (s.f). Guía para la elaboración de Políticas públicas . Recuperado el 05 de 11 de 2016, de http://siare.clad.org/siare/innotend/evaluacion/manualeval.pdfRomero, A. (2002). Globalizacion y pobreza. Malaga : Universidad de MalagaRonderos Bernal, C. 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