La importancia del guion instruccional en el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje
La apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en los procesos de la enseñanza-aprendizaje, es uno de los principales desafíos de las instituciones educativas y de los docentes en la actual sociedad de conocimiento, como responsables de un uso racional y significativ...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/9052
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Tecnología
Formación docente
Competencias
Recursos educativos digitales
Guion instruccional
Gestión del conocimiento
Tecnología de la información
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Teacher training
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La apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), en los procesos de la enseñanza-aprendizaje, es uno de los principales desafíos de las instituciones educativas y de los docentes en la actual sociedad de conocimiento, como responsables de un uso racional y significativo de sus recursos educativos digitales (RED). Esto implica desarrollar competencias en la implementación de las TIC en el aula para enriquecer los ambientes de aprendizaje. En este artículo se presenta una reflexión sobre el guion instruccional como herramienta didáctica en la elaboración de RED que facilita el diseño de estos recursos para apoyar las actividades de la clase presencial en dichos procesos. Esta reflexión es resultado de una investigación sobre el tema realizada en un contexto de docencia universitaria. |
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En este artículo se presenta una reflexión sobre el guion instruccional como herramienta didáctica en la elaboración de RED que facilita el diseño de estos recursos para apoyar las actividades de la clase presencial en dichos procesos. Esta reflexión es resultado de una investigación sobre el tema realizada en un contexto de docencia universitaria.The appropriation of information and communication technologies (ICTs) in the processes of teaching and learning is one of the main challenges of educational institutions and teachers in the current society of knowledge, as responsible for a use Rational and meaningful use of its digital educational resources (RED). This involves developing competencies in the implementation of ICT in the classroom to enrich the learning environments. This article presents a reflection on the instructional guide as a didactic tool in the elaboration of RED that facilitates the design of these resources to support the activities of the classroom in these processes. This reflection is the result of a research on the subject carried out in a context of university teaching.14 páginasapplication/pdfUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoTecnologíaFormación docenteCompetenciasRecursos educativos digitalesGuion instruccionalGestión del conocimientoTecnología de la informaciónTechnologyTeacher trainingCompetenciesDigital educational resourcesInstructional guideLa importancia del guion instruccional en el diseño de ambientes virtuales de aprendizajeThe importance of the instructional guide in the design of virtual learning environmentsArtículoinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gómez, AidaORIGINAL9457.pdf9457.pdfVer artículoapplication/pdf315319https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9052/1/9457.pdf15f40c82316950183f31e1987b6c59acMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9052/2/license.txtabceeb1c943c50d3343516f9dbfc110fMD52open accessTHUMBNAIL9457.pdf.jpg9457.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9822https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/9052/3/9457.pdf.jpg855e77eed3b08bc0d550465a37c87a06MD53open access20.500.12010/9052oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/90522020-04-29 08:58:53.676open accessRepositorio Institucional - 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