La vajilla dispar
La familia es un terreno donde se pueden vivir conflictos, desde dificultades de comunicación, falta de límites o desacuerdos en la convivencia particularmente para los jóvenes adultos. Este proyecto explora la complejidad de estas relaciones a través de un proyecto editorial, identificando estas in...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26832
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/26832
- Palabra clave:
- Interacciones familiares
Diseño gráfico -- Tesis y disertaciones académicas
Convivencia social -- Tesis y disertaciones académicas
Relaciones de familia -- Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
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La familia es un terreno donde se pueden vivir conflictos, desde dificultades de comunicación, falta de límites o desacuerdos en la convivencia particularmente para los jóvenes adultos. Este proyecto explora la complejidad de estas relaciones a través de un proyecto editorial, identificando estas interacciones que se dan dentro del hogar y cómo estás empiezan a codificar los espacios en los que se habitan, generando rutinas, fronteras, puntos de convergencia, etc, que evolucionan junto con los objetos. Dentro de esta complejidad de objetos, La Vajilla que existe dentro de los diferentes hogares es particularmente uno de estos que trasciende espacios, usos y generaciones: es sobre esta metáfora sobre la que gira este proyecto. |
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Velásquez, JuliánFlechas Royero, Paula Liseth2022-05-27T19:44:15Z2022-05-27T19:44:15Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12010/26832La familia es un terreno donde se pueden vivir conflictos, desde dificultades de comunicación, falta de límites o desacuerdos en la convivencia particularmente para los jóvenes adultos. Este proyecto explora la complejidad de estas relaciones a través de un proyecto editorial, identificando estas interacciones que se dan dentro del hogar y cómo estás empiezan a codificar los espacios en los que se habitan, generando rutinas, fronteras, puntos de convergencia, etc, que evolucionan junto con los objetos. Dentro de esta complejidad de objetos, La Vajilla que existe dentro de los diferentes hogares es particularmente uno de estos que trasciende espacios, usos y generaciones: es sobre esta metáfora sobre la que gira este proyecto.#DiseñoGráficoThe family is a field where conflicts can be experienced, from communication difficulties, lack of limits or disagreements in coexistence particularly for young adults. This project explores the complexity of these relationships through an editorial project, identifying these interactions that occur within the home and how you are beginning to encode the spaces in which they live, generating routines, borders, points of convergence, etc., which evolve along with the objects. Within this complexity of objects, The Tableware that exists within the different homes is particularly one of these that transcends spaces, uses and generations: it is on this metaphor that this project revolves.9 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoInteracciones familiaresDiseño gráfico -- Tesis y disertaciones académicasConvivencia social -- Tesis y disertaciones académicasRelaciones de familia -- Tesis y disertaciones académicasLa vajilla disparAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2SciELO Chile. Retrieved February 4, 2022, from https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S 0717-75182018000100065Chitiva, A. (2010). La cocina-comida como relato y los relatos de cocina-comida. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/ 10554/5524/tesis536.pdf?sequen ce=3#:~:text=la%20cultura%20humana.-,La%20co cina-comida%20como%20relato% 20y%20los%20relatos%20de%20cocina,placeres% 20máximos%20de%20la%20exis tenciaFairlie, A., & Frisancho, D. (1998). TEORÍA DE LAS INTERACCIONES FAMILIARES. IPSI Revista de Investigación en Psicología, Volumen 1(2), 41-74. https://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/investigaci on_psicologia/v01_n2/pdf/a02v1n2 .pdfFexia, C. (2005, mayo 16). La habitación de los adolecentes. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc =s&source=web&cd=&ved=2ahUKE wiVuvmh9Ob1AhWSQjABHQ3cAdsQFnoECAY QAQ&url=https%3A%2F%2Fdialnet. unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F1166559. pdf&usg=AOvVaw3X4shfbQrtTJfX 7o8CJAxtJohnson, S. (2003). Sistemas emergentes: o qué tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software (M. F. Ferré, Trans.). TURNER PUBLICACIONES S.L. JWEILES, J. N. (2010, mayo). 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Beyond Net Zero, A Systemic Designhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPaper final Proyecto de Grado Paula Flechas.pdfPaper final Proyecto de Grado Paula Flechas.pdfVer documentoapplication/pdf2896692https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26832/1/Paper%20final%20Proyecto%20de%20Grado%20Paula%20Flechas.pdff5c23e5e13c52948cd4d8d31434b7836MD51open accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream109639716https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26832/4/Anexos.zipad8fa6b114ee7893f6c3330febc6a3f6MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26832/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessautorizacion publicacion repositorio.pdfautorizacion publicacion repositorio.pdfLicenciaapplication/pdf557371https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26832/3/autorizacion%20publicacion%20repositorio.pdfe7c988f8353b07bd61e903bb80147745MD53open accessTHUMBNAILPaper final Proyecto de Grado Paula Flechas.pdf.jpgPaper final Proyecto de Grado Paula Flechas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12112https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26832/5/Paper%20final%20Proyecto%20de%20Grado%20Paula%20Flechas.pdf.jpg544733340a8de504f5666e8e44e43cbdMD55open access20.500.12010/26832oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/268322022-08-02 12:19:03.866open accessRepositorio Institucional - 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