Baby stimulate

Hoy en día, sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y que está en las manos de sus padres el aprovechar de esa oportunidad en el proceso de maduración y desarrollo del bebé. Para que este potencial se desarrolle al máximo la forma más adecuada y divertida es La estimulación temprana, que...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26605
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Desarrollo infantil
Estimulación temprana
Desarrollo infantil
Interacción padre-hijo.
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso restringido
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description Hoy en día, sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y que está en las manos de sus padres el aprovechar de esa oportunidad en el proceso de maduración y desarrollo del bebé. Para que este potencial se desarrolle al máximo la forma más adecuada y divertida es La estimulación temprana, que es un conjunto de medios, técnicas, y actividades aplicadas en forma sistemática y secuencial. Se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, sensitivas, físicas, emocionales y sociales, y evitar estados no deseados en el desarrollo, además de ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante. La estimulación temprana en niños sanos desde ningún punto de vista es una terapia ni un método de enseñanza formal. Los niños desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con otras personas y con su entorno. Cuando estimulamos a nuestros bebés les estamos presentando diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural y entender lo que sucede a su alrededor. Constantemente, los padres se preocupan por el bienestar de sus hijos y saben que cuando estos están pequeños, la estimulación de los sentidos es una parte fundamental en su proceso de desarrollo. Dicha estimulación se realiza, generalmente, a través de actividades lúdicas, por medio de juguetes y se aplica en la relación diaria de los padres y el bebe. La estimulación tiene un lugar importante en el desarrollo del bebe y se ejerce a través de la repetición útil de los diferentes estímulos sensoriales que se presentan a diario para llevar a cabo el control de las diferentes áreas del cuerpo y para crear una seguridad en el bebe y en sus padres hacia el aprendizaje y el desarrollo del niño.
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It is used for children from birth to 6 years old, with the goal of fully developing their cognitive, sensory, physical, emotional, and social abilities, while also preventing unwanted developmental states, in addition to helping parents effectively and autonomously care for and develop their infant. Early stimulation in healthy children is by no means a therapy or a formal teaching method. From the moment they are born, children receive external stimuli by interacting with other people and their environment. When we stimulate our babies, we are presenting them with different opportunities to explore, acquire skills and abilities naturally, and understand what happens around them. Parents constantly worry about their children's well-being and know that when they are small, sensory stimulation is a fundamental part of their developmental process. This stimulation is generally carried out through playful activities, using toys, and is applied in the daily interaction between parents and the baby. Stimulation plays an important role in the baby's development and is exercised through the useful repetition of different sensory stimuli presented daily to manage various areas of the body and to create a sense of security for both the baby and their parents towards the child's learning and development.50 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDesarrollo infantilEstimulación tempranaDesarrollo infantilInteracción padre-hijo.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasBaby stimulatesistema de estimulación para bebes entre los 6 y 12 mesesAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecARANGO LOPEZ, Infante. Manual de estimulación temprana. Ed norma, segunda edición. Bogotá. 1999CAMPO A.J Y RIBERA C, El juego de los niños y el diagnostico a la hora del juego. Ed Paidós. Barcelona. 1989CANDEL L, Atención temprana. Ed FEISD. Madrid. 2003COSTA MANUEL, Materiales lúdicos y didácticos de educación para la salud en educación para la salud a través del juego y el juguete. Ed AEFJ. Valencia. 2001PEREZ LOPEZ J Y BRITO DE LA NUEZ, Manual de atención temprana. Ed pirámide. 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