B-COOK
El hombre capaz de… “El reordenamiento de sucesos empieza en la percepción y culmina en el raciocinio” (Tomado de: “el pasado de la mente”). El cuerpo nos hace manifiestos como seres evolutivos que por sobre otras especies hemos desarrollado y complejizado nuestra forma de vida, proceso del cual exi...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26205
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/26205
- Palabra clave:
- Estimulación cerebral
Cuerpo humano
Evolución humana
Percepción -- Razonamiento
Sensaciones -- Cognición
Desarrollo humano
Imágenes mentales
Respuestas cognitivas
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
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El hombre capaz de… “El reordenamiento de sucesos empieza en la percepción y culmina en el raciocinio” (Tomado de: “el pasado de la mente”). El cuerpo nos hace manifiestos como seres evolutivos que por sobre otras especies hemos desarrollado y complejizado nuestra forma de vida, proceso del cual existe un testigo entrañable de todas nuestras capacidades que llega con nosotros a la vida como un legado evolutivo, el cuerpo humano, que como tal, es quien habla de nuestra historia a lo largo de miles de años y a partir del cual continuamos leyendo el pasado, sintiendo el presente y viendo hacia el futuro. Es a través del cuerpo que esta dotado de entradas y salidas entre nuestro interior y exterior, que descubrimos el mundo y aprendemos a comprender la vida cotidiana, la cual desde que nacemos nos colma de sensaciones, en donde son los sentidos quienes definen las fronteras de la conciencia, delimitan la exploración de lo desconocido, informando al hombre de lo que el es y como es, donde esta y ofreciendo una mayor comprensión de los fenómenos que ocurren al interior de su cuerpo y lo que sucede en interacción con su exterior. A partir de las sensaciones construimos las percepciones que se van transformando con la experiencia y el aprendizaje, varia según el entorno en que el individuo se desarrolle, estas percepciones son procesadas y conformadas en una cantidad de abstracciones que luego se ven representadas en imágenes y operaciones mentales que se relacionan para dar paso al razonar, resolver y a la transformación del conocimiento, estas capacidades cognitivas se ven nuevamente representadas en una respuesta sea de tipo conductual, mental, emotivo o físico. |
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APRENDER A DIBUJAR CON EL LADO DERECHO DEL CEREBRO. Edwards, Betty. Editorial Urano. 5a Edicion. Barcelona- España. 2000. APRENDER CON TODO EL CEREBRO. Williams, VerLee Linda Editorial Martinez Roca. Barcelona España. 1986. APRENDIZAJE DINAMICO CON PROGRAMACIO NEUROLINGUISTICA. Dilts Robert, Epstein Todd. Ed Urano. Barcelona España 1991. ARTE, MENTE Y CEREBRO. Gardner, Howard Barcelona. Ed Paidos Basica. España. 1982. BRAIN GYM. Dennoson, Paul E. Dennison Gail E. Producido por Edu-K. California, Estados Unidos. 1994. CEREBRO DERECHO, CEREBRO IZQUIERDO. Springer S. P. Deutsch G. Ed. Gedisa S.A. Barcelona, España 1991. EL CEREBRO Y EL MITO DEL YO. Llinas Rodolfo R.. Ed. Norma. Bogota- Colombia. 2003. EL PENSAMIENTO LATERAL. De Bono, edward. Editorial Paidos Plural. Barcelona. 1970. MENTE Y CEREBRO PARA PRINCIPIANTES. Gellatly, Angus. Zàrate ,Oscar. Cambridge, United Kingdom. 1999. MORFOGENESIS DEL OBJETO DE USO. Sanchez Valencia Mauricio. Ed. Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogota, Colombia 2001 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES A LOS PAÍSES DE HABLA HISPANA Feldman. Robert S. Ed. Mc Graw Hill. Tercera Edición. Mexico D.F. Mexico. 1999. EL CEREBRO EDUCADO. www.geocities.com/ludico_pei. ROGER SPERRY : www.nobel.se/medicine/laureates/ 1981/sperry-autobio.html www.rogersperry.info/ OTILIA MENTRUYT (dedicada a estudio de la neurolinguistica) ; www.otiliamentruyt.com HEMISFERIOS CEREBRALES: www.ibi.herrera.unt.edu.ar/Temas/ sist_nervioso/pagina3.htm SINESTECIA; http://www.cerebronosso.bio.br/paginas/sinest.html Einstain Brain; www.jornada.unam.mx/1999/990719/100-lazareff.html. |
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Es a través del cuerpo que esta dotado de entradas y salidas entre nuestro interior y exterior, que descubrimos el mundo y aprendemos a comprender la vida cotidiana, la cual desde que nacemos nos colma de sensaciones, en donde son los sentidos quienes definen las fronteras de la conciencia, delimitan la exploración de lo desconocido, informando al hombre de lo que el es y como es, donde esta y ofreciendo una mayor comprensión de los fenómenos que ocurren al interior de su cuerpo y lo que sucede en interacción con su exterior. A partir de las sensaciones construimos las percepciones que se van transformando con la experiencia y el aprendizaje, varia según el entorno en que el individuo se desarrolle, estas percepciones son procesadas y conformadas en una cantidad de abstracciones que luego se ven representadas en imágenes y operaciones mentales que se relacionan para dar paso al razonar, resolver y a la transformación del conocimiento, estas capacidades cognitivas se ven nuevamente representadas en una respuesta sea de tipo conductual, mental, emotivo o físico.#DiseñoIndustrialThe man capable of... "The reordering of events begins in perception and culminates in reasoning" (Taken from: "The past of the mind"). The body makes us manifest as evolutionary beings who, above other species, have developed and complicated our way of life. This process has an intimate witness of all our abilities, which comes with us into life as an evolutionary legacy: the human body, which, as such, speaks of our history over thousands of years. From it, we continue reading the past, feeling the present, and looking toward the future. Through the body, equipped with inputs and outputs between our interior and exterior, we discover the world and learn to understand everyday life. From the moment we are born, we are filled with sensations, where the senses define the boundaries of consciousness, delimit the exploration of the unknown, and inform man about what he is, how he is, where he is, offering a greater understanding of the phenomena occurring inside his body and in interaction with the outside. From sensations, we build perceptions, which transform with experience and learning, varying depending on the environment in which the individual develops. These perceptions are processed and shaped into a series of abstractions that are later represented in images and mental operations that relate to give way to reasoning, problem-solving, and the transformation of knowledge. These cognitive abilities are once again represented in a response, whether behavioral, mental, emotional, or physical.79 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoEstimulación cerebralCuerpo humanoEvolución humanaPercepción -- RazonamientoSensaciones -- CogniciónDesarrollo humanoImágenes mentalesRespuestas cognitivasDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasB-COOKestimulación para impulsar un balance hemisférico cerebral a través de la preparación de alimentos en espacios abiertosAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAPRENDER A DIBUJAR CON EL LADO DERECHO DEL CEREBRO. Edwards, Betty. Editorial Urano. 5a Edicion. Barcelona- España. 2000.APRENDER CON TODO EL CEREBRO. Williams, VerLee Linda Editorial Martinez Roca. Barcelona España. 1986.APRENDIZAJE DINAMICO CON PROGRAMACIO NEUROLINGUISTICA. Dilts Robert, Epstein Todd. Ed Urano. Barcelona España 1991.ARTE, MENTE Y CEREBRO. Gardner, Howard Barcelona. Ed Paidos Basica. España. 1982.BRAIN GYM. Dennoson, Paul E. Dennison Gail E. Producido por Edu-K. California, Estados Unidos. 1994.CEREBRO DERECHO, CEREBRO IZQUIERDO. Springer S. P. Deutsch G. Ed. Gedisa S.A. Barcelona, España 1991.EL CEREBRO Y EL MITO DEL YO. Llinas Rodolfo R.. Ed. Norma. Bogota- Colombia. 2003.EL PENSAMIENTO LATERAL. De Bono, edward. Editorial Paidos Plural. Barcelona. 1970.MENTE Y CEREBRO PARA PRINCIPIANTES. Gellatly, Angus. Zàrate ,Oscar. Cambridge, United Kingdom. 1999.MORFOGENESIS DEL OBJETO DE USO. Sanchez Valencia Mauricio. Ed. Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogota, Colombia 2001PSICOLOGÍA CON APLICACIONES A LOS PAÍSES DE HABLA HISPANA Feldman. 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