La aventura
La Aventura es un proyecto de la Especialización de Gerencia de Diseño, orientado hacia la educación superior, basado en la problemática de ¿Qué estudiar?, ya que es una etapa de transición que genera incertidumbre y temor hacia el futuro. La construcción de nuestra aplicación nace de la primicia de...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Aplicación
Diseño -- Tesis y disertaciones académicas
Diseñadores -- Tesis y disertaciones académicas
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La Aventura es un proyecto de la Especialización de Gerencia de Diseño, orientado hacia la educación superior, basado en la problemática de ¿Qué estudiar?, ya que es una etapa de transición que genera incertidumbre y temor hacia el futuro. La construcción de nuestra aplicación nace de la primicia de diseñar una herramienta de apoyo a estudiantes de último grado de colegio para facilitar la elección de su proyecto de vida a través del enfoque vocacional y alternativas académicas, debido a que en este proceso se encuentran falencias en la articulación de información sobre los temas competentes para esta elección. Basados en la metodología de Design Thinking, se realizó el proceso de construcción a través de actividades de iteración, que permitieron una evolución del prototipo en 3 etapas, teniendo en cuenta la experiencia del usuario para potencializar y llegar al éxito del proyecto. |
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Basados en la metodología de Design Thinking, se realizó el proceso de construcción a través de actividades de iteración, que permitieron una evolución del prototipo en 3 etapas, teniendo en cuenta la experiencia del usuario para potencializar y llegar al éxito del proyecto.#DiseñoLa Aventura is a project of the Design Management Specialization, oriented towards higher education, based on the problem of what to study, since it is a transitional stage that generates uncertainty and fear towards the future. The construction of our application was born from the primacy of designing a support tool for high school seniors to facilitate the choice of their life project through the vocational approach and academic alternatives, because in this process there are shortcomings in the articulation of information on the competent subjects for this choice. Based on the Design Thinking methodology, the construction process was carried out through iteration activities, which allowed an evolution of the prototype in 3 stages, taking into account the user experience to enhance and reach the success of the project.74 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoEspecialización en Gerencia de DiseñoFacultad de Artes y Diseñoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoAplicaciónDiseño -- Tesis y disertaciones académicasDiseñadores -- Tesis y disertaciones académicasAplicaciones Web -- Tesis y disertaciones académicasLa aventuraencuentra tu rumboTrabajo de grado de especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alvino, C. (2021, 3 junio). Estadísticas de la situación digital de Colombia en el 2020–2021. Branch. Recuperado 24 de abril de 2022, de https://branch.com.co/marketing-digital/estadisticas-de-la-situacion-digital-de-colombia-en-el-2020-2021/#:%7E:text=El%20porcentaje%20de%20usuarios%20de,4.0%20millones%20de%20perfiles%20nuevosDiseño web illusion Studio. (2020, 12 febrero). Apps Móviles y su importancia en la actualidad. Illusion Studio. Recuperado 3 de marzo de 2022, de https://www.illusionstudio.es/apps-moviles-importancia-actualidadEditorial La República S.A.S. (2022, 14 febrero). Presupuesto del sector educativo pasó de $38,5 billones en 2018 a $49,2 billones en 2022. Diario La República. Recuperado 4 de marzo de 2022, de https://www.larepublica.co/economia/presupuesto-del-sector-educativo-pasa-de-38-5-billones-en-2018-a-49-2-en-2022-3302471Especiales, R. (2021, 3 marzo). Tres retos de la educación virtual en Colombia. ELESPECTADOR.COM. 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