¿Cómo habito mejor el encierro? reflexiones sobre las vivencias en el aislamiento durante la pandemia
Este proyecto se enfoca en la visibilización, el análisis y la sistematización de la información recolectada de las narraciones de los jóvenes adultos en la ciudad de Bogotá sobre sus experiencias sensibles y como estas se han modificado por el aislamiento físico como sistema de prevención de la pan...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
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- Expeditio: repositorio UTadeo
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Este proyecto se enfoca en la visibilización, el análisis y la sistematización de la información recolectada de las narraciones de los jóvenes adultos en la ciudad de Bogotá sobre sus experiencias sensibles y como estas se han modificado por el aislamiento físico como sistema de prevención de la pandemia Covid 19. Dentro de la experiencia sensible se encuentran específicamente temas como “el día a día en el encierro” y los nuevos hábitos, la estética de lo oculto y la disposición estética del espacio, los nuevos comportamientos dentro de nuevos territorios afectando estados emocionales y psicológicos esto dentro del marco de “habitar”. La comprensión del concepto habitar y habitabilidad, su significación y su apropiación en cada joven es lo que tratará este proyecto. Así a medida del desarrollo del proyecto se descubre “la habitación” del joven adulto como refugio emocional principal dentro del espacio vivencial, en este lugar observaremos el comportamiento detonado por las actividades que hacen parte de la nueva cotidianidad, la percepción del tiempo y la estadía prolongada que hacen parte de la construcción de nuevas significaciones y apropiaciones de espacios como la habitación, la cual es connotada entre “el amor y el odio”. Teniendo esto en cuenta, se propone interacciones que se dan dentro del marco espacial y objetual y que a su vez, moldean una experiencia multisensorial. |
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Aguirre, F. E. (2016). El espacio interior y el usuario Teoría y diseño del interiorismo, Capítulo: La experiencia sensible del espacio doméstico: la función semiótica del habitar por Leticia Robles. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, C.P. 32310 Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Aguirre, F. E. (2016). El espacio interior y el usuario Teoría y diseño del interiorismo, Capítulo: Poesía del espacio habitable: correspondencias entre diseño y poesía por Elena Villar.Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, C.P. 32310 Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Bachelard, G. (1957) “La poétique de l'espace” La poesía del espacio. Presses Universitaires de France, París. D. R. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA DE ARGENTINA S A El Salvador 5665; 1414 Buenos Aires, Argentina ' Av. Picacho Ajusco 227; 14200 México, D. F Barrancos, D. “Sentidos, sentimientos y sensibilidades (1880-1930)”. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. N ° 15. Año 6. Agosto 2014- Noviembre 2014. Argentina. ISSN: 1852-8759.pp.34-110 Bollnow, O. F. (1969). HOMBRE Y ESPACIO. Barcelona España: Editorial Labor, S.A. 277p. Depósito legal: B 41601-1969. Bourdieu, P. (Octubre, 2000). Disposición estética y competencia artística. Artículo aparecido en Revista Lápiz. Año XIX, Nº 166. España. Cruz, A. L. (2015). Bruno Latour y el estudio de lo social: construcción y actuación en red. Revista Lebret, 7. Bucaramanga, Colombia: Universidad Santo Tomás. pp. 63 – 76. Dorra. R.(2005). La casa y el caracol: para una semiótica del cuerpo. Puebla, Pue: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 200 p. Echeverría, M. C. (2009). ¿Quées el hábitat? : las preguntas por el hábitat. Serie Investigaciones. Medellín, Col. : Escuela del Hábitat CEHAP, Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. 180p Heidegger, M. traducido por Escudero, J. A.(2015) Construir habitar pensar. ESPAÑA: OFICINA DE ARTE Y EDICIONES. 88p. 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Así a medida del desarrollo del proyecto se descubre “la habitación” del joven adulto como refugio emocional principal dentro del espacio vivencial, en este lugar observaremos el comportamiento detonado por las actividades que hacen parte de la nueva cotidianidad, la percepción del tiempo y la estadía prolongada que hacen parte de la construcción de nuevas significaciones y apropiaciones de espacios como la habitación, la cual es connotada entre “el amor y el odio”. Teniendo esto en cuenta, se propone interacciones que se dan dentro del marco espacial y objetual y que a su vez, moldean una experiencia multisensorial.#SistematizaciónDe LaInformación#JóvenesAdultosRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat ReaderThis project focuses on the visibility, analysis and systematization of the information collected from the narratives of young adults in the city of Bogotá about their sensitive experiences and how they have been modified by physical isolation as a system for preventing the pandemic. Covid 19. Within the sensitive experience are specifically topics such as "the day to day in confinement" and new habits, the aesthetics of the hidden and the aesthetic arrangement of space, new behaviors within new territories affecting emotional states and psychological this within the framework of "inhabiting". The understanding of the concept of inhabiting and habitability, its significance and its appropriation in each young person is what this project will deal with. Thus, as the project develops, the “room” of the young adult is discovered as the main emotional refuge within the experiential space, in this place we will observe the behavior triggered by the activities that are part of the new daily life, the perception of time and the stay prolonged that are part of the construction of new meanings and appropriations of spaces such as the room, which is connoted between "love and hate." Taking this into account, it proposes interactions that occur within the spatial and objectual framework and that in turn, shape a multisensory experience.118 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de textospaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDiseño IndustrialFacultad de Artes y Diseñoinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanoreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLAislamientoEncierroPandemiasJóvenesHábitos y conductaYoung adults¿Cómo habito mejor el encierro? reflexiones sobre las vivencias en el aislamiento durante la pandemiaTrabajo de grado de pregradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAguirre, F. E. (2016). El espacio interior y el usuario Teoría y diseño del interiorismo, Capítulo: La experiencia sensible del espacio doméstico: la función semiótica del habitar por Leticia Robles. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, C.P. 32310 Ciudad Juárez, Chihuahua, México.Aguirre, F. E. (2016). El espacio interior y el usuario Teoría y diseño del interiorismo, Capítulo: Poesía del espacio habitable: correspondencias entre diseño y poesía por Elena Villar.Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, C.P. 32310 Ciudad Juárez, Chihuahua, México.Bachelard, G. (1957) “La poétique de l'espace” La poesía del espacio. Presses Universitaires de France, París. D. R. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA DE ARGENTINA S A El Salvador 5665; 1414 Buenos Aires, Argentina ' Av. Picacho Ajusco 227; 14200 México, D. FBarrancos, D. “Sentidos, sentimientos y sensibilidades (1880-1930)”. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. N ° 15. Año 6. Agosto 2014- Noviembre 2014. Argentina. ISSN: 1852-8759.pp.34-110Bollnow, O. F. (1969). HOMBRE Y ESPACIO. Barcelona España: Editorial Labor, S.A. 277p. Depósito legal: B 41601-1969.Bourdieu, P. (Octubre, 2000). Disposición estética y competencia artística. Artículo aparecido en Revista Lápiz. Año XIX, Nº 166. España.Cruz, A. L. (2015). Bruno Latour y el estudio de lo social: construcción y actuación en red. Revista Lebret, 7. Bucaramanga, Colombia: Universidad Santo Tomás. pp. 63 – 76.Dorra. R.(2005). La casa y el caracol: para una semiótica del cuerpo. Puebla, Pue: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 200 p.Echeverría, M. C. (2009). ¿Quées el hábitat? : las preguntas por el hábitat. Serie Investigaciones. Medellín, Col. : Escuela del Hábitat CEHAP, Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. 180pHeidegger, M. traducido por Escudero, J. A.(2015) Construir habitar pensar. ESPAÑA: OFICINA DE ARTE Y EDICIONES. 88p.Howes, D. “El creciente campo de los estudios sensoriales El campo en expansión de los estudios sensoriales” Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. N ° 15. Año 6. Agosto 2014- Noviembre 2014. Argentina. 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Mechernich, Eifel, Alemania.Walsh, A. (2017). Maudie, Alemania.Agamben, G., Zizek,S., Nancy, J., Berardi, F., López, L., Butler, J., Badiou, A., Harvey, D., Han,B.C., Zibechi, R., Galindo,M., Gabriel, M., Yañez. G., Manrique, P. y Preciado. P. (2020) Sopa de Wuhan: Pensamiento contemporáneo en tiempos de pandemias. Editorial: ASPO (Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio) 1.a edición, Nº 188 p. Recuperado dehttps://www.pearltrees.com/s/file/preview/225265124/Sopa%20de%20Wuhan%20ASPO.pdf?peaArquitectura para aliens, (2020). Arquitectura para aliens Podcast: EP 32 Arquitectura en tiempos del COVID19.Arquitectura para Ovnis Podcast. (2020). Arquitectura para Ovnis: EP34 Hablar de pandemia. Bogotá,Colombia. Recuperado de http://arquitecturaparaaliens.com/Costa, M. (2020). Hábitat post pandemia: la transformación en el diseño de interiores. Webinar DC. Universidad de Palermo. Buenos Aires, Argentina. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=r046ftRnM44El Espectador. (2020). 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