Logra, "Fomenta el desarrollo de tus estudiantes, mediante el juego"

Los adultos tienden a pensar que el juego de los niños es algo demasiado infantil como para convertirlo en parte importante de nuestra vida, y no es así. Para los niños, jugar es la actividad que lo abarca todo en su vida: trabajo, entretenimiento, adquisición de experiencias, forma de explorar el m...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Fomento a la educación
Juegos infantiles
Desarrollo infantil
Juegos
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Materiales de enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Juegos educativos -- Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas -- Enseñanza básica -- Tesis y disertaciones académicas
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Acceso restringido
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description Los adultos tienden a pensar que el juego de los niños es algo demasiado infantil como para convertirlo en parte importante de nuestra vida, y no es así. Para los niños, jugar es la actividad que lo abarca todo en su vida: trabajo, entretenimiento, adquisición de experiencias, forma de explorar el mundo que le rodea, etc. El niño no separa el trabajo del juego y viceversa, ya que jugando el niño se pone en contacto con las cosas y aprende, inconscientemente, su utilidad y sus cualidades.
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Cómo desarrollar el razonamiento lógico y matemático, Alicia Cofré J y Lucila Tapia A, Editorial Universitaria
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D. Ausubel, “The Psychology of Meaningful Verbal Learning”. New York, Grune & Stratton 1963
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Para los niños, jugar es la actividad que lo abarca todo en su vida: trabajo, entretenimiento, adquisición de experiencias, forma de explorar el mundo que le rodea, etc. El niño no separa el trabajo del juego y viceversa, ya que jugando el niño se pone en contacto con las cosas y aprende, inconscientemente, su utilidad y sus cualidades.#DiseñoIndustrialAdults tend to think that children's play is too childish to be an important part of our lives, but that is not the case. For children, playing is the activity that encompasses everything in their lives: work, entertainment, acquisition of experiences, a way to explore the world around them, etc. A child does not separate work from play and vice versa, as playing allows the child to engage with things and, unconsciously, learn about their usefulness and qualities.40 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoFomento a la educaciónJuegos infantilesDesarrollo infantilJuegosDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasMateriales de enseñanza -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo de nuevos productos -- Tesis y disertaciones académicasDesarrollo infantil -- Tesis y disertaciones académicasJuegos educativos -- Tesis y disertaciones académicasMatemáticas -- Enseñanza básica -- Tesis y disertaciones académicasLogra, "Fomenta el desarrollo de tus estudiantes, mediante el juego"Acceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecMETODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO, Managua, Nicaragua 2006, Quinta EdiciónCómo desarrollar el razonamiento lógico y matemático, Alicia Cofré J y Lucila Tapia A, Editorial UniversitariaPEI: Plan Educativo Institucional, Colegio Diego Gomez de Mena, 2012Psicología de la Enseñanza y Desarrollo de Personas y Comunidades, Rosario Ortega RuizLa Hora, C. (1996). Actividades matemáticas con niños de 0 a 6 años. Narcea: Madrid.AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983) Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo .2° Ed.TRILLAS MéxicoD. Ausubel, “The Psychology of Meaningful Verbal Learning”. New York, Grune & Stratton 1963D. Ausubel, “The Psychology of Meaningful Verbal Learning”. New York, Grune & Stratton 1963http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf1483457https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/1/Documento%20reservado728ad30d0c224f6522db73560a255187MD51metadata only accessTabla de Contenido.pdfTabla de Contenido.pdfapplication/pdf124265https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/4/Tabla%20de%20Contenido.pdf772afa56313c5fcb7024ac790eb316e8MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILLOGRA.pdf.jpgLOGRA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4452https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/3/LOGRA.pdf.jpg72d32addcc7c21539e2262b8da68f549MD53open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4452https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/5/Documento%20reservado.jpg72d32addcc7c21539e2262b8da68f549MD55open accessTabla de Contenido.pdf.jpgTabla de Contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7956https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28130/6/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpgf05c9bffddc66e18dfe1163b1e9bd0f4MD56open access20.500.12010/28130oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/281302024-08-18 03:01:49.389metadata only accessRepositorio Institucional - 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