Efecto camaleón
El ser humano está en constante búsqueda de mejoras para su vida; esto hace parte de una fase evolutiva que se valora luego de una transformación de años de experiencias vividas que recolectan procesos de aprendizaje compartidos por un contexto cultural determinado. En ese proceso algunas personas o...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/28268
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/28268
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- Palabra clave:
- Educación experiencial
Evolución humana
Mejora personal
Experiencias vividas
Procesos de aprendizaje
Beneficio propio
Recursos sociales
Significados sociales
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
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El ser humano está en constante búsqueda de mejoras para su vida; esto hace parte de una fase evolutiva que se valora luego de una transformación de años de experiencias vividas que recolectan procesos de aprendizaje compartidos por un contexto cultural determinado. En ese proceso algunas personas optan por el beneficio propio aún cuando su contexto requiera socialización para el beneficio común, a lo cual estos individuos responden de forma desinteresada. A lo contrario de otro tipo de personas que viven por su sociedad y toman todos los recursos que tienen a su disposición en pro del bien común. La única diferencia entre ambos individuos se da directamente con la reciprocidad que han sido tomados sus actos en el contexto en el que habitan. Es de esta manera que se crean significados y escalas de valores constituidas por grupos sociales. |
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A lo contrario de otro tipo de personas que viven por su sociedad y toman todos los recursos que tienen a su disposición en pro del bien común. La única diferencia entre ambos individuos se da directamente con la reciprocidad que han sido tomados sus actos en el contexto en el que habitan. Es de esta manera que se crean significados y escalas de valores constituidas por grupos sociales.#DiseñoIndustrialHuman beings are in constant pursuit of improvements for their lives; this is part of an evolutionary phase that is valued after a transformation of years of lived experiences that collect learning processes shared by a particular cultural context. In this process, some people opt for their own benefit even when their context requires socialization for the common good, responding in an altruistic manner. In contrast, other individuals live for their society and use all available resources for the common good. The only difference between these individuals lies in the reciprocity with which their actions are received within the context in which they live. In this way, meanings and scales of values are created by social groups.87 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoEducación experiencialEvolución humanaMejora personalExperiencias vividasProcesos de aprendizajeBeneficio propioRecursos socialesSignificados socialesDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasEfecto camaleónAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecQUIÑONES MARIÑO ALEJANDRO , CADAVID HERREÑO JUAN CARLOS: Educación experiencial: el proceso recreativo que facilita transformación. Universidad Nacional de Colombia sede ManizalesGABE KNIPP (Costa Rica), EL PODER DE UNA VISIÓN, convertida en educación experimental como un espacio de aprendizaje y transformación. Magisterio Revista N. 17COMBARIZA ECHEVERRI XIMENA, Reflexiones sobre la facilitación del aprendizaje experiencial. III Encuentro Nacional de Educadores Experienciales. Septiembre 1 al 4 de 2005. Manizales, Caldas, Colombia FUNLIBRE Eje Cafetero.BRENSON-LAZAN GILBERT: Educación experiencial en el mundo y en nuestro mundo. Amauta international.RIOS MARIANTONIA: Promoviendo el cambio desde la educación experiencial. III Encuentro Nacional de Educadores Experienciales. Septiembre 1 al 4 de 2005. Manizales, Caldas, Colombia FUNLIBRE Eje Cafetero.Brenson L. Gilberto. Transformación Personal y Social Guía para facilitadores. Fundación Neo- Humanista 1992 Bogotá.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf9699565https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/1/Documento%20reservado6047d81f512d8ebe39e0d8972fe53e90MD51metadata only accessTabla de Contenido .pdfTabla de Contenido .pdfapplication/pdf140280https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/4/Tabla%20de%20Contenido%20.pdff0acc2acc6a5aab53d97aacad0304e60MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILEFECTO CAMALEÓN.pdf.jpgEFECTO CAMALEÓN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4905https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/3/EFECTO%20CAMALE%c3%93N.pdf.jpg9bfe8864bb1201c0fd266d81c7ab7f67MD53open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4905https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/5/Documento%20reservado.jpg9bfe8864bb1201c0fd266d81c7ab7f67MD55open accessTabla de Contenido .pdf.jpgTabla de Contenido .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8264https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/28268/6/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf.jpg7184104652528fb9a787c83cf70862f7MD56open access20.500.12010/28268oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/282682024-08-07 03:03:27.06metadata only accessRepositorio Institucional - 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