Factores para el aprendizaje organizacional en la empresa transportadora de Valores del Sur Ltda.
Actualmente las empresas, se encuentran en un proceso de reinvención constante con el fin de permanecer y crecer, en un mundo globalizado y altamente competitivo; dónde, el conocimiento como un valor intangible, se ha convertido en su mayor riqueza. Es por esto que, las empresas, se están orientando...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Tesis
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Aprendizaje organizacional
Desarrollo del talento humano -- Colombia
Planificación de recursos humanos -- Colombia
Recursos humanos -- Colombia
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Actualmente las empresas, se encuentran en un proceso de reinvención constante con el fin de permanecer y crecer, en un mundo globalizado y altamente competitivo; dónde, el conocimiento como un valor intangible, se ha convertido en su mayor riqueza. Es por esto que, las empresas, se están orientando al desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de las personas para poder enfrentar las circunstancias de un entorno cada vez más complejo, cambiante y competitivo. Por lo anterior, el aprendizaje organizacional cobra relevancia como referente teórico para analizar y describir la forma como se está gestionando como activo intangible. |
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Adriaenséns, M. (2008). Conceptos básicos del aprendizaje organizacional. En L. Zapata, Aprendizaje Organizacional (pp. 1-17). México, D.F.: McGraw-Hill Interamericana Apache, C., & Salgado, D. (2014). Estrategias para la construcción de confianza en el clima organizacional del grupo éxito s.a sede Simón Bolívar. Santiago de Cali - Colombia: Universidad Autónoma de Occidente Castañeda, D. I. (2015). Condiciones para el aprendizaje organizacional. Estudios gerenciales, 62-67. Conde, Y., Correa, Z., & Delgado, C. (2014). Condiciones facilitadoras para el desarrollo del aprendizaje organizacional en los grupos de investigación de una universidad pública. Revista Ciencias Estratégicas, 121 - 137. Contreras, E. (2013). El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica. Pensamiento & gestión, 151-181. Cortes Ramírez, J. A., & Pérez Zapata, J. (2008). El aprendizaje organizacional: Reflexión desde la investigación aplicada en el grupo de estudios empresariales. Cuadernos de administración, 29-36. Encinas Orozco, F. C. (2014). Orientación de las organizaciones públicas al aprendizaje organizacional. El caso de los organismos descentralizados en el Estado de Sonora, México. Estudios Gerenciales, 30(130), 10-17 Gallardo de Parada, Y., & Moreno Garzón, A. (1999). Aprender a investigar, módulo 3: Recolección de la información. Bogotá, D.C.: Arfo Editores Ltda Garzón Castrillon, M. A., & Fischer, A. L. (2009). El aprendizaje organizacional en República Dominicana y Colombia. pensamiento y gestión, 238-278 Garzón Castrillón, M. A., & Fisher, A. L. (2008). Modelo teórico de aprendizaje organizacional. Pensamiento & gestión, 195-224. Gómez Romero, J. G. I., Villarreal Solís, M. D., Villarreal Solís, F. M. (2015). Las incapacidades de aprendizaje organizacional y su relación con los estilos de aprendizaje organizacional en la Mipyme. Contaduría y Administración, 60(3), 686-702. González Millán, J. J., Aponte Sánchez, H. E., & Salazar Rey, J. F. (2015). Medición del aprendizaje organizacional en las grandes y medianas empresas de Sogamoso, Colombia. Cuadernos Latinoamericanos de Administración, 19-36. Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2014). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill Education Manrique, L. (2008). Desarrollo de competencias. En L. Zapata, Aprendizaje Organizacional (pp. 19-45). McGraw-Hill Interamericana: México, D.F. Mora, E., Vera, M., & Melgarejo Molina, Z. (2015). Planificación estratégica y niveles de competitividad de las Mipymes del sector comercio en Bogotá. Estudios Gerenciales, 79-87. Morales, M. (2000). Confianza y desarrollo del potencial humano. TOP Capacitación y desarrollo. Pérez , T. (2011). Modelo y procedimientos para medir el capital intelectual en empresas cubanas. Universidad Central Marta Abreu de las Villas Pérez, J., & Cortés, J. (2007). Barreras para el aprendizaje organizacional, estudio de casos. Pensamiento y gestión, 256 - 282 Real Academia Española. (2016). Estrategia. Recuperado de http://dle.rae.es/?id=GxPofZ8 Riquelme, A., Cravero, A., & Saavedra, R. (2009). Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional: Modelo Adaptado para la Administración Pública Chilena. 2do Encuentro de Informática y Gestión, (p. 43-61). Temuco, Chile |
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Por lo anterior, el aprendizaje organizacional cobra relevancia como referente teórico para analizar y describir la forma como se está gestionando como activo intangible.#TalentoHumanoRequerimientos de sistema: Adobe Acrobat Reader91 páginasapplication/pdf1 recurso en línea (archivo de texto)spaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoFacultad de Ciencias Económicas y Administrativasreponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoAprendizaje organizacionalDesarrollo del talento humano -- ColombiaPlanificación de recursos humanos -- ColombiaRecursos humanos -- ColombiaFactores para el aprendizaje organizacional en la empresa transportadora de Valores del Sur Ltda.Trabajo de grado de especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAdriaenséns, M. (2008). Conceptos básicos del aprendizaje organizacional. En L. Zapata, Aprendizaje Organizacional (pp. 1-17). México, D.F.: McGraw-Hill InteramericanaApache, C., & Salgado, D. (2014). Estrategias para la construcción de confianza en el clima organizacional del grupo éxito s.a sede Simón Bolívar. Santiago de Cali - Colombia: Universidad Autónoma de OccidenteCastañeda, D. I. (2015). Condiciones para el aprendizaje organizacional. Estudios gerenciales, 62-67.Conde, Y., Correa, Z., & Delgado, C. (2014). Condiciones facilitadoras para el desarrollo del aprendizaje organizacional en los grupos de investigación de una universidad pública. Revista Ciencias Estratégicas, 121 - 137.Contreras, E. (2013). El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica. Pensamiento & gestión, 151-181.Cortes Ramírez, J. A., & Pérez Zapata, J. (2008). El aprendizaje organizacional: Reflexión desde la investigación aplicada en el grupo de estudios empresariales. Cuadernos de administración, 29-36.Encinas Orozco, F. C. (2014). Orientación de las organizaciones públicas al aprendizaje organizacional. El caso de los organismos descentralizados en el Estado de Sonora, México. Estudios Gerenciales, 30(130), 10-17Gallardo de Parada, Y., & Moreno Garzón, A. (1999). Aprender a investigar, módulo 3: Recolección de la información. Bogotá, D.C.: Arfo Editores LtdaGarzón Castrillon, M. A., & Fischer, A. L. (2009). El aprendizaje organizacional en República Dominicana y Colombia. pensamiento y gestión, 238-278Garzón Castrillón, M. A., & Fisher, A. L. (2008). Modelo teórico de aprendizaje organizacional. Pensamiento & gestión, 195-224.Gómez Romero, J. G. I., Villarreal Solís, M. D., Villarreal Solís, F. M. (2015). Las incapacidades de aprendizaje organizacional y su relación con los estilos de aprendizaje organizacional en la Mipyme. Contaduría y Administración, 60(3), 686-702.González Millán, J. J., Aponte Sánchez, H. E., & Salazar Rey, J. F. (2015). Medición del aprendizaje organizacional en las grandes y medianas empresas de Sogamoso, Colombia. Cuadernos Latinoamericanos de Administración, 19-36.Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. d. (2014). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill EducationManrique, L. (2008). Desarrollo de competencias. En L. Zapata, Aprendizaje Organizacional (pp. 19-45). McGraw-Hill Interamericana: México, D.F.Mora, E., Vera, M., & Melgarejo Molina, Z. (2015). Planificación estratégica y niveles de competitividad de las Mipymes del sector comercio en Bogotá. Estudios Gerenciales, 79-87.Morales, M. (2000). Confianza y desarrollo del potencial humano. TOP Capacitación y desarrollo.Pérez , T. (2011). Modelo y procedimientos para medir el capital intelectual en empresas cubanas. Universidad Central Marta Abreu de las VillasPérez, J., & Cortés, J. (2007). Barreras para el aprendizaje organizacional, estudio de casos. Pensamiento y gestión, 256 - 282Real Academia Española. (2016). Estrategia. Recuperado de http://dle.rae.es/?id=GxPofZ8Riquelme, A., Cravero, A., & Saavedra, R. (2009). Gestión del Conocimiento y Aprendizaje Organizacional: Modelo Adaptado para la Administración Pública Chilena. 2do Encuentro de Informática y Gestión, (p. 43-61). 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