Dinámica familiar y funciones de la familia de niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad del IED Politécnico de Soledad 2022

Este proyecto investigativo tuvo como objetivo Comprender la dinámica y función familiar de los niños y niñas diagnosticados con déficit de atención e hiperactividad. Por lo anterior se abordó desde el enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, para tal fin se diseñó una entrevista semiestructurada, aplicada a 9 niñas de una IED de Soledad- Atlántico. Los resultados evidenciaron que a nivel de la dinámica y funciones de las familias que las niñas con TDAH son muy sensibles y que esperan de sus padres el apoyo integral para mejorar su comportamiento, requieren se motivados y apoyados, por medio de palabras de afirmación que fortalezcan su autoestima en lugar de acudir a los castigos; descubrir sus talentos y estilos de aprendizaje. La mayoría manifestaron sentirse más amadas, escuchadas y respetadas por parte de sus madres.

• Autores: Otálora Hernández, Linda Lucia; Fuentes Daza, Mary Martha; Luque Figueroa, Laura Vanessa; Pérez Mejía, Dannys; Brieva Calderón, Claudia Marcela; Polo Pérez, Karen
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/10368
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/10368
• Palabra clave: TDAH; Familia; Infancia; Dinámica familiar y funciones; ADHD; Family; Childhood; Family dynamics and roles
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• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional