Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica

De acuerdo a múltiples estudios, aunque los niveles de desigualdad en Colombia y otros países de América Latina y el Caribe han disminuido de forma notable en los últimos años, aún siguen estando entre los más altos del mundo. la educación como motor para el desarrollo y modernidad de la sociedad de...

Full description

Autores:
Consuegra Bolívar, José
Rodado Noriega, Carlos
Berry, Albert
Corredor Pereira, Carlos Francisco
Gaviria Uribe, Alejandro
Henríquez Guajardo, Pedro
Insannally, Annette
Bernal Gamboa, Elizabeth
Parada Corrales, Jairo de Jesús
González, María Nohemí
Montoya Mejía, Darío
Vallejo Mejía, César
Michaels Valderrama, Daniel
Meisel Roca, Adolfo
Arellano Cartagena, William
Lizarazo Sarmiento, José Antonio
Verano de la Rosa, Eduardo
Carvajal Castillo, Mario
Urrutia Arroyo, Ruth
Albisetti, Roberto
Malagón Basto, Víctor Hugo
Martínez Ramírez, Jorge José
Polchlopeck Juliao, Ruth
Martínez Campoblanco, Rafael
Trinidad Mendoza, Hernando Enrique
Vicario Leal, Fernando
Grimaldo Durán, Humberto
Schleicher, Andreas
Pérez Pérez, Luis Fernando
Pabón Alvarado, Laura Milena
Venegas Mendoza, Víctor Alejandro
Jiménez Rodríguez, Eulalia Nohemí
Chaparro Ibáñez, Jaime Enrique
Benavides, Diego Dávila
Aparicio Gómez, Carlos Alfonso
Zambrano Riveros, Andrés
Lopera Gómez, Carlos Mario
Ruiz Rodgers, Natalia
Giha Tovar, Yaneth
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Simón Bolívar
Repositorio:
Repositorio Digital USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/7036
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12442/7036
Palabra clave:
Educación superior
Sociología de la educación
Movilidad social
Educación intercultural
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
id USIMONBOL2_e347ed267ec33ba1ce54a2a7fb83a83f
oai_identifier_str oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/7036
network_acronym_str USIMONBOL2
network_name_str Repositorio Digital USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
title Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
spellingShingle Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
Educación superior
Sociología de la educación
Movilidad social
Educación intercultural
title_short Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
title_full Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
title_fullStr Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
title_full_unstemmed Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
title_sort Desafíos de la educación y la movilidad social en Latinoamérica
dc.creator.fl_str_mv Consuegra Bolívar, José
Rodado Noriega, Carlos
Berry, Albert
Corredor Pereira, Carlos Francisco
Gaviria Uribe, Alejandro
Henríquez Guajardo, Pedro
Insannally, Annette
Bernal Gamboa, Elizabeth
Parada Corrales, Jairo de Jesús
González, María Nohemí
Montoya Mejía, Darío
Vallejo Mejía, César
Michaels Valderrama, Daniel
Meisel Roca, Adolfo
Arellano Cartagena, William
Lizarazo Sarmiento, José Antonio
Verano de la Rosa, Eduardo
Carvajal Castillo, Mario
Urrutia Arroyo, Ruth
Albisetti, Roberto
Malagón Basto, Víctor Hugo
Martínez Ramírez, Jorge José
Polchlopeck Juliao, Ruth
Martínez Campoblanco, Rafael
Trinidad Mendoza, Hernando Enrique
Vicario Leal, Fernando
Grimaldo Durán, Humberto
Schleicher, Andreas
Pérez Pérez, Luis Fernando
Pabón Alvarado, Laura Milena
Venegas Mendoza, Víctor Alejandro
Jiménez Rodríguez, Eulalia Nohemí
Chaparro Ibáñez, Jaime Enrique
Benavides, Diego Dávila
Aparicio Gómez, Carlos Alfonso
Zambrano Riveros, Andrés
Lopera Gómez, Carlos Mario
Ruiz Rodgers, Natalia
Giha Tovar, Yaneth
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Consuegra Bolívar, José
Rodado Noriega, Carlos
Berry, Albert
Corredor Pereira, Carlos Francisco
Gaviria Uribe, Alejandro
Henríquez Guajardo, Pedro
Insannally, Annette
Bernal Gamboa, Elizabeth
Parada Corrales, Jairo de Jesús
González, María Nohemí
Montoya Mejía, Darío
Vallejo Mejía, César
Michaels Valderrama, Daniel
Meisel Roca, Adolfo
Arellano Cartagena, William
Lizarazo Sarmiento, José Antonio
Verano de la Rosa, Eduardo
Carvajal Castillo, Mario
Urrutia Arroyo, Ruth
Albisetti, Roberto
Malagón Basto, Víctor Hugo
Martínez Ramírez, Jorge José
Polchlopeck Juliao, Ruth
Martínez Campoblanco, Rafael
Trinidad Mendoza, Hernando Enrique
Vicario Leal, Fernando
Grimaldo Durán, Humberto
Schleicher, Andreas
Pérez Pérez, Luis Fernando
Pabón Alvarado, Laura Milena
Venegas Mendoza, Víctor Alejandro
Jiménez Rodríguez, Eulalia Nohemí
Chaparro Ibáñez, Jaime Enrique
Benavides, Diego Dávila
Aparicio Gómez, Carlos Alfonso
Zambrano Riveros, Andrés
Lopera Gómez, Carlos Mario
Ruiz Rodgers, Natalia
Giha Tovar, Yaneth
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación superior
Sociología de la educación
Movilidad social
Educación intercultural
topic Educación superior
Sociología de la educación
Movilidad social
Educación intercultural
description De acuerdo a múltiples estudios, aunque los niveles de desigualdad en Colombia y otros países de América Latina y el Caribe han disminuido de forma notable en los últimos años, aún siguen estando entre los más altos del mundo. la educación como motor para el desarrollo y modernidad de la sociedad debe estar soportada por políticas publicas fundamentadas en principios cómo la permanencia, la pertinencia y la inclusividad, conducentes a una mayor movilidad social que así mismo se traduzca en mas y mejores oportunidades de acceso al bienestar social y a un mejor nivel de vida para sus habitantes. Tomando como objetivo principal el progreso de la región, el presente libro propone analizar, desde una mirada científica y académica, la problemática de la exclusión y el impacto que puede llagar a tener la movilidad social a partir de una educación inclusiva. Con la participación de prominentes académicos y científicos internacionales y nacionales, se busca que este libro sirva cómo medio a los gobiernos regionales para poder definir esa política pública tan necesaria de inclusión y de desarrollo educativo para la inclusión, así cómo soporte para la gestión de las entidades privadas, publicas y las organizaciones no gubernamentales (ONG), entre otras, de la sociedad civil.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-01-29T18:28:42Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-01-29T18:28:42Z
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Libro
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv 9789585533882
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12442/7036
identifier_str_mv 9789585533882
url https://hdl.handle.net/20.500.12442/7036
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Ediciones Universidad Simón Bolívar
institution Universidad Simón Bolívar
bitstream.url.fl_str_mv https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/994c2835-e36e-4cef-86af-df72bb925c0f/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b6cb2950-c55c-4f9e-9851-7d381370ba64/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/3ad3eb20-e284-45e7-835c-1663105cc434/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/074ec711-f7c1-400e-9c86-a263aa9c7e92/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/f387b791-02ca-4286-a104-38e3b651e715/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b9c96737-fcad-4738-98c2-499045c5d905/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/8225551c-1279-4f3f-a51c-c213f51bdbdd/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/dd875173-de8f-4d89-a7fb-1214aa71f6bf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2698e813c6ef58aede1d83b984a3bcc9
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
2a1661e5960a7bab4fd8dda692fb677c
7e2d2e6b99919b0b5d2824b269423ff3
098e3b17eca2f238cf133919f529e64d
b3e6650bf5c70da9519f5987b296161b
d92fa86b1ef311c2e499d8d0d77a8bac
80549120521be94c5a44d26f535ec099
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad Simón Bolívar
repository.mail.fl_str_mv repositorio.digital@unisimon.edu.co
_version_ 1812100471028973568
spelling Consuegra Bolívar, José652a86b0-3170-41d2-99cb-706738b22584Rodado Noriega, Carlos2aec4bb6-d20b-4b1f-a8b7-de56513c9a74Berry, Albert3b9281b1-1b52-4442-8120-9446c3fe8ebfCorredor Pereira, Carlos Francisco7b1b5301-e8c3-4c65-8d4b-d3ef9199f708Gaviria Uribe, Alejandrodd5517d5-9425-4771-8126-44185b9a0560Henríquez Guajardo, Pedro2c825908-5bd5-4c8f-8880-ba8776c577c2Insannally, Annettea9a17d3a-6941-4aaf-8d17-666624436922Bernal Gamboa, Elizabethb272e8a8-8086-4285-a88a-047448b078dfParada Corrales, Jairo de Jesús4a5ec46f-1f6f-4bdd-8286-b40a488fc224González, María Nohemífce4e515-192c-427e-9815-50f371c84f05Montoya Mejía, Darío1a56475a-7674-492f-8ce0-918c6c667640Vallejo Mejía, Césared52e8af-80af-43ea-bc88-4d0ba7d03f78Michaels Valderrama, Daniel97a2b6c9-e49f-41e8-a807-e27048541efaMeisel Roca, Adolfo6a3b82f6-375e-4365-98bf-34feaa77e399Arellano Cartagena, Williama2c61c66-b388-4b6b-a0b1-3f2436631db7Lizarazo Sarmiento, José Antoniofacc4da6-2614-4ef8-a86b-eb0e407b55b4Verano de la Rosa, Eduardo88ac1a3d-bee5-4357-917b-80a0c5a231a0Carvajal Castillo, Mario70fbd100-f0db-4217-bd70-2d90b328a3abUrrutia Arroyo, Ruthc52f31e2-3783-451f-9957-afdbb72e92e7Albisetti, Roberto92365d33-ed36-45e8-91d5-d4d202629149Malagón Basto, Víctor Hugo65fa5bf4-c87e-4ebb-82cd-9a3af2c51f52Martínez Ramírez, Jorge José651897d9-b0fe-4468-b73a-0c117fcae922Polchlopeck Juliao, Ruth03b0030e-72ed-4cab-97ac-33d50e6db3a7Martínez Campoblanco, Rafael43221858-6f9e-497f-bd7a-de52ff8da3e1Trinidad Mendoza, Hernando Enrique8b4c3b5f-1578-427d-a85d-a9acc5a68392Vicario Leal, Fernandod2206017-d921-4d7a-8f8c-715e20a2b007Grimaldo Durán, Humberto31c253a4-a44f-402c-9f6a-b153ffeb1643Schleicher, Andreas796e18a5-3238-4af4-9b06-3609e1deb12bPérez Pérez, Luis Fernando63bab355-5934-4c99-846a-831dba2ae7b5Pabón Alvarado, Laura Milena50d11d5b-cd3c-4614-952e-cd4162ca4091Venegas Mendoza, Víctor Alejandro58374170-c077-47e8-8378-09f5dcfb9877Jiménez Rodríguez, Eulalia Nohemíf0659b13-5db0-448c-a219-c4a7b0864f43Chaparro Ibáñez, Jaime Enrique8514ee50-dcf0-454c-8f9d-b37a715b2695Benavides, Diego Dávilab380831b-5794-4be5-b4b7-90a5b7bb07d6Aparicio Gómez, Carlos Alfonsob6133a2c-a030-4a5d-a0e6-e138d1bc6230Zambrano Riveros, Andrésc4573fae-ec13-45c1-abef-e2eaee512e57Lopera Gómez, Carlos Mario8b4a3e5e-8391-401b-92a0-b03b5ac3e8c1Ruiz Rodgers, Natalia5c373f0c-5bdb-49d1-837b-6154053559a3Giha Tovar, Yaneth493add22-96dd-4e81-9338-126a4503cc912021-01-29T18:28:42Z2021-01-29T18:28:42Z20209789585533882https://hdl.handle.net/20.500.12442/7036De acuerdo a múltiples estudios, aunque los niveles de desigualdad en Colombia y otros países de América Latina y el Caribe han disminuido de forma notable en los últimos años, aún siguen estando entre los más altos del mundo. la educación como motor para el desarrollo y modernidad de la sociedad debe estar soportada por políticas publicas fundamentadas en principios cómo la permanencia, la pertinencia y la inclusividad, conducentes a una mayor movilidad social que así mismo se traduzca en mas y mejores oportunidades de acceso al bienestar social y a un mejor nivel de vida para sus habitantes. Tomando como objetivo principal el progreso de la región, el presente libro propone analizar, desde una mirada científica y académica, la problemática de la exclusión y el impacto que puede llagar a tener la movilidad social a partir de una educación inclusiva. Con la participación de prominentes académicos y científicos internacionales y nacionales, se busca que este libro sirva cómo medio a los gobiernos regionales para poder definir esa política pública tan necesaria de inclusión y de desarrollo educativo para la inclusión, así cómo soporte para la gestión de las entidades privadas, publicas y las organizaciones no gubernamentales (ONG), entre otras, de la sociedad civil.pdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superiorSociología de la educaciónMovilidad socialEducación interculturalDesafíos de la educación y la movilidad social en Latinoaméricainfo:eu-repo/semantics/bookLibrohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Acevedo, E. (2010). La transmisión del androcentrismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje formales (II). Revista digial para profesionales de la enseñanza, 8, 1-9.Agencia Nacional de Tierras. (s.f.). Agencia Nacional de Tierras. Recuperado de la página web http://www.agenciadetierras.gov. coAgencia Para la Reincorporación y la Normalización. (s.f.). La Reincorporación en los Acuerdos. Recuperado de la página web http:// www.reincorporacion.gov.co/es/reincorporacion/Paginas/ La-reincorporación-en-los-Acuerdos.aspxAguilar, A., Cadrazco, C. & Hernández, J. (2017). Representaciones de la participación femenina, desde los gobiernos escolares Departamento del Atlántico, Caribe colombiano. En A. Aguilar, A. Orozco & M. Jiménez (Compiladores), Educación, Desarrollo y Representaciones Sociales: Estudios Interdisciplinarios del Caribe (pp.273-304). Barranquilla, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar.Albisetti, R. (2018). Finanza Empresarial: Estrategia, Mercados y Negocios Estructurados. Bogotá, Colombia: Editorial Universidad Javeriana.ANDI. (2018). Encuesta de Opinión Industrial Conjunta. Recuperado de la página web http://www.andi.com.co/Uploads/Informe%20 EOIC%20Abril%202018.pdfArango, R. (2017). Innovación para la Movilidad Social [Diario El Colombiano]. Recuperado de la página web https://www.elcolombiano.com/opinion/columnistas/ innovacion-para-la-movilidad-social-DK6268612Arramut, L. C. (11 de 07 de 2011). Ecosistemas de emprendimiento. [El Universal]. Recuperado de la página web http://www.eluniversal. com.co/columna/ecosistemas-de-emprendimiento.Arellano, W. (2 de agosto de 2012). Educación y Movilidad Social en Cartagena entre 1950 y 1976 (Trabajo de tesis Doctoral), Universidad de Cartagena.Arellano, W. (2017). Educación y Movilidad Social en Cartagena entre 1950 y 1976: Trayectorias de vida con experiencias familiares, educativas, de empleo y movilidad intergeneracional. Madrid, España: EAE Ediciones.ARN. (2018). Agencia para la Reincorporación y la Normalización (ARN). Recuperado de la página web http://www.reincorporacion. gov.co/es/agenciaASCUN. (s.f.a). Objetivos de Desarrollo Sostenible y Gestión Universitaria. Recuperado de la página web https://slideplayer.es/ slide/15355121/ASCUN. (s.f.b). Recomendaciones para la implementación de la Agenda 2030. Recuperado de la página web https://ascun.org.co/proyectos/detalle/ recomendaciones-para-implementacion-agenda-2030Azuela, M. (ed.1988). Los de Abajo. San José de Costa Rica: Editorial Universidad de Costa Rica.Banco Mundial. (2010). El Banco Mundial en América Latina y el Caribe. Recuperado de la página web http://siteresources. worldbank.org/INTLAC/Resources/LCR_RefGd_Spa.pdfBanco Mundial. (2017). Informe anual 2017 del Banco Mundial: acabar con la pobreza extrema, aumentar la prosperidad compartida (español). Recuperado de la página web http://documentos. bancomundial.org/curated/es/832861507546767863/ The-World-Bank-annual-report-2017-end-extreme-povertyboost- shared-prosperityBarnes, H. (2016). El mito de la meritocracia y a quién beneficia que sigamos creyendo en él [El Confindencial]. Recuperado de la página web https://www. elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-05-22/ mito-meritocracia-a-quien-beneficia_1202658/Bauman, Z. (trad.2007). Tiempos líquidos. Barcelona, España: Tusquets.Bauman, Z. (trad.2008). Tiempos líquidos. Barcelona, España: Gedisa.Berry, A. (2017). Avance y fracaso en el agro colombiano, Siglos xx y xxi. Bogotá, Colombia: Ediciones Universidad del Rosario.Bonet, J.A., Perez-Valbuena, G.J. & Ayala García, J. (2014). Contexto Histórico y Evolución del SGP en Colombia. Documento de Trabajo sobre Economía Regional y Urbana, 205.Bourdieu, P. (trad. 2012). La Distinción. Madrid, España: Taurus.Brunner, J.J. (2006). Concepto de calidad en Educación. Recuperado de la página web http://200.6.99.248/~bru487cl/files/NOv10. pdfBusso, H. (2014). El eurocentrismo como obstáculo epistemológico en las ciencias sociales. Posibilidades y desafíos actuales de la filosofía latinoamericana. Saskab. Revista de Discusiones Filosóficas desde acá, 7, 1-12.Cajiga, J. F. (s.f.). El Concepto de Responsabilidad Social Empresarial [CEMEFI: Centro Mexicano para la Filantropía]. Recuperado de la página web https://www.cemefi.org/esr/images/stories/ pdf/esr/concepto_esr.pdfCancillería de Colombia (s.f.a). La Comunidad del Caribe (CARICOM). Recuperado de la pagína web https://www.cancilleria.gov.co/ en/node/472Cancillería de Colombia (s.f.b). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Recuperado de la página web https://www.cancilleria.gov.co/en/node/3199Canvas. (2018). ¿Qué es un LMS? Tomado de la página web https:// www.canvaslms.com/latam/Cárdenas, U. (2016). Políticas Publicas en Educación: El Caso de la Educación Terciaria. Revista Rutas de Formación, 3, 10-15.Carreño, C. y Núñez, M. J. (14 de diciembre de 2016). «Frente Amplio: 12 partidos de izquierda se reúnen hoy». La Tercera. Consultado el 30 de enero de 2017.Recuperado de la página web https://www.latercera.com/noticia/ frente-amplio-12-partidos-izquierda-se-reunen-hoy/Cartagena, J. (2015). ¿Sabes que es un hackathon? [BlogThinking]. Recuperado de la página web https://blogthinkbig.com/ sabes-que-es-un-hackathonCartagena, K. (2005). Movilidad Intergeneracional en Colombia, Revista ESPE, 51, 208-261Casas, E., Castillo, A. & Ávila, R. (2017). La Educación Intercultural en la Escuela Multigrado en perspectiva de la construcción de paz en México. En A. Aguilar, A. Orozco & M. Jiménez (Compiladores), Educación, Desarrollo y Representaciones Sociales: Estudios Interdisciplinarios del Caribe (pp.129-147). Barranquilla, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar.Censo Nacional de Población y Vivienda (2018). Resultados Preliminares Censo Nacional De Población y Vivienda 2018. Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/ index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/ censo-nacional-de-poblacion-y-vivenda-2018CESU. (s.f.). Acuerdo por lo Superior 2034 [Consejo Nacional de Educación Superior]. Recuperado de la página web https:// www.dialogoeducacionsuperior.edu.co/1750/articles- 321515_recurso_1.pdfCifras y Conceptos. (s.f.). Cifras y Conceptos: Información Inteligente. Recuperado de la página web http://cifrasyconceptos.comColciencias .(2018). Colombia sigue escalando en temas de innovación. Tomado de la página web https://www.col ciencias.gov.co/sala_de_prensa/ colombia-sigue-escalando-posiciones-en-temas-innovacionColombia Científica (s.f.a). Pasaporte a la ciencia. Recuperado de la página web http://colombiacientifica.gov.co/colombia/ componentes/pasaporte-a-la-ciencia/Colombia Científica. (s.f.b). Balance 2016/2018. Recuperado de la Página Web http://colombiacientifica.gov.co/colombia/Congreso de la Republica de Colombia. (2018). Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. Recuperado de la página web http:// www.camara.gov.co/plan-nacional-de-desarrollo-2018-2022Conrad, J. (trad. 2013). El Corazón de las Tinieblas. Barcelona, España: Juventud.Consejo Nacional de Acreditación. (s.f.). Consejo Nacional de Acreditación. Recuperado de la página web https://www.cna.gov. co/1741/article-186382.htmlConsejo Nacional de Educación Superior. (s.f.). Acuerdo por lo Superior 2034. Recuperado de la página web http://www.dialogoeducacionsuperior. edu.co/1750/articles-321515_recurso_1. pdfCorte Constitucional de la Republica de Colombia. (s.f.). Asequibilidad o disponibilidad como componente esencial del derecho a la educación. Recuperado de la página web http://www.corteconstitucional. gov.co/relatoria/2013/t-743-13.htmCres. (2018). Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe. Argentina: Editorial Universidad Nacional de Córdoba.CSIVI. (s.f.). ¿Qué es el CSIVI? Recuperado de la página web https:// csivi.co/implementacion-territorial/que-es-csiviDANE. (1997). Encuesta de Calidad de Vida 1997. Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/index.php/ estadisticas-por-tema/salud/calidad-de-vida-ecv/ encuesta-de-calidad-de-vida-1997DANE. (2018). Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) Mercado Laboral. Tomado de la página web: https://www.dane.gov. co/index.php/estadisticas-por-tema/mercado-laboral/ empleo-y-desempleo/geih-historicosDANE. (s.f.a). Censo General 2005. Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/ demografia-y-poblacion/censo-general-2005-1DANE. (s.f.b). Colombia- Censo Nacional 1985. Recuperado de la página web https://formularios.dane.gov.co/Anda_4_1/index. php/catalog/115DANE. (s.f.c). Encuesta Nacional de Calidad de Vida (ECV). Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/index. php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vida/ calidad-de-vida-ecvDANE. (s.f.d). Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) Mercado Laboral – Histórico. Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/ mercado-laboral/empleo-y-desempleo/geih-historicosDe Beauvoir, S. (trad. 2017). El Segundo Sexo. Madrid, España: Cátedra.Delgado, E. (2018). Concepto de modalidades de Educación. Recuperado de la página web h t t p s : // e s . s c r i b d . com/ d o cume n t / 1 4 5 1 1 5 8 3 7 / Concepto-de-Modalidades-de-La-EducacionDELOITE. (2018). ¿Qué es la Industria 4.0.? Recuperado de la página web https://www2.deloitte.com/es/es/pages/manufacturing/ articles/que-es-la-industria-4.0.htmlDepartamento Nacional de Planeación. (s.f.a). Documentos De Política Pública - CONPES. Recuperado de la página web https://www.dnp.gov.co/politicas-de-estado/politica-de-atencion-a-victimas/Paginas/Documentos-de-pol%C3%ADtica-pública. aspxDepartamento Nacional De Planeación. (s.f.b). Documento CONPES 3918. Recuperado de la página web https://colaboracion.dnp. gov.co/CDT/Conpes/Económicos/3918.pdfDepartamento Nacional de Planeación. (s.f.c). Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: “Todo Por Un Nuevo País”. Recuperado de la página web https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/PND/ PND%202014-2018%20Tomo%201%20internet.pdfDepartamento Nacional de Planeación. (s.f.d). Ley 1753 de 2015. Recuperado de la página web https://colaboracion.dnp.gov.co/ CDT/Normograma/Ley%201753%20de%202015.pdfDepartamento Nacional de Planeación. (s.f.e). Consulta del puntaje del Sisbén. Recuperado de la página web https://www.sisben. gov.co/atencion-al-ciudadano/paginas/consulta-del-puntaje. aspxDepartamento Nacional de Planeación (s.f.f). Evaluación de la Vulnerabilidad. Tomado de la página web https://colaboracion.dnp. gov.co/CDT/Desarrollo%20Social/boletin34_3.pdfDepartamento Nacional De Planeación. (s.f.g). Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022. Recuperado de la página web https://www.dnp.gov.co/Plan-Nacional-de-Desarrollo/ Paginas/Bases-del-Plan-Nacional-de-Desarrollo-2018-2022. aspxDepartamento Nacional de Planeación. (2016). Lograr cobertura total en agua, aseo y energía requiere ajustes en normas y nuevas inversiones: DNP. Recuperado de la página web https://www.dnp.gov.co/Paginas/Lograr-cobertura-total- en-agua,-aseo-y-energ%C3%ADa-requiere-ajustes-en-normas- y-nuevas-inversiones-DNP.aspxDepartamento Nacional de Planeación. (2017). La desigualdad en Colombia si ha disminuido. Recuperado de la página web https://www.dnp.gov.co/Paginas/La-desigualdad-s%- C3%AD-ha-disminuido-en-Colombia-DNP.aspxDesaparición Forzada. (2017). RUV(UARIV). Recuperado de la página web https://colombia.desaparicionforzada.com/ datos-y-fuentes/registro-unico-victimas/Díaz, l. (2007). Gestión del conocimiento y del capital intelectual: una forma de migrar hacia empresas innovadoras, productivas y competitivas. Revista Escuela de Administración de Negocios, (61), 39-67.Dubet, F. (2007). El Declive y las Mutaciones de la Institución, Revista de Antropología Social, 16, 39-66.Educación 2020. (2018). La educación chilena de cara al 2030. Tomado de la página web http://www.educacion2020.cl/sites/ default/files/plan_nacional_capitulo_1.pdfEl Latinobarómetro. (s.f.). Latinobarómetro: opinión publica Latinoamericana. Recuperado de la página web http://www.latinobarometro. org/lat.jspEl Tiempo. (2018). ¿Por qué es tan difícil bajar índices de empleo informal en Colombia? [El Tiempo]. Recuperado de la página web https://www.eltiempo.com/economia/sectores/informalidad- laboral-en-colombia-y-como-superar-sus-altos-indices- 242148El Tiempo. (2000). Así Nació el ICETEX [El Tiempo]. Recuperado de la página web https://www.eltiempo.com/archivo/documento/ MAM-1242065ELCA. (s.f.). ¿Qué es la Encuesta Longitudinal Colombiana de la Universidad de los Andes – ELCA? Recuperado de la página web https://encuestalongitudinal.uniandes.edu.co/es/elca/ que-es-la-elcaELCA. (2010). Encuesta Longitudinal Colombiana (Ronda 1). Recuperado de la página web https://encuestalongitudinal. uniandes.edu.co/es/datos-elca/2010-ronda-1ELCA. (2013). Encuesta Longitudinal Colombiana (Ronda 2). Recuperado de la página web https://encuestalongitudinal. uniandes.edu.co/es/datos-elca/2010-ronda-1ELCA. (2016). Encuesta Longitudinal Colombiana (Ronda 2). Recuperado de la página web https://encuestalongitudinal. uniandes.edu.co/es/datos-elca/2010-ronda-1FODESEP. (s.f.). Misión y Visión del Fondo de Desarrollo de la Educación Superior-FODESP. Recuperado de la página web https://www. fodesep.gov.co/index.php/fodesep/presentacion-fodesep-2Fondo Nacional de Garantías S.A. (s.f.) ¿Quiénes Somos? [FNG]. Recuperado de la página web https://www.fng.gov.co/ES/ Paginas/Quienes-somos.aspxFondo Verde. (s.f.). Organismos Multilaterales. Recuperado de la página web https://www.fondoverde.org/institucional/ partners/organismos-multilateralesFortune 500. (s.f.). Fortune 500. Recuperado de la página web http:// fortune.com/fortune500/Foucault, M. (2007). Neoliberalismo y biopolítica. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica.France Diplomatie. (s.f.). Libertad, Igualdad y Fraternidad. Recuperado de la página web https://www.diplomatie.gouv.fr/es/venira- francia/conozca-francia/simbolos-de-la-republica/article/ libertad-igualdad-fraternidadFranco, A., & De los Ríos, I. (2011). Reforma Agraria en Colombia: evolución histórica del concepto. Hacia un enfoque integral actual. Cuadernos de Desarrollo Rural, 8(67), 93-119.Franco, J. (2014). ¿que son las políticas públicas? [IEXE Blog]. Recuperado de la página web https://www.iexe.edu.mx/blog/ que-son-las-politicas-públicas.htmlFundéu BBVA. (2012). Jibarizar: Un Verbo Adecuado [Fundéu BBVA]. Recuperado de la página web https://www.fundeu.es/ recomendacion/jibarizar-un-verbo-adecuado-1486/Gallego-Durán, F. J., Molina-Carmona, R., & Llorens Largo, F. (2014). Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje. Recuperado de la página web https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/39195/1/Gamificación% 20(definición).pdfGarcía Canclini, N. (1990). Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. México: Grijalbo.García Ortiz, C. (2013). La Responsabilidad Social Empresarial y El Papel de las Empresas en la Construcción de Sociedad. Revista Suma de Negocios, 4(1), 121-134.Gaviria, A. (2002). Los que suben y los que bajan. Educación y movilidad social en Colombia. Bogotá, Colombia: Fedesarrollo- Alfa y Omega.Giddens, A. (2000). Un mundo desbocado, cómo está modificando la globalización nuestras vidas. Madrid, España: Taurus.Giménez, G. (2005). La Dotación de Capital Humano de América. Revista de la CEPAL, 86, 103-122.Gobernación del Atlántico. (s.f.). Plan de Desarrollo 2016-2019. Recuperado de la página web https://www.uniatlantico.edu.co/ uatlantico/sites/default/files/Plan_Desarrollo_Ver_PPD2016- 2019_v.f%20Atlántico.compressed.pdfGobierno Nacional de Colombia. (2016). Plan Marco de Implementación del Acuerdo de Paz. Recuperado de la página web https://portalterritorial.dnp.gov.co/PlanMarcoImplementacion/ Home/DescargarArchivoGómez, V. M. (2005). “Modalidades de educación secundaria y formación de actitudes y disposiciones frente al conocimiento en Colombia”. En Revista Colombiana de Sociología. Bogotá, Colombia. Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Colombia, 1(25), 15.Gutiérrez, M. (2009). Élite y educación en Colombia 1934-2008 Prosopografía de una historia exclusiva (Trabajo de grado de Maestría en Historia). Universidad Javeriana: Bogotá, Colombia.Henríquez Guayardo, P. (2018). “La educación superior, internacionalización e integración regional de América Latina y el Caribe. Resultados de la CRES 2018”. Recuperado de la página web http://inchipe.us.es/wp-content/uploads/2018/09/Pedro%20 Henriquez%20Guajardo%20-%20presentacion%20IESALC_ Lima%20Final%20INCHIPE.pdfHuntington, S. (2002). ¿Choque de Civilizaciones? Madrid, España: Tecnos.ICETEX. (s.f.). Crédito a Largo Plazo Acces para Matricula [ Icetex]. Recuperado de la página web https://www.icetex.gov.co/ dnnpro5/es-co/créditoeducativo/archivol%C3%ADneasdecrédito/ estudiostécnicostecnológicosyuniversitarios/largoplazoacces. aspxIPC. (s.f.). Índice de Precios al Consumidor – IPC. Recuperado de la página web https://www.dane.gov. co/index.php/estadisticas-por-tema/precios-y-costos/ indice-de-precios-al-consumidor-ipcIPS Colombia. (2018). Cómo Vamos Cartagena: Índice de Progreso Social: Ciudades de Colombia. Recuperado de la página web http://redcomovamos.org/wp-content/uploads/2018/11/ RCCV_IPS-4ta-version_Nov-2018.pdfIRG. (2007). El movimiento estudiantil en Chile, o la marcha de “los pingüinos”. Recuperado de la página web http://www.institut- gouvernance.org/fr/analyse/fiche-analyse-348.htmlIsaza, J. (2016). Sociedad Pluralista. Recuperado de la página web https://prezi.com/to9zmdnrylgn/sociedad-pluralista/Jong, G. M. (2011). Capital industrial y cambios regionales a escala mundial. Realidad Económica, 262, 81-106. Reproducido en Scripta Vetera. Edición Electrónica de Trabajos Publicados sobre Geografía y Ciencias Sociales. [En línea]. Barcelona: Universidad de Barcelona, nº 127. <http://www.ub.es/geocrit/ sv-127.htm>. [ISSN: 1578-0015].Jurado, F. (2015). Rodrigo Parra Sandoval: El etnógrafo social y el escritor de ficciones. Revista Landa, 4(1), 270-289.Kant, I. (1977). Crítica de la Razón Práctica. Buenos Aires: Losada.Kant, I. (2003). Crítica de la Razón Pura. (Traducción de Pedro Ribas), Madrid, España: Alfaguara.Kohlberg, L. (1992). Psicología del desarrollo moral. Bilbao: Desclée de Brouwer, 1984.Kurzweil, R. (2013). Cómo crear una mente: El secreto del pensamiento humano. Madrid: Lola Books.Langebaek, C. H. (2017). Gerardo Reichel, a la luz de su obra. Invención del indigenismo y ecologismo en Colombia. Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, (27).López Castaño, H. (2008). Mercado laboral y equidad. Oportunidades en América Latina: Hacia una mejor política social. Medellín: Corporación Andina de Fomento-Banco de la Republica.Meisel-Roca, A. & Galvis, L.A. (2014). Aspectos Regionales de la Movilidad Social y la Igualdad de Oportunidades en Colombia [Banco de la República, Colombia], 196, Recuperado de la página web https://www.banrep.gov.co/sites/default/files/ publicaciones/archivos/dtser_196.pdfMeisel-Roca, A., & Ricciulli-Marin, D. (2018). La pobreza en Santa Marta: Los estragos del bien. Documento de Trabajo sobre Economía Regional y Urbana, 266.Méndez, M. (2016). El cerebro artificial de Google que aterra (y fascina) a ingenieros y científicos [El Confidencial]. Recuperado de la página web https://www.elconfidencial.com/tecnologia/ 2016-06-20/inteligencia-artificial-google-deep-learning- redes-neuronales_1218797/Ministerio de Educación Nacional. (s.f.a). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Recuperado de la página web https://www.mineducacion. gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfMinisterio De Educación Nacional. (s.f.b). Estudiar En Un Ceres. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov. co/1621/w3-propertyvalue-39334.htmlMinisterio de Educación Nacional. (s.f.c). Programa de Alimentación Escolar (PAE). Recuperado de la página web https://www. mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyvalue-55307.htmlMinisterio de Educación Nacional. (s.f.d). Plan Sectorial 2006 – 2010. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov. co/1759/w3-article-152036.htmlMinisterio de Educación Nacional. (s.f.e). PAE: Información relevante. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov. co/1621/w3-article-327088.htmlMinisterio de Educación Nacional. (2010). Escuela Nueva: Manual de Implementación, Generalidades y Orientaciones Pedagógicas. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov. co/1759/articles-340089_archivopdf_orientaciones_pedagogicas_ tomoI.pdfMinisterio de Educación Nacional. (2017). ¿Qué es la Prueba PISA? Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov. co/1759/w3-article-363487.htmlMonje, I. (2017). Emprendimiento y Movilidad Social ¿Van de la Mano? [Blog LinkedIn]. Recuperado de la página web https://www.linkedin.com/pulse/emprendimiento-y-movilidad-social- van-de-la-mano-ignacio-monjeMora, H. (2014). ¿Desacralizar? [Semanario Universidad]. Recuperado de la página web https://semanariouniversidad.com/opinion/ desacralizar/Morad, G. (2017). Radio Sutatenza: La Primera Revolución Educativa del Campo para el Campo [Radio Nacional De Colombia]. Recuperado de la página web https://www.radionacional. co/noticia/campesinos/radio-sutatenza-la-primera-revolucion- educativa-del-campo-campoNaciones Unidas. (2017). Desiguales. Orígenes, Cambios y Desafíos de la Brecha Social en Chiles. Santiago: Uqbar Editores.Niño, J. (27 de noviembre de 2016). El legado de Friedman en Chile, 40 años después [Panam Post]. Tomado de la página web https:// es.panampost.com/jose-nino/2015/04/22/el-legado-de-friedman- en-chile-40-anos-despues/?cn-reloaded=1nodoká-MAKIA. (s.f.). Instituto Kroc De estudios Internacionales para la paz. Recuperado de la página web https://www.nodoka.co/ es/es/instituto-kroc-de-estudios-internacionales-para-la-pazOBS Business School. (s.f.). TED Talks: las charlas en internet [OBS Business School]. Recuperado de la página web https://www. obs-edu.com/es/blog-investigacion/tendencias-e-innovacion/ ted-talks-las-charlas-en-internetObservatorio Regional de Planificación para el Desarrollo de América Latina y el Caribe. (s.f.). Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES) de Colombia. Recuperado de la página web https://observatorioplanificacion.cepal.org/es/ instituciones/consejo-nacional-de-politica-economica-y-social- conpes-de-colombiaOCDE. (2017). ¿Cómo va la vida en Colombia? Recuperado de la página web https://www.oecd.org/statistics/Better-Life-Initiative- co untry-note-Colombia-in-Espagnol.pdfOEI. (2007a). Compendio Mundial de la Educación 2007. Recuperado de la página web https://www.oei.es/historico/quipu/ compendio_educacion2007.pdfOEI. (2007b). Proyecto de Reforma de la Ley de Educación. Recuperado de la página web www.oei.es/quipu/chile/proyectodeley.pdfOEI (2018). Informe Técnico de Acompañamiento a la Implementación del Acuerdo de Paz. Recuperado de la página web http:// www.oei.org.co/Oei/Noticia/informe-tecnico-de-acompanamiento- a-la-implementacion-del-acuerdo-de-pazONU. (s.f.). Desarrollo Sostenible. Recuperado de la página web https://www.un.org/es/ga/president/65/issues/sustdev.shtmlONU. (2017). Resumen del año ONU 2017. Recuperado de la página web https://nacionesunidas.org.co/noticias/resumen-delano- o nu-2017/ONU México. (2018). ¿Qué es el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas? [Naciones Unidas México]. Recuperado de la página web http://www.onu.org.mx/ que-es-el-foro-politico-de-alto-nivel-de-las-naciones-unidas/ONU México. (s.f.). ¿Qué es el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas? [ONU]. Recuperado de la página web http://www.onu.org. mx/que-es-el-foro-politico-de-alto-nivel-de-las-naciones-unidas/Organización Internacional Del Trabajo. (s.f.). Acerca de la OIT. Recuperado de la página web https://www.ilo.org/global/aboutthe- ilo/lang--es/index.htmOrganización Mundial De La Salud. (2000). Informe sobre la salud en el mundo 2000. Mejorar el desempeño de los sistemas de salud. Ginebra: OMS.Panel Study Income Dinamics. (s.f.). Institute for Social Research. Survey Research Center. Panel Study of Income Dinamics [Michigan University]. Recuperado de la página web https:// psidonline.isr.umich.eduParada, J. (2013). Instituciones, Desarrollo y Regiones. Barranquilla, Colombia: Ediciones Universidad del Norte.Parada, J. (s.f.). La Educación y la Movilidad Social: Necesaria pero no… [Blogs Uninorte]. Recuperado de la página web https://www. uninorte.edu.co/web/jparadac/columnas-periodisticas/-/ asset_publisher/3Arp/blog/id/1714637Perasso, V. (2016). Qué es la cuarta revolución industrial (y por qué debería preocuparnos) [BBC]. Recuperado de la página web https://www.bbc.com/mundo/noticias-37631834Pérez, T. (2016). Pertinencia de la educación: ¿pertinente con qué? [Ministerio de Educación Nacional]. Recuperado de la página WEB https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-209857. htmlPiketty, T. (2014). Capital in the 21st Century. London, UK: The Belknap Press of Harvard University Press.Plan Internacional. (s.f.). ¿Qué es PLAN? Recuperado de la página web https://www.plan.org.co/que-es-plan/Plan Nacional Decenal de Educación 2016 -2026. (s.f.). Educación Terciaria. Recuperado de la página web http://www.plandecenal. edu.co/cms/index.php/glosario-pnde/educacion-terciariaPortafolio. (2018). Valor Compartido, Clave en el Desarrollo Social [Portafolio]. Recuperado de la página web ht tps: //www.por tafolio.co/negocios/valor-compa rtido-clave-en-el-desarrollo-social-519869Presidencia de la Republica. (s.f.a). Constitución Política de Colombia. Recuperado de la página web http://wsp.presidencia.gov.co/ Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdfPresidencia de la Republica de Colombia. (s.f.b). Constitución Política 1991. Recuperado de la página web http://es.presidencia.gov. co/normativa/normativa/Constitucion-Politica-Colombia-1991. pdfPresidencia de la Republica. (2017). [Balance 2017] Colombia sigue avanzando hacia una educación de calidad y con igualdad de oportunidades. Recuperado de la página web http://es.presidencia. gov.co/noticia/171227-Balance-2017-Colombia-sigue- avanzando-hacia-una-educacion-de-calidad-y-con-igualdad- de-oportunidadesProBarranquilla. (s.f.). Objetivos de ProBarranquilla. Recuperado de la página web https://www.probarranquilla.org/index. php?lang=es&opc=6Red Nacional de Protección al Consumidor. (s.f.). INVIMA. Recuperado de la página web http://www.redconsumidor.gov. co/publicaciones/invima_pubRegistro Único de Victimas (RUV). Registro Único de Victimas. Recuperado de la página web https://www.unidadvictimas.gov. co/es/registro-unico-de-victimas-ruv/37394Restrepo, J.M. (2013). Ecosistema del Emprendimiento en Colombia [Revista Mprende]. Recuperado de la página web http://mprende.co/opinión-y-foros/ecosistema-del-em prendimiento-en-colombiaRojo Abuín, J. M. (2007). Regresión Con Variable Dependiente Cualitativa. Recuperado de la página web http://humanidades.cchs. csic.es/cchs/web_UAE/tutoriales/PDF/Regresion_variable_ dependiente_dicotomica_3.pdfRosanvallon, P. (2013). La Sociedad de Iguales. Buenos Aires, Argentína: Manantial.Rosas, R. & Santa Cruz, C. (2013). Dime en que colegio estudiaste y te diré que CI tienes: radiografía al desigual acceso al capital cognitivo en Chile. Santiago, Chile: Ediciones UCSánchez Baute, A. (2008). Líbranos del bien. Bogotá: Alfaguara.Santander. (2018) . IV encuentro de rectores Universia 2018: Universidad, Sociedad y Futuro. Recuperado de la página web https:// www.santander.com/csgs/Satellite/CFWCSancomQP01/ es_ES/IV-Encuentro-Internacional-de-Rectores-Universia-Santos, A. (2005). Los 40 menores de 40 [Revista Semana]. Recuperado de la página web https://www.semana.com/portada/articulo/ los-40-menores-40/72764-3Sarmiento, J. P. (2017). Aproximaciones a algunos desafíos de la implementación del Acuerdo de la Habana en el Caribe colombiano. Revista Derecho, 48.Semana. (s.f.). Especial Pruebas PISA, Así le fue a Colombia y al resto del mundo [Semana]. Recuperado de la página we https://www.semana.com/seccion/contenidos-editoriales/ resultados-colombia-de-las-pruebas-pisa/345Semana. (2017a). “Hay Que Romper La Fracasomanía”: Alejandro Gaviria [Revista Semana]. Recuperado de la página web https:// www.semana.com/nacion/articulo/alejandro-gaviria-lanza-libro- sobre-la-indignacion-y-el-pesimismo/519661Semana. (2017b). Movimientos Estudiantiles: El Poder de los Jóvenes [Revista Semana]. Recuperado de la página web https://www.semana.com/educacion/articulo/ movimientos-estudiantiles-historicos-en-colombia/529694Sen, A. (2000). Desarrollo Y Libertad. Buenos Aires, Argentína: Editorial PlanetaSENA. (s.f.). El Fondo Emprender [El Sena]. Recuperado de la página web http://www.fondoemprender.com/SitePages/Que%20 es%20FondoEmprender.aspxShangai Ranking. (s.f.). About Us. Recuperado de la página web http://www.shanghairanking.com/aboutus.htmlSistema Nacional de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación. (s. f.). Índice Global De Innovación (Global Innovation Index). Recuperado de la página web http://www.colombiacompetitiva. gov.co/sncei/Paginas/indicadores-internacionales-igi.aspxSNIES .(s.f.). Resumen de indicadores de educación superior. Tomado de la página web https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/ 1735/w3-article-212350.html?_noredirect=1Sousa Santos, B. (2009). Una Epistemología del Sur. México: Siglo XXI.Suasnábar, C., Del Valle, D., Didriksson, A., & Korsunsky, L. (2018). Balance y desafíos hacia la CRES 2018. Recuperado de la página web http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/ bitstream/handle/123456789/318/Balance%20y%20 desaf%C3%ADos%20hacia%20la%20CRES%202018. pdf?sequence=1&isAllowed=ySuescún Barón, C. A. (2013). La inercia de la estructura agraria en Colombia: determinantes recientes de la concentración de la tierra mediante un enfoque espacial. Cuadernos de Economía, 32(61), 653-682.Tenjo, J., Álvarez, O., & Jiménez, M. C. (2016). Diferencias en las tasas de desempleo por género. En Arango. LE, Castellani F. & Lora Eduardo (Eds.) Desempleo Femenino en Colombia. Bogotá: Colombia. BID-Banco de la República.Torres-Melo, J. & Santander, J. (2013). Introducción a las políticas públicas: Conceptos y Herramientas desde la relación entre Estado y Ciudadanía. Bogotá, Colombia: IEMP Ediciones.Udemy. (2018). Desarrolla tu capacidad de cambio. Recuperado de la página web https://www.udemy.com/ desarrolla-tu-capacidad-de-cambio-metamorfosis/Ultrachoper. (s.f.). ¿Qué es el Ultrachoper?. Recuperado de la página web http://ultrachopper.comUNESCO. (2015). Situación Educativa de América Latina y El Caribe. Santiago de Chile: Ediciones del Imbuche.UNESCO. (2017). Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible [UNESCO]. Recuperado de la página web https://unesdoc. unesco.org/ark:/48223/pf0000252423UNESCO. (2018b). Informe Mundial 2018: Repensar Las Políticas Culturales. Recuperado de la página web https://es.unesco. org/creativity/global-report-2018UNESCO. (2018c). La UNESCO y los objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de la página web https://es.unesco.org/sdgsUnited Nations. Statistical Division, & National Household Survey Capability Programme. (2005). Household surveys in developing and transition countries (Vol. 96). United Nations PublicationsUribe, E. (2017). Que es el Capital Semilla y el Capital Emprendedor [Enterpreneur]. Recuperado de la página web https://www. entrepreneur.com/article/305053Urrutia, M. & Gómez Duque, H. (1981). “Los de arriba y los de abajo”. Coyuntura Económica, Fedesarrollo, 11(1), 150-167.Vega Carcámo, J. C. (2013). Movilidad Social e Intergeneracional en la Región Caribe (Tesis de Pregrado). Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.Vega, J. C. y Parada Corrales, J. de J. (2013). Movilidad social e intergeneracional en la región Caribe Fundación Universidad del Norte Estado: Tesis concluida Economía. Persona orientada: Jean Carlos Vega Cárcamo, Dirigió como: Tutor principal, meses.Ventosa Santaulària, D. (2006). ¿Qué es la econometría?. Acta Universitaria, 16 (3), 47-51.Vieira, J. (2017). La teoría del juego social de Carlos Matus y los estudios de políticas públicas: exploraciones teóricas. Revista Latinoamericana de Políticas y Acción Publica, 4(2), 33-58.Walsh, C. (2005). La Interculturalidad en la Educación. Recuperado de la página web https://www.unicef.org/peru/_files/Publicaciones/ Educacionbasica/peru_educacion_interculturalidad.pdfZambrano, A. & Argüello, R. (2006). ¿Existe una trampa de pobreza en el sector rural en Colombia?, Desarrollo y Sociedad, 58, 85-113.Zanatta, M. (2013). La Importancia del Capital Intelectual en las Organizaciones. Ciencia Administrativa, 1, 39-45.Acker, J. (1973). Women and Social Stratification: A Case of Intellectual Sexism. American Journal of Sociology, 78(4), 936-945.Australian Department of Education and Training. (s.f.). Portfolio Budget Statements 2016-17. Recuperado de la página web https:// www.education.gov.au/portfolio-budget-statements-2016-17Berry, A., Cortés, M. & Ishag, A. (1987). Success in Small and Medium- Scale Enterprises: The Evidence from Colombia. Oxford, UK: University Press.Brungardt, M. (1995). La United Fruit Company en Colombia. Innovar, 0(5), 107-118. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/ index.php/innovar/article/view/19092Deloitte. (2018). Top 10 Health Care Innovations: More Values, Better Outcomes, For Less. Tomado de la página web https://www2. deloitte.com/global/en/pages/life-sciences-and-healthcare/ articles/top-10-health-care-innovations.htmlDelphy, C. (1982). Women in stratification studies. En Roberts, H. (ed.). Doing Feminist Research (1982, 3ra ed.). Londres, Reino Unido: Routledge.Erikson, R., & Goldthorpe, J. H. (1992). The constant flux: Class mobility in industrial societies. Oxford, UK: Clarendon Press.Garfield, L. (2018). Walmart has hinted that it’s building crop-pollinating robot bees [Business Insider]. Recuperado de la página web https://www.businessinsider.com/ walmart-robot-bees-farming-patent-2018-3Gaviria Uribe, A. (2002). Borrowing constraints, sibling inequality and intergenerational mobility. United States Economics of Education, (21).Goldthorpe, J. H. (1987). Social Mobility and Class Structure in Modern Britain. Oxford, UK: Clarendon Press.Goldthorpe, J. H. (1988). Intellectuals and the Working Class in Modern Britain’, Fuller Bequest Lecture, David Rose (Ed.), Social Stratification and Economic Change. London, UK: Hutchinson.Gómez, A. (2001). Las leyes Ceteris Paribus y la inexactitud de la economía. Teorema, 20(3), 69-80.González, L., et al. (2010). The Similarity between the Square of the Coeficient of Variation and the Gini Index of a General Random Variable. Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, 10, 5-18. ISSN 1886-516XHaller, M. (1990). European class structure: does it exist? En M. Haller (Ed.), Class structure in Europe: new findings from east-west comparisons of social structure and mobility. London: M. E. Sharpe.Korac, M. (2013). Income Inequality, Equality of Opportunity, and Intergenerational Mobility, Journal of Economic Perspective, 27(3), 79-102.Kurzweil. (s.f.) A Brief Career Summary Of Ray Kurzweil. Recuperado de la página web http://www.kurzweiltech.com/aboutray.htmlLaug, M. (1976). The Empirical Status of Human Capital Theory: A Slightly Jaundiced Survey. Journal of Economic Literature, 14(3).Lochner, L. & Monge-Naranjo, A. (2015). Student loans and repayment: theory, evidence and policy. Recuperado de la página web https://www.nber.org/papers/w20849.pdfLópez-Calva, L. E. & Lustig, N. (2010). Declining inequality in Latin America: A decade of progress? Washington, USA: Brookings Institute Press.McGonagle, K. A., Schoeni, R. F., Sastry, N., & Freedman, V. A. (2012). The Panel Study of Income Dynamics: overview, recent innovations, and potential for life course research. Longitudinal and Life Course Studies, 3(2).Metz, C. (2018). These Robots Run, Dance and Flip. But Are They A Business? [New York Times]. Recuperado de la página web https://www.nytimes.com/2018/09/22/technology/boston-d ynamics-robots.htmlNMC Horizon Report .(2018). The NMC Horizon Project Reaches 195 Countries. Recuperado de la página web https://www.nmc.org/ nmc-horizon/UNESCO. (2018a). New report finds Fortune 500 companies commit a fraction of CSR spend on education. Tomado de la página web https://en.unesco.org/news/new-report-finds-fortune-500- companies-commit-fraction-csr-spend-educationWeiss, A. (1995). Human Capital Versus Signaling Explanations of Wages. Journal of Economic Perspectives, 9, 133-54.ORIGINALPDF.pdfPDF.pdfPDFapplication/pdf6319600https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/994c2835-e36e-4cef-86af-df72bb925c0f/download2698e813c6ef58aede1d83b984a3bcc9MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b6cb2950-c55c-4f9e-9851-7d381370ba64/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83000https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/3ad3eb20-e284-45e7-835c-1663105cc434/download2a1661e5960a7bab4fd8dda692fb677cMD53THUMBNAILDesafios_Educación_Movilidad_Social_Portada.jpgDesafios_Educación_Movilidad_Social_Portada.jpgimage/jpeg113528https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/074ec711-f7c1-400e-9c86-a263aa9c7e92/download7e2d2e6b99919b0b5d2824b269423ff3MD54DesafeducacimovilidsociaLatinoamerica.pdf.jpgDesafeducacimovilidsociaLatinoamerica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1288https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/f387b791-02ca-4286-a104-38e3b651e715/download098e3b17eca2f238cf133919f529e64dMD56PDF.pdf.jpgPDF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2848https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b9c96737-fcad-4738-98c2-499045c5d905/downloadb3e6650bf5c70da9519f5987b296161bMD58TEXTDesafeducacimovilidsociaLatinoamerica.pdf.txtDesafeducacimovilidsociaLatinoamerica.pdf.txtExtracted texttext/plain618681https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/8225551c-1279-4f3f-a51c-c213f51bdbdd/downloadd92fa86b1ef311c2e499d8d0d77a8bacMD55PDF.pdf.txtPDF.pdf.txtExtracted texttext/plain102389https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/dd875173-de8f-4d89-a7fb-1214aa71f6bf/download80549120521be94c5a44d26f535ec099MD5720.500.12442/7036oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/70362024-08-14 21:52:18.438http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalopen.accesshttps://bonga.unisimon.edu.coRepositorio Digital Universidad Simón Bolívarrepositorio.digital@unisimon.edu.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

Publicaciones similares