Entornos de desterritorialización y contrahegemonía: una mirada existencial a la Pedagogía de los encuentros desde la imagen-cine

Se pretende abrir la mirada a una construcción pedagógica que subvierta el aparente orden escolar que conmina tanto a los sujetos como a los saberes a ejercicios de transmisión donde la decisión del aprendiz esta reglado de antemano por una naturaleza hegemónica que controla el trámite de las enseñanzas. Por tanto, proponemos una pedagogía de los encuentros que mediada por la imagen-cine oriente praxis creativas que apelen a los sentidos inciertos e intempestivos de una experiencia desbordada estética y políticamente para privilegiar procesos existenciales de creación y resistencia. Así, damos curso a una expresión pedagógica siempre abierta que no restrinja, sino que estimule y comunique el tránsito de las diferencias.

• Autores: Hernández Albarracín, Juan Diego; Ramírez Lindarte, María Daniela; Álvarez Gonzales, Carlos Fernando; Garavito Patiño, José Joan
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/4556
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/4556
• Palabra clave: Pedagogía; Creatividad; Comunicación; Subjetividad; Pedagogy; Creativity; Communication; Subjectivity
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional