La educación ambiental como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del valor ecológico de los estudiantes de primaria: Institución educativa Antonia Santos de Malambo
Los esfuerzos para lograr la transformación del sistema educacional colombiano, constituyen un paradigma concretado según las condiciones de cada comunidad. La universidad posee condiciones para crear una red de multiplicadores en la transformación de la comunidad, donde se expresan los intereses y...
- Autores:
-
Peinado Serrano, Michelle
Gutiérrez Reyes, Carolina Patricia
Medina Rodríguez, Ruth Saray
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/10173
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12442/10173
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Valores ambientales
Comunidad educativa
Environmental education
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Educational community
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Los esfuerzos para lograr la transformación del sistema educacional colombiano, constituyen un paradigma concretado según las condiciones de cada comunidad. La universidad posee condiciones para crear una red de multiplicadores en la transformación de la comunidad, donde se expresan los intereses y promueve la participación y búsqueda de nuevos métodos de creación, a partir de sus propios esfuerzos y gestando voluntad de cambio en comunidades con problemáticas ambientales (Ministerio de Educación, 1995). Para la caracterización del estado actual de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del estudiante de carreras pedagógicas, se utilizó un diagnóstico en la Institución Educativa Antonia Santos de Malambo. Donde se mediante el estudio empírico: revisión de documentos, permitió constatar que en la formación inicial del profesor en educación ambiental para el desarrollo sostenible, se reflejan potencialidades como: las leyes que lo norman, la inclusión en el currículo, la disposición al cambio de los profesores. |
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Enamorado Estrada, Jairo AntonioPeinado Serrano, Michelle3f5d51e4-7c3b-433f-8bd2-d4670932ab4aGutiérrez Reyes, Carolina Patricia4155c141-09fa-48e5-bd9b-6bba6fe58223Medina Rodríguez, Ruth Saray1e691020-f284-44e4-87e3-79c6c7a3f2ba2022-07-05T20:53:38Z2022-07-05T20:53:38Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12442/10173Los esfuerzos para lograr la transformación del sistema educacional colombiano, constituyen un paradigma concretado según las condiciones de cada comunidad. La universidad posee condiciones para crear una red de multiplicadores en la transformación de la comunidad, donde se expresan los intereses y promueve la participación y búsqueda de nuevos métodos de creación, a partir de sus propios esfuerzos y gestando voluntad de cambio en comunidades con problemáticas ambientales (Ministerio de Educación, 1995). Para la caracterización del estado actual de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del estudiante de carreras pedagógicas, se utilizó un diagnóstico en la Institución Educativa Antonia Santos de Malambo. Donde se mediante el estudio empírico: revisión de documentos, permitió constatar que en la formación inicial del profesor en educación ambiental para el desarrollo sostenible, se reflejan potencialidades como: las leyes que lo norman, la inclusión en el currículo, la disposición al cambio de los profesores.The efforts to achieve the transformation of the Colombian educational system constitute a concrete paradigm according to the conditions of each community. The university has the conditions to create a network of multipliers in the transformation of the community, where the interests and promotes the participation and search for new methods of creation, based on their own efforts and creating a will for change in communities with environmental problems (Ministry of Education, 1995). For the characterization of the current state of environmental education for sustainable development in the formation of the student of pedagogical careers, a diagnosis was used in the Educational Institution Antonia Santos of Malambo. Where through the empirical study: review of documents, it was possible to verify that in the initial training of the teacher in environmental education for sustainable development, potentialities are reflected such as: the laws that regulate it, the inclusion in the curriculum, the willingness to change the teachers.pdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecEducación ambientalValores ambientalesComunidad educativaEnvironmental educationEnvironmental valuesEducational communityLa educación ambiental como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del valor ecológico de los estudiantes de primaria: Institución educativa Antonia Santos de Malamboinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de grado - pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbreu, Omar; Gallegos, Mónica C.; Jácome, José G.; Martínez, Rosalba J. (2017). La Didáctica: Epistemología y Definición en la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte del Ecuador Formación Universitaria, vol. 10, núm. 3, 2017, pp. 81-92 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile.Asamblea Nacional Constituyente (1991). Constitución Política de Colombia.Castro Lalinde, P., & et al. (2007). Estrategia de educación ambiental para el conocimiento, el uso sostenible y la conservación de la biodiversidad en Colombia. Bogotá, D. C: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.Ceballos, J. (2013). Reflexiones hacia la pedagogía ambiental como base de la educación. Pasto: Universidad de Nariño. Institución Educativa Escuela Normal Superior (2013).Congreso de la República (2012). Institucionalización de la Política Nacional de Educación Ambiental y su incorporación efectiva en el desarrollo territorial.Congreso de la República de Colombia (1993). Ley 99 de 1993. 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