La lúdica como estrategia pedagógica para alcanzar el desarrollo integral en niños con ritmo de aprendizaje lento
La lúdica a través del juego y otras actividades busca incorporar y homogeneizar estos dos aspectos tan necesarios e importantes en el buen desarrollo del ser como individuo y miembro de un grupo social. La presente investigación esta destinada a meJorar el aspecto comportamental académico, y actitu...
- Autores:
-
Bravo Castillo, Tania María
Parejo Marriaga, Alcira Cecilia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/11885
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12442/11885
- Palabra clave:
- Básica primaria
Técnicas de enseñanza
Niños de aprendizaje lento
Prácticas de la enseñanza
Innovaciones educativas
- Rights
- restrictedAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
| Summary: | La lúdica a través del juego y otras actividades busca incorporar y homogeneizar estos dos aspectos tan necesarios e importantes en el buen desarrollo del ser como individuo y miembro de un grupo social. La presente investigación esta destinada a meJorar el aspecto comportamental académico, y actitudinal de aquellos niños que presentan un ritmo lento en el aprendizaje utilizando la lúdica como estrategias para lograrlo. A partir de la aplicación de la lúdica en sus diferentes aspectos se busca motivar, socializar, incorporar e interiorizar un saber que ha estado alejado del educando, impidiéndole proyectarse y/o afrontar su realidad con responsabilidad, sentido de pertenencia, autonomía, creatividad y liderazgo. |
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