Desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes de educación básica y media

En el presente artículo se propone una metodología educativa que favorezca el aprendizaje autónomo de los estudiantes de las instituciones educativas de la ciudad de Barranquilla. Se comprende desde la perspectiva estudiantil, y como es la aplicación de los métodos educativos usados en las escuelas de la ciudad de hoy en día, abordando la bibliografía y ponencia de autores que dan su postura acerca de este tema. A partir de la revisión y comparación de la información obtenida, se busca dar con ideas y puntos de pensamiento que compaginen y soporten la metodología propuesta. Finalmente, se presenta la metodología, con la que se quiere aumentar la participación estudiantil en el proceso de su propio desarrollo cognitivo y que fortalezca habilidades esenciales para la vida misma por medio de un pensamiento crítico logrado por medio de esta metodología académica aplicada en las instituciones de básica y media de la ciudad de Barranquilla.

• Autores: Niño Escorcia, Darwin Jesús; Pinzón Gómez, Daniel Eduardo; Bolívar Montaño, Samuel David
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/9343
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/9343
• Palabra clave: Aprendizaje autónomo; Estrategias pedagógicas; Metodologías educativas y tecnologías de la información; Autonomous learning; Pedagogical strategies; Educational methodologies and information technologies
• Rights: restrictedAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional