Educación transdisciplinar, tecno-didáctica y paradigmas emergentes: para una ciudadanía planetaria

Este libro es especial y sumamente interesante pues es derivado de un proceso de investigaciones que resalta la articulación de los procesos pedagógicos con las innovaciones tecnológicas, dinamizando y amenizando el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la podrá recorrer distintos escenarios pedagógicos, en diferentes disciplinas y áreas del conocimiento, en donde se aprecian las bondades, aspectos positivos y, en general impacto, de las estrategias propuestas por los investigadores-autores. Que sea la lectura de Educación transdisciplinar, tecno-didáctica y paradigmas emergentes para una ciudadanía planetaria la oportunidad de estar en atención y actualizado de las interesantes estrategias propuestas a partir de los casos de estudios presentados.

• Autores: González Velazco, Juan Miguel; Carmona Alvarado, Farid; Arboleda López, Adriana; Porto Solano, Andrés; González-Amarillo, Ángela María; Avella-Ibañez, Clara Patricia; Ballesteros-Ricaurte, Javier Antonio; Sandoval Valero, Erika María; Montañez Torres, Carmenza; Guitiérrez Cárdenas, Marisela; Rúa Ascar, Juan Manuel; García González, José; Cavieles Rojas, Nairo José; Méndez Salamanca, Nelson Michael
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/3780
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/3780
• Palabra clave: Prácticas de la enseñanza; Investigación en educación; Educación
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional