Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa

La presente investigación se basa en relacionar las funciones ejecutivas con el desempeño pruebas saber once de una institución educativa a través de la prueba neuropsicológica BANFE (batería neuropsicológica de funciones ejecutivas y lóbulo frontal). Metodología: se hará la aplicación de la batería...

Full description

Autores:
Carreño Mesa, Indira Alexandra
Muñoz Parejo, Vanesa Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Simón Bolívar
Repositorio:
Repositorio Digital USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/6249
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12442/6249
Palabra clave:
Funciones ejecutivas
Batería BANFE
Prueba saber
Educación
Rights
restrictedAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
id USIMONBOL2_9d1d1a6dfdb57d37369fd0094a678fb5
oai_identifier_str oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/6249
network_acronym_str USIMONBOL2
network_name_str Repositorio Digital USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
title Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
spellingShingle Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
Funciones ejecutivas
Batería BANFE
Prueba saber
Educación
title_short Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
title_full Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
title_fullStr Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
title_full_unstemmed Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
title_sort Funciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativa
dc.creator.fl_str_mv Carreño Mesa, Indira Alexandra
Muñoz Parejo, Vanesa Andrea
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Carrillo Sierra, Sandra Milena
Rivera Porras, Diego Andrés
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Carreño Mesa, Indira Alexandra
Muñoz Parejo, Vanesa Andrea
dc.subject.spa.fl_str_mv Funciones ejecutivas
Batería BANFE
Prueba saber
Educación
topic Funciones ejecutivas
Batería BANFE
Prueba saber
Educación
description La presente investigación se basa en relacionar las funciones ejecutivas con el desempeño pruebas saber once de una institución educativa a través de la prueba neuropsicológica BANFE (batería neuropsicológica de funciones ejecutivas y lóbulo frontal). Metodología: se hará la aplicación de la batería, bajo el enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, bajo un diseño no experimental trasversal para la recolección de los datos en un momento único del primer semestre del año 2016. Resultados: resultados: La muestra total fue de 32 estudiantes; el 78,2% (25) fueron hombres y el 21,8% mujeres. El 87,5% (28) de la muestra presentaba lateralidad derecha, el 9,3% (3) lateralidad izquierda y el 3,1% (1) ambidiestro. En cuanto al desempeño de las funciones ejecutivas se identificó que tres de las funciones ejecutivas como memoria de trabajo viso espacial secuencial, flexibilidad mental y secuencia inversa tuvieron los resultados más altos, con un nivel alto, en una puntuación de 4 a 4,9. Discusión, Se comprueba la hipótesis de que existe relación de dependencia entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño de las pruebas saber 11 específicamente en el área de Matemáticas Conclusiones: Existe relación moderada entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño en el área de Matemáticas y Lectura Crítica, destacando que a mejor funcionamiento de las FE mayor desempeño académico. Se encontró un bajo desempeño la Función Control Inhibitorio, Planeación y Flexibilidad Menta, obteniendo resultados por debajo de 3 ubicándolas en un nivel de alteración moderada. Se evidencia una marcada impulsividad en los estudiantes de once grado evaluado.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-08-11T23:19:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-08-11T23:19:08Z
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - pregrado
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12442/6249
url https://hdl.handle.net/20.500.12442/6249
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
institution Universidad Simón Bolívar
bitstream.url.fl_str_mv https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/02f1a391-5cd7-4a72-bd99-a0eab763f5d3/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b74dd998-37e4-48ae-82b7-56fc766e0a05/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/59fdc2b8-bca9-40c8-94d4-9454fe8c1101/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/0c5111ba-68fd-4bc8-a493-5a3a09de4e5c/download
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/ea4bd277-f577-40ad-aac4-22978832ec45/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 80b37852551e963ae89db29c26652c3d
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
2a1661e5960a7bab4fd8dda692fb677c
ba21f621b919248c4d06355f3ac2e059
9060c719eda6c2ca99c142d923699268
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad Simón Bolívar
repository.mail.fl_str_mv repositorio.digital@unisimon.edu.co
_version_ 1814076128809189376
spelling Carrillo Sierra, Sandra MilenaRivera Porras, Diego AndrésCarreño Mesa, Indira Alexandra7a7147f1-bb7d-484e-a0d8-ea8f07352decMuñoz Parejo, Vanesa Andreafe007d2e-417c-47f0-88ca-a379d4f7bfda2020-08-11T23:19:08Z2020-08-11T23:19:08Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12442/6249La presente investigación se basa en relacionar las funciones ejecutivas con el desempeño pruebas saber once de una institución educativa a través de la prueba neuropsicológica BANFE (batería neuropsicológica de funciones ejecutivas y lóbulo frontal). Metodología: se hará la aplicación de la batería, bajo el enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, bajo un diseño no experimental trasversal para la recolección de los datos en un momento único del primer semestre del año 2016. Resultados: resultados: La muestra total fue de 32 estudiantes; el 78,2% (25) fueron hombres y el 21,8% mujeres. El 87,5% (28) de la muestra presentaba lateralidad derecha, el 9,3% (3) lateralidad izquierda y el 3,1% (1) ambidiestro. En cuanto al desempeño de las funciones ejecutivas se identificó que tres de las funciones ejecutivas como memoria de trabajo viso espacial secuencial, flexibilidad mental y secuencia inversa tuvieron los resultados más altos, con un nivel alto, en una puntuación de 4 a 4,9. Discusión, Se comprueba la hipótesis de que existe relación de dependencia entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño de las pruebas saber 11 específicamente en el área de Matemáticas Conclusiones: Existe relación moderada entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño en el área de Matemáticas y Lectura Crítica, destacando que a mejor funcionamiento de las FE mayor desempeño académico. Se encontró un bajo desempeño la Función Control Inhibitorio, Planeación y Flexibilidad Menta, obteniendo resultados por debajo de 3 ubicándolas en un nivel de alteración moderada. Se evidencia una marcada impulsividad en los estudiantes de once grado evaluado.pdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecFunciones ejecutivasBatería BANFEPrueba saberEducaciónFunciones ejecutivas y desempeño pruebas saber once de una institución educativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de grado - pregradohttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAndreu, J., Peña, M., & Penado, M. (2012).Análisis de la impulsividad en diferentes grupos de adolescentes agresivos. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 12 (3), 441-552.Ardila, A. y Rosselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. México, D.F., México: Manual Moderno. Recuperado de file:///D:/Ardila_Alfredo_Y_Rosselli_Monica_-_Neuro.pdfArdila, A. y Ostrosky, F. (2008).Desarrollo histórico de las funciones ejecutivas. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8, (1), 1-21.Basantes, A. (2012).LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LOS PRINCIPALES ERRORES ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE EN LA ESCRITURA CON LA ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA CARCELÉN DEL SECTOR NORTE DE LA PROVINCIA DE PICHINCHA. QUITO-ECUADOR. UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR. Recuperado de http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/1872/1/T-UCE-0010-257.pdfBatista, J. (2012). REVISIÓN TEÓRICA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. Recuperado de file:///D:/INFROMACION%20RECU/REVISI%C3%93N%20TE%C3%93RICA%20 DE%20LAS%20FUNCIONES%20EJECUTIVAS.pdfBausela, E. (2014). Funciones ejecutivas: unidad-diversidad y trayectorias del desarrollo. Acción Psicológica, 11(1).Bayona, K. y Rojas, M. (2017). Funciones ejecutivas básicas en estudiantes de 11 grado, de un colegio público del municipio de Cúcuta. Departamento de psicología, Universidad Simón Bolívar, Colombia.Calle, D. (2017).Filogenia y desarrollo de funciones ejecutivas. Psicogente, 20, (38), 368-381.Cardona, M. y Varela, V. (2017). Desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad). Psicogente, 20(37), 99-117.De Colombia, C. P. (1991). Constitución política de Colombia. Bogotá, Colombia: Leyer. Recuperado de http://www.hacari-nortedesantander.gov.co/apc-aa- files/62626663316565353939363063613331/constitucioncolombia2_actualizada_10_f rebrero_2011.pdfDe Educación, L. G. (2007). Ley general de educación. Recuperado de http://www.wipo.int/edocs/lexdocs/laws/es/mx/mx146es.pdfDe la Nación, P. G. (2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. Recuperado de http://comisionseptimasenado.gov.co/Familia/Ninez/INFANCIA%20DISPOSICIONE S%20ICBF.pdfDe Psicólogos, C. C. (2006). Ley 1090 DE 2006. Recuperado de file:///D:/Marco%20referencial/1090%2006.pdfIcfes. 2017. Guía de orientación Saber 11°, 5 a Edición. Rescatado de file:///C:/Users/roly/Downloads/Guia%20de%20orientacion%20saber%2011-2017- 2%20(1).pdfIcfes. 2018. Guía de orientación Saber 11°.Para instituciones educativas 1 a Edición. Rescatado de file:///C:/Users/roly/Downloads/Guia%20de%20orientacion%20saber%2011%20para %20instituciones%20educativas%202018-1.pdfIcfes. 2018. Guía de orientación Saber 11 °. Para estudiantes1 a Edición. Rescatado de file:///C:/Users/roly/Downloads/Guias%20de%20lineamientos%20del%20examen%20 de%20estado%20saber%2011%20para%20estudiantes.pdfFlores, J. y Ostrosky, F. (2008). Funciones ejecutivas a través de la vida. Revista Neuropsicologica, Neuropsiquiatria y Neurociencia, 8, (1), 23-46Flores, J. y Ostrosky, F. (2008). Neuropsicología de los lobulos frontales, funciones ejecutivas y conducta humana. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8, (1), 47-58.Flores, J., y Ostrosky, F., Lozano, A. (2008). Batería de Funciones Frontales y Ejecutivas: Presentación. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 141- 158.Flores, J. y Ostrosky, F. (2012). Desarrollo neuropsicologico de lobulos frontales y funciones ejecutivas. Mexico: Manual moderno.Flores, L., Castillo, P y Jiménez, M. (2014).Desarrollo de Funciones Ejecutivas, de la Niñez a la Juventud. Anales de psicología, 30 (2), 463-473.García, M. (2012).Las Funciones Ejecutivas Cálidas Y El Rendimiento Académico. Universidad Complutense de Madrid. Rescatado de: http://eprints.ucm.es/17102/Hernández, R., Fernández-Collado, C y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. Editorial: McGraw-Hill Interamericana. México, D.F. https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de%20la%20i nvestigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdfHernández, R., Fernández-Collado, C y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. Editorial: McGraw-Hill Interamericana. México, D.F. Recuperado de http://omar.almarax.com/wp-content/uploads/2017/02/metodologia6.pdfMcMillan, J., y Schumacher, S. (2005). Investigación educativa. Madrid. 5° edición. PEARSONEDUCACION, S.A., ISBN: 84-205-4163-XMercader, J. (2017).Un estudio longitudinal de la contribución a las dificultades del aprendizaje de las matemáticas de las funciones ejecutivas, la motivación y las competencias básicas en matemáticas (Tesis de Doctorado). Rescatado de http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/404334/2017_Tesis_Mercader%20Ruiz_Je ssica.pdf?sequence=1&isAllowed=yMejía, E. y Escobar, H. (2012). Caracterización de procesos cognitivos de memoria, lenguaje y pensamiento, en estudiantes con bajo y alto rendimiento académico. Revista diversitas, perspectiva s en psicología. 8 (1), 123-138.Miller, E. y Cohen, J. D. (2001). An integrative theory of prefrontal cortex function. An annual Review neuroscience, 24, 67-2o2. Recuperado de file:///D:/AntceMinisterio de Educación Nacional. (2015). Preescolar, básica y media. Rescatado de https://www.mineducacion.gov.co/portal/Morduchowicz. A. (2004). DISCUSIONES DE ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN (1a ed.). Buenos Aires: Argentina. Recuperado file:///D:/INDIRA/Ivestigacion%20por%20parte/ANTECEDENTES/ECONOMIA%2 0Y%20EDUCACION/ECONOMIA%20DE%20LA%20EDUCACION.pdfOCDE. (2013). Estudios económicos de la OCDE en Colombia. Rescatado de http://www.oecd.org/eco/surveys/Colombia_Overview_ESP%20NEW.pdfOCDE. (2015). Estudios económicos de la OCDE en Colombia. Recuperado de https://www.oecd.org/eco/surveys/Overview_Colombia_ESP.pdfOCDE. (2016). Educación en Colombia. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdfPDN. (2015). CORPORACIÓN ESCUELA DE ARTES Y LETRAS INSTITUCIÓN UNIVERISTARIA.Remolina, C., Quintero, S. y Duque, M. (2016).Funciones ejecutivas complejas en estudiantes de 11°Grado, de institución pública educativa, Cúcuta. Departamento de psicología, Universidad Simón Bolívar, Cúcuta-Colombia.Richard’s,M . , Canet, L .l Introzzi, I. y Urquijo, S. (2014). Intervención diferencial de las funciones ejecutivas en inferencias elaborativas y puente. Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1), 5-20.Rodríguez, K. y Villamizar, M. (2017). Memoria de trabajo en estudiantes de once grado de una Institución Educativa de Cúcuta. Departamento de psicología, Universidad Simón Bolívar, Colombia.Sans, A., Boix, C., Colmé, R., López, A. y Sangyinetti, A. (2012). Trastornos del aprendizaje. Pediatría integra, 16, (9), 691-699.Tirapu, J., Cordero, P., Luna, P. y Hernáez, P. (2017). Propuesta de un modelo de funciones ejecutivas basado en análisis factoriales. Revista de Neurología, 64, 75-84.Ramiro, P., Navarro, J., Menacho, I., & Aguilar, M. (2010). Estilo cognitivo reflexividad- impulsividad en escolares con alto nivel intelectual. Revista Latinoamericana de Psicología, 42 (2), 199-202.Ramos, C. (2015). Niveles de impulsividad en una muestra de estudiantes Ecuatorianos.Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 3(1) ,81 – 86.Riaño, M. y Quijano, M.C. (2015). La función reguladora del lenguaje, Intervención en un caso de atención deficitaria. Acta Neurológica Colombia, 31(1) ,71-78.Riaño, Díaz, Salón, Salomón y Raynaud. (2017). Habilidades Cognoscitivas en niños que inician edad escolar en la Base de la Pirámide: Estudio Comparativo. Libro: La Base de la Pirámide y la Innovación Frugal en América Latina ISBN: 978-980-402-214-2Torrado, J y Jaramillo-Moreno, R. (2012). Desempeño de la memoria de trabajo en universitarios con rasgo/estado de ansiedad y rasgo/estado de ira. Revista neuropsicología, neuropsiquiatría y neurociencias. 12 (2), 61-75.Rosselli, M., Jurado, M., y Matute, E. (2008). Las Funciones Ejecutivas a través de la Vida. Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 8 (1), 23-46.Turriaga, M. (2012).Estudio del entrenamiento de las funciones ejecutivas y el desempeño de la resta. Quitó-Ecuador. Universidad San Francisco de Quito, colegio de postgrados. Rescatado de: http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/2078Vergara, M. (2011).FUNCIONES EJECUTIVAS Y DESEMPEÑO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE PSICOLOGIA DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, EN BELLO ANTIOQUIA (Tesis de maestría). Recuperado de http://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstream/10819/1219/1/Funciones_Ejecutivas_Estu diante_Vergara_2011.pdfUNESCO. (2017). Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos. Recuperado de file:///C:/Users/SaraiVeloz/Desktop/ANTECEDENTES%2014/OCDE/OCDE%202O1Duncan, J. y Owen, A. M. (2000). Common regions of the human frontal lobe recruited by diverse cognitive demands. Trends in Neuroscience, 23, 475–483.Fuster, J.(2002). Frontal lobe and Cognitive development. Journal of Neurocytology, 31, 373– 385. Recuperado de file:///D:/fuster.pdfRaghubar, K. P., Barnes, M. A., y Hecht, S. A. (2010). Working memory and mathematics: A review of developmental, individual difference, and cognitive approaches. Learning and Individual Differences, 20(2), 110-122.Sede CúcutaPsicologíaORIGINALPDF.pdfPDF.pdfPDFapplication/pdf486229https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/02f1a391-5cd7-4a72-bd99-a0eab763f5d3/download80b37852551e963ae89db29c26652c3dMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/b74dd998-37e4-48ae-82b7-56fc766e0a05/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83000https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/59fdc2b8-bca9-40c8-94d4-9454fe8c1101/download2a1661e5960a7bab4fd8dda692fb677cMD53TEXTPDF.pdf.txtPDF.pdf.txtExtracted texttext/plain108179https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/0c5111ba-68fd-4bc8-a493-5a3a09de4e5c/downloadba21f621b919248c4d06355f3ac2e059MD54THUMBNAILPDF.pdf.jpgPDF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1260https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/ea4bd277-f577-40ad-aac4-22978832ec45/download9060c719eda6c2ca99c142d923699268MD5520.500.12442/6249oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/62492024-08-14 21:53:14.752http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalrestrictedhttps://bonga.unisimon.edu.coRepositorio Digital Universidad Simón Bolívarrepositorio.digital@unisimon.edu.co

Publicaciones similares