Panorama actual de la educación inclusiva

El Panorama actual de la educación inclusiva es una obra que amplía la perspectiva al lector frente a la importancia de los actores educativos en los procesos de inclusión develando las actitudes, conocimientos y prácticas educativas que subyacen en los contextos de lo formal, básica y superior, frente a la educación para todos. Se espera que la obra contribuya a la concienciación por la atención a la diversidad y respeto al derecho a la educación, por medio de las experiencias de docentes que han aplicado en su quehacer el diseño universal del aprendizaje y procesos de investigación, que podrán ser punto de partida para futuras investigaciones; acciones de formación para las comunidades educativas, y estrategias pedagógicas para el fomento a la Ciencia, Tecnología e Información. El libro es producto del esfuerzo del Semillero de investigación de Psicología Educativa - SIPSE y resultado de investigación del proyecto "Actitudes, conocimientos y prácticas de los docentes frente a la educación inclusiva en la ciudad de Cúcuta, Colombia", adscrito al grupo de investigación Altos Estudios de Frontera (ALEF) y, Desarrollo Humano y procesos sociales.

• Autores: Carrillo-Sierra, Sandra-Milena; Ramírez-Serrano, María-Alejandra; Arévalo-Batista, Andrés-Eduardo; Blanco-Ascencio, Flor-Mayerly; Martínez-Álvarez, María-Camila; Cacua-Mariño, Gina-Marcela; Quintero-Tarazona, Andrea-Yuliana; Cárdenas-Cáceres, Grimelda-Lucia; Ramírez- Ramírez, Eliana-María; Sanabria-Medina, Angélica-Silvana; Rivera-Porras, Diego; Guevara-Rojas, Carlos-Javier; Delgado-Hernández, Evelyn-Yohana; Rincón-Figueredo, Luisa-Carolina; Oviedo-Villamizar, Alex-Danilo; Pereira-Mora, Arley-Farid; Forgiony-Santos, Jesús; Peñaranda-Solano, Ludy-Yanneth; González-Pérez, Mayra-Alejandra; Jaramillo-Casanova, María-Juanita; Díaz-Posada, Leidy-Evelyn
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/7753
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/7753
• Palabra clave: Estudiantes con discapacidades -- Educación -- Colombia; Integración escolar; Maestros -- Actitudes; Psicopedagogía
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional