Estrés académico y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la ciudad de Cúcuta
Esta investigación analiza la relación entre el estrés académico y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de distintas instituciones de la ciudad de Cúcuta. Se utilizó un diseño cuantitativo, correlacional y no experimental. La recolección de datos se realizó mediante el Inventario d...
- Autores:
-
Carrillo zafra, Giselle valentina
Rangel Morales, Mariangel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/17309
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12442/17309
- Palabra clave:
- Estrés académico
Bienestar psicológico
Estudiantes universitarios
Salud mental
Estrategias institucionales
Academic stress
Psychological well-being
University students
Mental health
Institutional strategies
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Esta investigación analiza la relación entre el estrés académico y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de distintas instituciones de la ciudad de Cúcuta. Se utilizó un diseño cuantitativo, correlacional y no experimental. La recolección de datos se realizó mediante el Inventario de Estrés Académico SISCO y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, aplicados a una muestra de 58 estudiantes. Los resultados, procesados con el software SPSS, evidencian niveles significativos de estrés académico, asociados principalmente a la carga de tareas y el tiempo limitado, junto con un bienestar psicológico moderado. Sobresalen como fortalezas la autonomía y las relaciones positivas, mientras que el propósito de vida y el crecimiento personal se presentan como áreas más vulnerables. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar estrategias institucionales para fortalecer el manejo del estrés académico y fomentar el bienestar estudiantil. |
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Díaz Camargo, Edgar AlexisRuiz-Domínguez, Luiswill be generated::orcid::0000-0002-1362-7924600Carrillo zafra, Giselle valentinab819d855-4d95-45d9-a435-1338f33be222600Rangel Morales, Mariangel27f9e215-7af2-4cb1-b1c7-09a3f1013d316002026-01-27T20:29:53Z2026-01-27T20:29:53Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12442/17309Esta investigación analiza la relación entre el estrés académico y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de distintas instituciones de la ciudad de Cúcuta. Se utilizó un diseño cuantitativo, correlacional y no experimental. La recolección de datos se realizó mediante el Inventario de Estrés Académico SISCO y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, aplicados a una muestra de 58 estudiantes. Los resultados, procesados con el software SPSS, evidencian niveles significativos de estrés académico, asociados principalmente a la carga de tareas y el tiempo limitado, junto con un bienestar psicológico moderado. Sobresalen como fortalezas la autonomía y las relaciones positivas, mientras que el propósito de vida y el crecimiento personal se presentan como áreas más vulnerables. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar estrategias institucionales para fortalecer el manejo del estrés académico y fomentar el bienestar estudiantil.This research explores the relationship between academic stress and psychological well-being among university students from various institutions in Cúcuta. Using a quantitative, correlational, and non-experimental design, data were collected through the SISCO Academic Stress Inventory and Ryff’s Psychological Well-Being Scale, applied to a sample of 58 students. The data were analyzed using SPSS software. Results indicate significant levels of academic stress, primarily related to workload and time constraints, alongside moderate psychological well-being. Notable strengths include autonomy and positive relationships, while purpose in life and personal growth emerged as more vulnerable dimensions. These findings highlight the importance of institutional strategies aimed at improving stress management and promoting student well-being.pdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y SocialesEstrés académicoBienestar psicológicoEstudiantes universitariosSalud mentalEstrategias institucionalesAcademic stressPsychological well-beingUniversity studentsMental healthInstitutional strategiesEstrés académico y bienestar psicológico en estudiantes universitarios de la ciudad de Cúcutainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de grado - pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAgudelo, G., Aigneren, M. y Restrepo, J. R. (2008). Experimental y no-experimental. 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