Resignificación de la bioética y la responsabilidad social en la escuela hacia la co-creación de una propuesta biosociopedagógica

La presente investigación emerge en la búsqueda de construir participativamente una propuesta pedagógica integral a partir de la reflexión realizada por los actores educativos acerca de las prácticas pedagógicas para la resignificación de la bioética y la responsabilidad social en la escuela. Esta se sustenta bajo el paradigma socio crítico, con un enfoque cualitativo y un diseño metodológico de construcción propia donde la muestra probabilística por conveniencia la conforman los actores educativos; los cuales se convierten en co-investigadores, co-creando el método Investigación Acción Educativa Dialógica Sistémica. Para su desarrollo se aplicaron las técnicas de análisis documental, observación participante, entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión; con los cuales se trabajaron dos ciclos de retroalimentación. Así mismo, se aporta como constructo teórico una propuesta biosociopedagógica, la cual religa la bioética y la responsabilidad social; la cual puede ser aplicada en diversos contextos escolares a nivel local, nacional, internacional y mundial

• Autores: Mesa Ojeda, María Victoria
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/12613
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/12613
• Palabra clave: Bioética; Responsabilidad social; Propuesta biosociopedagógica; Bioethics; Social responsibility; Biosociopedagogical proposal
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• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional