Educar en el siglo XXI: reflexiones y percepciones desde la digitalización hasta la inclusión

El libro aborda tres (3) pilares fundamentales de la educación contemporánea, ofreciendo un análisis profundo y reflexivo de cada uno. En primer lugar, se destaca la presencia cada vez más notable de la tecnología en el ámbito educativo. Los capítulos en esta sección exploran cómo las competencias digitales se han convertido en una necesidad imperativa tanto para docentes como para estudiantes en la era digital. Desde las TIC hasta herramientas más avanzadas, se propone una integración interdisciplinaria y se destaca la importancia del enfoque STEAM en el currículo escolar. El segundo pilar se centra en la inclusión y diversidad en la educación. Esta sección aborda la relevancia de adoptar enfoques pedagógicos que reconozcan y celebren las diferencias, garantizando un acceso equitativo a la educación y adaptándose a las necesidades específicas de los estudiantes. Se pone especial énfasis en el reconocimiento de grupos tradicionalmente marginados y en la identificación de talentos y capacidades excepcionales. Finalmente, el libro se sumerge en los fundamentos de la pedagogía y el diseño curricular. Invita a los lectores a reflexionar sobre conceptos como la autonomía en la enseñanza y la adaptación del currículo a distintos contextos, especialmente en áreas rurales. A través de estas páginas, se presenta una propuesta para resignificar y adaptar los enfoques educativos según las particularidades del entorno y las necesidades de los estudiantes. En conjunto, esta obra ofrece una panorámica actualizada y detallada de los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación en el siglo XXI, brindando herramientas y perspectivas para adaptarse y prosperar en este escenario en constante cambio.

• Autores: Hernández Suárez, César Augusto; Hernández Albarracín, Juan Diego; Rodríguez Moreno, Francisco Javier; Prada Núñez, Raúl; Peñaloza Tarazona, Mariana; Flórez Urbina, Yurley Carolina; Hernández Peña, Yurley Karime; Velásquez Luna, Sandro Javier; Rojas Bayona, Sandra Milena; Gallegos Casanova, Penélope; Planella Ribera, Jordi; Rozo Pérez, Omar; Castellanos Corzo, Candy Carime; Arias Prada, Wolfgang Eiffel; Maldonado, Carlos Eduardo; Ramírez Carreño, Nidia
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Simón Bolívar
• Repositorio: Repositorio Digital USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/13427
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12442/13427; https://editorialcielo.com.co/wp-content/uploads/2023/11/Electronico.pdf
• Palabra clave: Educación -- investigaciones; Innovaciones educativas; Transformación digital; Aprendizaje; Educación intercultural; Educación inclusiva; Educación rural -- Currículo
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional