Capacitación en contabilidad básica e impuestos a internos del EPMSC de Tunja

La capacitación académica y técnica a los internos de los establecimientos carcelarios es misión de lo público, lo privado, de la sociedad y las organizaciones relacionadas quienes al desarrollar programas para el mejoramiento personal y académico en la población interna de los centros carcelarios, no solo están generando un beneficio social en general, sino que también permiten que las personas que recobren su libertad puedan ser útiles al entorno que los recibe y en alguna medida se prevenga su práctica en actividades ilegales. La capacitación a los internos en las cáceles del país está reglamentada en la normatividad establecida para el Tratamiento Penitenciario el cual plantea que “alcanzar la resocialización del infractor de la ley penal, mediante el examen de su personalidad y a través de la disciplina, el trabajo, el estudio, la formación espiritual, la cultura, el deporte y la recreación, bajo un espíritu humano y solidario”. La capacitación a los internos carcelarios como factor de beneficio para reducir el tiempo de pena y alistamiento en su proceso de resocialización a la comunidad esta ordenada en la ley 65 de 1963 en su título VIII en el cual se reglamenta la actividad de educación y enseñanza de lo cual consigna que “al igual que el trabajo constituye la base fundamental de la resocialización es importante resaltar que las instituciones de educación superior de carácter oficial presentarán un apoyo especial y celebrarán convenios con las penitenciarías y cárceles de distrito judicial. En este proyecto tiene como objeto la capacitación a internos del establecimiento carcelario de la ciudad de Tunja, mediante talleres didácticos en contabilidad básica e impuestos utilizando la herramienta tecnológica del punto Vive Digital, asignado a esta institución por el Ministerio de las Telecomunicaciones. A pesar de estar establecido legalmente el servicio educativo para los internos se presentan problemas de diferente índole, desde que el INPEC en el año 2001, tomo la administración de este establecimiento, pues desde sus inicios los internos han tenido poco apoyo, de las entidades gubernamentales para lograr el fin de la resocialización, las personas que se encuentran privadas de su libertad, cuentan con diferentes grados de escolaridad, como son analfabetas, básica primaria, bachillerato, y un porcentaje mínimo de profesionales, además allí se encuentran personas privadas dela libertad por diferentes delitos, como son, homicidio, hurto, estafa, extorsión, delitos sexuales, encontrándose con un diversidad, de problemas sociales, ya que por la falta de ocupación de las personas dentro del centro penitenciario, se presentan riñas entre sí, lo que desencadena situaciones de violencia, problemas de drogadicción, así como el fomento de huelgas y motines, todo esto debido a la falta de ocupación del tiempo libre por parte de los reclusos. En la actualidad la situación es muy difícil, ya que existe un hacinamiento del 90% ya que el EPMSC TUNJA tiene una capacidad para albergar 120 internos y en la fecha hay 230 prisioneros, dentro del penal se han tenido que organizar los reclusos, y de esta manera los que tienen grado de bachillerato y algunos profesionales, han tenido que dar clases a los demás prisioneros, lo cual les permite redimir pena, y buscar el bienestar de la demás población que se encuentra privada de su libertad, sin embargo las directivas del penal han tenido que buscar apoyo en otras entidades, como son universidades, el Sena, para poder dar educación y ocupar el tiempo libre de los reclusos. Desafortunadamente las instituciones gubernamentales brindan poco apoyo a esta población, los jueces de ejecución de penas le reconocen a los reclusos, 01 día de rebaja de pena por cada 8 horas diarias de estudio, En la Actualidad las únicas instituciones que están brindando apoyo en la parte de formación y educación de los reclusos, es el SENA, y algunas universidades como la UPTC y la universidad JUAN DE CASTELLANOS, sin embargo, aunque el propósito inicial de brindar educación a los reclusos, se ha cumplido en un porcentaje mínimo, ya que falta personal capacitado para este fin, el EPMSC DE TUNJA presentan falencias de tipo económico, y estructural en su planta física etc. Actualmente los recursos asignados por el MINISTERIO DE JUSTICIA no cubren las necesidades que se presentan en este establecimiento carcelario, no existen las aulas suficientes donde se brinde una educación adecuada a los prisioneros.

• Autores: Barco Hernández, Luisa María; Gamboa Tibaduisa, Edgardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Corporación Universitaria Remington
• Repositorio: Repositorio institucional Uniremington
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniremington.edu.co:123456789/1547
• Acceso en línea: https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1547
• Palabra clave: Contaduría pública; Gestión tributaria; Establecimientos carcelarios; Capacitación a reclusos; Contabilidad - enseñanza; Presos; Gestión financiera
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