Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC

El análisis de la brecha de pertinencia es esencial para impulsar el desarrollo económico y social de una nación. Este enfoque estratégico permite identificar discrepancias entre las competencias requeridas por las empresas y las habilidades adquiridas a través de la educación formal. El acceso a da...

Full description

Autores:
Tejada Castro, Andrés Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Corporación Universitaria Remington
Repositorio:
Repositorio institucional Uniremington
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniremington.edu.co:123456789/2705
Acceso en línea:
https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2705
Palabra clave:
Brecha
Pertinencia
TIC
Análisis
Educación
Tecnología de la información
Educación
Tecnología de las comunicaciones
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
id URemingtn2_2af55675e51f0fad8e9ba3b2feb95af5
oai_identifier_str oai:repositorio.uniremington.edu.co:123456789/2705
network_acronym_str URemingtn2
network_name_str Repositorio institucional Uniremington
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
title Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
spellingShingle Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
Brecha
Pertinencia
TIC
Análisis
Educación
Tecnología de la información
Educación
Tecnología de las comunicaciones
title_short Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
title_full Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
title_fullStr Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
title_full_unstemmed Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
title_sort Brecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TIC
dc.creator.fl_str_mv Tejada Castro, Andrés Felipe
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Mira Mejía, John Fredy
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Tejada Castro, Andrés Felipe
dc.subject.spa.fl_str_mv Brecha
Pertinencia
TIC
Análisis
Educación
topic Brecha
Pertinencia
TIC
Análisis
Educación
Tecnología de la información
Educación
Tecnología de las comunicaciones
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Tecnología de la información
Educación
Tecnología de las comunicaciones
description El análisis de la brecha de pertinencia es esencial para impulsar el desarrollo económico y social de una nación. Este enfoque estratégico permite identificar discrepancias entre las competencias requeridas por las empresas y las habilidades adquiridas a través de la educación formal. El acceso a datos gubernamentales proporciona una valiosa fuente de información para llevar a cabo este análisis. Con base en información pública entregada por el gobierno de Colombia en la plataforma: Datos Abiertos, utilizando herramientas como Microsoft Excel y Power BI, y aplicando las técnicas de visualización de datos aprendidas durante el seminario "Análisis y visualización de datos en Ingeniería", así como los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Ingeniería de Sistemas, se podrá examinar la situación de la brecha de pertinencia en Colombia en el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Mediante la exploración de datos, se podrán visualizar de manera clara y precisa las disparidades entre las competencias demandadas por el mercado laboral y la disponibilidad de programas educativos en diferentes municipios de Colombia. Esto proporcionará una base sólida para la toma de decisiones informadas, tanto a nivel gubernamental como en el ámbito educativo y empresarial. El análisis de la brecha de pertinencia no solo permite entender mejor las necesidades del mercado laboral, sino que también ayuda a diseñar políticas y programas educativos más eficientes y relevantes. Al cerrar esta brecha, se promueve la empleabilidad, se fomenta la innovación y se impulsa el crecimiento económico de manera inclusiva y sostenible en todo el país. Con este ejercicio académico se busca dar un punto de partida para investigaciones más profundas apalancadas en los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrera universitaria, aunque también puede ser una referencia para trabajos en entornos empresariales o gubernamentales.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-17T21:35:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-17T21:35:32Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.local.none.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2705
url https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2705
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 33 p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Corporación Universitaria Remington
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín (Antioquia, Colombia)
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ingenierías
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería de Sistemas
institution Corporación Universitaria Remington
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/c986b0cd-f601-430a-8648-33fe5156b0d1/download
https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/c1e813c3-d371-42b9-9432-aa8e05c85e2c/download
https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/956a3612-b705-4e27-abd7-33de72e4938e/download
https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/5b112996-65eb-44d3-8c0f-412227457a2e/download
https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/7640ee7a-d61d-4002-bdee-724717589194/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 567103c382355e132bba173dc8a45329
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8fffe3e6764b40fd5ca384787d513ea1
c54ade67154d7107b201f9b6cfb16159
678186b4070d339816f9f36b68758e21
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UNIREMINGTON
repository.mail.fl_str_mv biblioteca@uniremington.edu.co
_version_ 1812100406490169344
spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mira Mejía, John FredyTejada Castro, Andrés Felipe2024-04-17T21:35:32Z2024-04-17T21:35:32Z2024https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/2705El análisis de la brecha de pertinencia es esencial para impulsar el desarrollo económico y social de una nación. Este enfoque estratégico permite identificar discrepancias entre las competencias requeridas por las empresas y las habilidades adquiridas a través de la educación formal. El acceso a datos gubernamentales proporciona una valiosa fuente de información para llevar a cabo este análisis. Con base en información pública entregada por el gobierno de Colombia en la plataforma: Datos Abiertos, utilizando herramientas como Microsoft Excel y Power BI, y aplicando las técnicas de visualización de datos aprendidas durante el seminario "Análisis y visualización de datos en Ingeniería", así como los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera de Ingeniería de Sistemas, se podrá examinar la situación de la brecha de pertinencia en Colombia en el sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Mediante la exploración de datos, se podrán visualizar de manera clara y precisa las disparidades entre las competencias demandadas por el mercado laboral y la disponibilidad de programas educativos en diferentes municipios de Colombia. Esto proporcionará una base sólida para la toma de decisiones informadas, tanto a nivel gubernamental como en el ámbito educativo y empresarial. El análisis de la brecha de pertinencia no solo permite entender mejor las necesidades del mercado laboral, sino que también ayuda a diseñar políticas y programas educativos más eficientes y relevantes. Al cerrar esta brecha, se promueve la empleabilidad, se fomenta la innovación y se impulsa el crecimiento económico de manera inclusiva y sostenible en todo el país. Con este ejercicio académico se busca dar un punto de partida para investigaciones más profundas apalancadas en los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrera universitaria, aunque también puede ser una referencia para trabajos en entornos empresariales o gubernamentales.PregradoIngeniero(a) de Sistemas33 p.application/pdfspaCorporación Universitaria RemingtonMedellín (Antioquia, Colombia)Facultad de IngenieríasIngeniería de SistemasBrechaPertinenciaTICAnálisisEducaciónTecnología de la informaciónEducaciónTecnología de las comunicacionesBrecha pertinencia : estudio de demanda educativa en Colombia para el sector TICTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoPublicationORIGINALRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdfRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdfapplication/pdf1053951https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/c986b0cd-f601-430a-8648-33fe5156b0d1/download567103c382355e132bba173dc8a45329MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/c1e813c3-d371-42b9-9432-aa8e05c85e2c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52BL-FR-11 Cesión Derechos_TG_Andres_Tejada.pdfapplication/pdf198514https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/956a3612-b705-4e27-abd7-33de72e4938e/download8fffe3e6764b40fd5ca384787d513ea1MD53TEXTRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdf.txtRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdf.txtExtracted texttext/plain56579https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/5b112996-65eb-44d3-8c0f-412227457a2e/downloadc54ade67154d7107b201f9b6cfb16159MD54THUMBNAILRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdf.jpgRIU-PRE-2024 Brecha pertinencia estudio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2786https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/7640ee7a-d61d-4002-bdee-724717589194/download678186b4070d339816f9f36b68758e21MD55123456789/2705oai:repositorio.uniremington.edu.co:123456789/27052024-05-16 14:09:23.022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Corporación Universitaria Remington, 2024open.accesshttps://repositorio.uniremington.edu.coRepositorio UNIREMINGTONbiblioteca@uniremington.edu.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