Implementación de herramientas tecnológicas en las prácticas deportivas de la Institución Educativa General Santander de Sevilla, Valle
Con la incorporación de las competencias básicas en educación y la progresiva llegada de la Escuela 2.0, el área de Educación Física se enfrenta a una nueva problemática: ¿Cómo incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula? Aunque en un primer análisis pueda parecer...
- Autores:
-
Osorio Ocampo, Jaime
Osorio García, Yolanda
Rodríguez Cataño, Nohra Rubby
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Corporación Universitaria Remington
- Repositorio:
- Repositorio institucional Uniremington
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.uniremington.edu.co/handle/123456789/1056
- Palabra clave:
- TIC
Tecnología de la información y la comunicación
Innovación
Instalaciones para la educación física
Tecnología
Innovaciones educativas
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Con la incorporación de las competencias básicas en educación y la progresiva llegada de la Escuela 2.0, el área de Educación Física se enfrenta a una nueva problemática: ¿Cómo incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula? Aunque en un primer análisis pueda parecer que la tecnología va en contra de la propia filosofía de esta materia, centrada en la actividad física y el desarrollo de capacidades y habilidades motrices, lo cierto es que es un excelente medio de innovación educativa y contribuye a mejorar la calidad en la enseñanza. La Educación Física, por sus particularidades, ha estado en cierta medida aislada de la revolución digital. Con la Escuela 2.0 y la incorporación del ordenador portátil a la metodología de clase, se presenta una oportunidad sin precedentes para innovar en la materia: la utilización de las TIC en la propia aula. |
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Aunque en un primer análisis pueda parecer que la tecnología va en contra de la propia filosofía de esta materia, centrada en la actividad física y el desarrollo de capacidades y habilidades motrices, lo cierto es que es un excelente medio de innovación educativa y contribuye a mejorar la calidad en la enseñanza. La Educación Física, por sus particularidades, ha estado en cierta medida aislada de la revolución digital. Con la Escuela 2.0 y la incorporación del ordenador portátil a la metodología de clase, se presenta una oportunidad sin precedentes para innovar en la materia: la utilización de las TIC en la propia aula.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Informática52 p.application/pdfspaCorporación Universitaria RemingtonArmenia (Quindío, Colombia)Facultad de IngenieríasEspecialización en Gerencia InformáticaTICTecnología de la información y la comunicaciónInnovaciónInstalaciones para la educación físicaTecnologíaInnovaciones educativasImplementación de herramientas tecnológicas en las prácticas deportivas de la Institución Educativa General Santander de Sevilla, ValleTrabajo de grado - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónPublicationORIGINALRIU-POS-2015 Implementacion herramientas tecnologicas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf995913https://repositorio.uniremington.edu.co/bitstreams/cdce5050-cb7d-45e6-89e7-cb2d5f8d0518/download26284e21dbe506b7cd943354c6739df6MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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