Prototipos de apego entre madres e hijos y su incidencia en la adaptación escolar

El presente artículo de investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de los vínculos afectivos en los procesos de adaptación de bebés (6 a 36 meses de edad) a un centro infantil de Apartadó. La investigación tiene un enfoque cuantitativo correlacional, se utilizó la observación no participante y la encuesta. Como instrumentos de medición se utilizaron el cuestionario resumido del Camir-R, el test en “situación extraña” de Ainsworth referente a la adaptación de niños y la ficha de observación diseñada por el centro infantil. Para la muestra se contó con 24 díadas conformadas por madres entre los 27 y 46 años de edad y sus 24 hijos respectivos entre los 6 y 36 meses de edad. Se concluye que el tipo de apego desarrollado por los niños influye significativamente en el proceso de adaptación. A su vez, el apego de la madre también resulta ser determinante para la adaptación del menor a los entornos de socialización en ambientes escolares.

• Autores: Pacheco Marimon, Magaly del Carmen; Jimenez Correa, Sandra Milena
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/22009
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/22009
• Palabra clave: Desarrollo afectivo; Adaptación escolar; Vínculo familiar; Apego
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2