Un Micromundo para el Aprendizaje del Ángulo como Giro en Educación Primaria Indígena
Digital PDF
- Autores:
-
Cuetia Campo, Nancy Idalia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/27110
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/27110
- Palabra clave:
- Ángulo como giro
Educación Primaria
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Santacruz-Rodriguez, Marisolvirtual::138-1Cuetia Campo, Nancy Idalia2023-10-26T19:55:13Z2023-10-26T19:55:13Z2023https://hdl.handle.net/10893/27110Digital PDFSe realiza el diseño, implementación y análisis retrospectivo de un entorno didáctico para el aprendizaje del concepto de ángulo como giro en un contexto de Educación Indígena Propia. Como referente teórico se retoma el paradigma construccionista en Educación Matemática, en particular, la noción de micromundo, para orientar el diseño de actividades de robótica educativa con estudiantes de quinto grado de educación primaria (ciclo II). El enfoque metodológico del estudio se enfoca en la investigación de diseño, específicamente, en una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje (THA), fundamentada en los cuatro componentes de un micromundo: técnico, estudiante, didáctico y contextual. Los resultados del estudio muestran que, al involucrarse en actividades construccionistas de aprendizaje que retoman aspectos de la cosmovisión indígena Nasa, los estudiantes lograron avanzar en su comprensión del concepto de ángulo como giro, lo cual abre una amplia perspectiva de lo que puede ser la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas usando tecnologías digitales en contextos socioculturales específicos.MaestríaMAGISTER EN EDUCACIÓN - ÉNFASIS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA1 recurso en linea (151 páginas)application/pdfspaUniversidad del ValleColombiaFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICAShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Un Micromundo para el Aprendizaje del Ángulo como Giro en Educación Primaria IndígenaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ángulo como giroEducación PrimariaMicromundoRobótica EducativaConstruccionismoEducación Indígena PropiaPublication0000-0001-8566-5439virtual::138-119983fd0-e238-4c8e-84a6-39e07618d416virtual::138-119983fd0-e238-4c8e-84a6-39e07618d416virtual::138-1ORIGINAL7412 C965.pdf7412 C965.pdfapplication/pdf3227174https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstreams/3bf14190-d485-4188-a4cb-a5d4d7900104/downloadc3bcf2019b8d5dc8fdc3c7bdd6cca1a0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-815543https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstreams/7fc38152-b5ef-4ffc-a2f4-c8e85d0697e2/download73a5432e0b76442b22b026844140d683MD52TEXT7412 C965.pdf.txt7412 C965.pdf.txtExtracted 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