Una propuesta de aula para la enseñanza y el aprendizaje de los números enteros y su estructura aditiva utilizando algunos recursos pedagógico
Digital PDF
- Autores:
-
Villegas Velásquez, Juan Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/27435
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/27435
- Palabra clave:
- Números enteros
Estructura aditiva de números enteros
Propuesta de aula
Recursos pedagógicos
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Torres Rengifo, Ligia Amparovirtual::227-1Villegas Velásquez, Juan Alejandro2023-11-10T20:16:53Z2023-11-10T20:16:53Z2023https://hdl.handle.net/10893/27435Digital PDFEn este documento se presenta una propuesta de aula para favorecer algunos aspectos conceptuales y procedimentales de los números enteros en estudiantes de grado 6° del Colegio Taller de María ubicado en Jamundí, Valle del Cauca. Metodológicamente, se realizaron 4 sesiones de clases y la implementación de una estrategia investigativa basada en el experimento de enseñanza basada en una secuencia de enseñanza desarrollada en 5 momentos principales: fundamentación y documentación de la problemática, el diseño de la propuesta de aula, la implementación de la propuesta de aula, resultados y análisis de resultado, finalmente, documento final y conclusiones. Ahora bien, los principales resultados mostraron que, al realizar las actividades utilizando GeoGebra, la calculadora, los palitos bicolores y el juego “escalando hacia la meta”, los estudiantes reconocieron los números enteros y su estructura aditiva, qué tipo de procedimiento era menos complejo, la identificación de conceptos fundamentales en el estudio de los números enteros, sin embargo, se identificó que el uso de materiales manipulativos limitaban a los estudiantes al indicar sus respuestas y se debe potenciar más el uso de GeoGebra como un recurso pedagógico que permita que el conocimiento que los estudiantes adquirieron, utilizándolo, puedan aplicarlo en otros contextos.PregradoLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICAS1 recurso en linea (138 páginas)application/pdfspaUniversidad del ValleColombiaFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN MATEMÁTICAShttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una propuesta de aula para la enseñanza y el aprendizaje de los números enteros y su estructura aditiva utilizando algunos recursos pedagógicoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Números enterosEstructura aditiva de números enterosPropuesta de aulaRecursos pedagógicosPublication0000-0003-4612-0043virtual::227-116dde9a3-21d2-4689-a8fc-696e0f1611cbvirtual::227-116dde9a3-21d2-4689-a8fc-696e0f1611cbvirtual::227-1ORIGINAL3492 V732.pdf3492 V732.pdfapplication/pdf1614817https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstreams/c399e859-741d-4dfb-b444-bd2129a98b7d/download8e330c02e21313394f6e310d2d672af4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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