Efectividad de los programas de educación para la salud en lesionados medulares sobre la prevención de úlceras por presión e infecciones urinarias : revisión sistemática y meta-análisis.

La lesión de la médula espinal (LME) es un proceso patológico donde ocurre un daño en la médula espinal, que causa un déficit motor y sensorial permanente; su etiología es muy variada y produce en la persona consecuencias como la reducción de la capacidad física debido a la debilidad muscular, pérdida del control autonómico por debajo de la lesión y cambios en su función metabólica y vascular. Gracias a los avances en la atención de la salud, los adultos con LME viven una vida más larga pero no necesariamente más sana, ya que experimentan alteraciones secundarias de salud. Las intervenciones educativas y basadas en la información apuntan alentar a las personas con LME a que comprendan, prevengan y manejen sus afecciones secundarias; de tal manera que esto les permita un mantenimiento exitoso de su salud, mejorar su calidad de vida y un proceso adecuado de reintegración a la comunidad. Mediante este trabajo se busca determinar la efectividad de los programas de educación para la salud en personas con lesión medular en la prevención de úlceras por presión e infecciones urinarias

• Autores: Delgado Erazo, Jessica Lorena; Ortiz Beltrán, Julián Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/19997
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/19997
• Palabra clave: Telerehabilitación; Lesión medular; Rehabilitación física; Medicina física y rehabilitación; Tracto urinario; Revisión sistemática (Investigación)
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2