La salida académica como dispositivo de formación en el programa académico de recreación : caso de la cohorte 2017.

El presente documento propone analizar el proyecto Salida Académica (SA) del Programa Académico de Recreación (PAR) como un Dispositivo de Formación, en el cual los estudiantes (agentes productores) participaron diseñando una propuesta de viaje a lo largo de un semestre académico, en este caso, fue la Salida Académica (SA) Bogotá 2017, con los estudiantes de primer semestre. Para lograr los objetivos, se desarrollaron: el diario de campo y la bitácora como instrumentos de estrategia metodológica. Durante el proceso, fue posible identificar y conceptualizar elementos como la metáfora, el discurso, la institución, los agentes y la metodología, lo que caracterizó la SA como un Dispositivo de Formación

• Autores: Londoño Rincón, Alejandra; Villamarín Ojeda, Stephania
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/18849
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/18849
• Palabra clave: Recreación dirigida; Recreación escolar; Recreación; Recreación como profesión
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2