Pienso, luego existo
En el proceso de lectura es muy importante atender a las diferentes formas de argumentación y sus estructuras, por eso Toulmin (2003) nos ofrece un modelo que no sólo nos permite reconocer cuál es la arquitectura del argumento sino que nos permite ver hasta dónde cada uno de sus elementos (tesis, da...
- Autores:
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MARTÍNEZ SOLÍS, MARÍA CRISTINA
Toro Córdoba, Gloria Isabel
Sáenz Beltrán, Haivert César
Negrete, Mónica
Valdiri, Verónica
- Tipo de recurso:
- Interactive resource
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/29595
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/29595
- Palabra clave:
- Argumentación
Modelo Argumentativo
Modelo de Toulmin
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | En el proceso de lectura es muy importante atender a las diferentes formas de argumentación y sus estructuras, por eso Toulmin (2003) nos ofrece un modelo que no sólo nos permite reconocer cuál es la arquitectura del argumento sino que nos permite ver hasta dónde cada uno de sus elementos (tesis, datos, garantía, fundamentos, reserva y modalizadores) son coherentes y lo más importante cuál es el universo discursivo que se reproduce de forma implícita. |
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