Sistema para estimular la emisión de sonidos en niños en situación de discapacidad auditiva entre los 0 a 6 años de edad (en terapia fonoaudiológica en el método comunicativo oralista) : "el sapo Emmanuel"
Cuando una persona se encuentra en situación de discapacidad auditiva se presenta entre otros, dos métodos de comunicación: lenguaje de señas y oralismo. Entre ellos tienen ventajas y desventajas, pero después de realizar la investigación y una observación participativa en el Instituto Para Niños Ci...
- Autores:
-
Zúñiga Libreros, Ana Lucia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/28186
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/28186
- Palabra clave:
- Discapacidad auditiva
Uso terapéutico
Intervención fonoaudiologica
Diseño industrial
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Cuando una persona se encuentra en situación de discapacidad auditiva se presenta entre otros, dos métodos de comunicación: lenguaje de señas y oralismo. Entre ellos tienen ventajas y desventajas, pero después de realizar la investigación y una observación participativa en el Instituto Para Niños Ciegos y Sordos de la ciudad de Santiago de Cali – Valle del Cauca, se pudo constatar los avances comunicativos y educativos que tiene el método oralista; siguiendo esta idea, la observación participativa se enfocó en las terapias fonoaudiológicas de los niños en situación de discapacidad auditiva en proceso de implantación del método oralista; observación que arrojo pautas para las condiciones y funciones de una herramienta de apoyo para el desarrollo de estas terapias que facilita el proceso de instauración del lenguaje en estos niños que permita estimular y descubrir su capacidad para emitir sonidos. Nace entonces la propuesta “El Sapo Emmanuel”. |
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Entre ellos tienen ventajas y desventajas, pero después de realizar la investigación y una observación participativa en el Instituto Para Niños Ciegos y Sordos de la ciudad de Santiago de Cali – Valle del Cauca, se pudo constatar los avances comunicativos y educativos que tiene el método oralista; siguiendo esta idea, la observación participativa se enfocó en las terapias fonoaudiológicas de los niños en situación de discapacidad auditiva en proceso de implantación del método oralista; observación que arrojo pautas para las condiciones y funciones de una herramienta de apoyo para el desarrollo de estas terapias que facilita el proceso de instauración del lenguaje en estos niños que permita estimular y descubrir su capacidad para emitir sonidos. Nace entonces la propuesta “El Sapo Emmanuel”.PregradoDISEÑADOR(A) INDUSTRIAL1 recurso en línea (97 páginas)application/pdfspaUniversidad del ValleColombiaFACULTAD DE ARTES INTEGRADASDISEÑO INDUSTRIALSistema para estimular la emisión de sonidos en niños en situación de discapacidad auditiva entre los 0 a 6 años de edad (en terapia fonoaudiológica en el método comunicativo oralista) : "el sapo Emmanuel"Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Discapacidad auditivaUso terapéuticoIntervención fonoaudiologicaDiseño industrialPublicationORIGINAL3550 Z94s.pdf3550 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