Determinación de la necesidad de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle sede Palmira
En este documento se presenta un estudio desarrollado al programa curricular de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle sede Palmira, con el fin de determinar las necesidades de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad en esta institución. Par...
- Autores:
-
Mina Vallejo, Andrés Mauricio
Taborda, Julieth Rosana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/17867
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/17867
- Palabra clave:
- Reforma curricular
Licenciatura en Educación Física y Deportes
Deporte y discapacidad
Discapacidad cognitiva
Discapacidad auditiva
Discapacidad física
Discapacidad física adquirida
Discapacidad intelectual
Discapacidad motora
Discapacidad visual
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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En este documento se presenta un estudio desarrollado al programa curricular de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle sede Palmira, con el fin de determinar las necesidades de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad en esta institución. Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteo una investigación cualitativa con un diseño descriptivo, utilizando la entrevista estructurada como técnica de recolección de la información y la discusión de los resultados como técnica de análisis. Los sujetos de la muestra fueron 10 docentes y 44 estudiantes de último semestre del programa de pregrado. Los resultados mostraron con mayor representatividad que existe una la necesidad en complementar la formación y capacitación de los futuros profesionales en materia de discapacidad. Partiendo de estos resultados se suscita una seria de propuestas curriculares incluyentes, como medio facilitador para la adaptación, modificación y/o restructuración del programa curricular, que pretende fortalecer el conocimiento y la formación integral del estudiantado con el único fin de formar profesionales competentes y capaces de afrontar los diferentes campos de acción. |
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Los resultados mostraron con mayor representatividad que existe una la necesidad en complementar la formación y capacitación de los futuros profesionales en materia de discapacidad. Partiendo de estos resultados se suscita una seria de propuestas curriculares incluyentes, como medio facilitador para la adaptación, modificación y/o restructuración del programa curricular, que pretende fortalecer el conocimiento y la formación integral del estudiantado con el único fin de formar profesionales competentes y capaces de afrontar los diferentes campos de acción.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES1 recurso en línea (94 páginas)application/pdfspaUniversidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTESReforma curricularLicenciatura en Educación Física y DeportesDeporte y discapacidadDiscapacidad cognitivaDiscapacidad auditivaDiscapacidad físicaDiscapacidad física adquiridaDiscapacidad intelectualDiscapacidad motoraDiscapacidad visualDeterminación de la necesidad de una propuesta curricular incluyente en materia de discapacidad de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Valle 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