Identidad en las revistas colombianas de enseñanza del inglés : una revisión crítica de la literatura
Este artículo es una revisión crítica de la literatura que examina las publicaciones sobre identidad en el campo de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en algunas revistas colombianas entre 2006 y 2019. Teniendo en cuenta criterios específicos para seleccionar las revistas y las publicaciones,...
- Autores:
-
ACOSTA ACOSTA, PABLO ENRIQUE
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/32289
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/32289
- Palabra clave:
- Identity
English language teaching and learning
Critical literature review
Enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa
Revisión crítica de la literatura
- Rights
- openAccess
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Este artículo es una revisión crítica de la literatura que examina las publicaciones sobre identidad en el campo de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en algunas revistas colombianas entre 2006 y 2019. Teniendo en cuenta criterios específicos para seleccionar las revistas y las publicaciones, se analizaron 35 artículos con el fin de tener una visión general de los métodos de investigación, conceptualizaciones y conclusiones que se han derivado de examinar la identidad dentro del campo de la enseñanza de segundas lenguas y/o lenguas extranjeras. Se comprobó que los autores sitúan sus investigaciones dentro de las teorías postestructuralistas de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, aceptando la opinión de que la identidad es un constructo clave para explorar el vínculo entre los individuos y los contextos educativos y sociales |
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Se comprobó que los autores sitúan sus investigaciones dentro de las teorías postestructuralistas de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, aceptando la opinión de que la identidad es un constructo clave para explorar el vínculo entre los individuos y los contextos educativos y sociales1 recurso en línea (25 páginas)application/pdfengUniversidad del ValleColombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://doi.org/10.25100/praxis_educacion.v0i10.12299Identidad en las revistas colombianas de enseñanza del inglés : una revisión crítica de la literaturaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85110Praxis, 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