Incidencia de la tecnología de información y comunicación en las prácticas de crianza de los niños, niñas y adolescentes de Villa Stella - bajo calima

La investigación se enfoca en explorar la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las prácticas de crianza de niños, niñas y adolescentes en la comunidad de Villa Stella - Bajo Calima. El objetivo general es analizar cómo las TIC están remodelando la crianza en este entorno digital y cómo esto se traduce en cambios generacionales y percepciones de los agentes socializadores. La metodología adoptada es de naturaleza etnográfica, que implica una profunda inmersión en la comunidad. Los resultados revelan que las TIC son una parte integral de la vida cotidiana en la comunidad de Villa Stella - Bajo Calima. Los dispositivos digitales se han incorporado en las prácticas de crianza, pero también han generado cambios en la dinámica familiar, las relaciones entre padres e hijos y las percepciones de los agentes socializadores. Los cambios generacionales en la crianza son evidentes, con diferencias en la supervisión de la tecnología y las expectativas educativas. Las percepciones de los agentes socializadores varían, algunos enfatizan los beneficios educativos de las TIC, mientras que otros señalan desafíos en la imagen corporal, la desconexión cultural y la responsabilidad compartida en la crianza. En conclusión, las TIC ofrecen oportunidades y desafíos, y comprender su impacto en la crianza es esencial para promover un uso saludable y beneficioso de la tecnología en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes en comunidades similares.

• Autores: Angulo Bravo, María Angelica; Carabalí Torres, Wasinton; León Salazar, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/30702
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/30702
• Palabra clave: TIC; Prácticas de la enseñanza; Cambio generacional; Niños y niñas; Adolescentes; Entorno virtual
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)