Narrativa, lenguajes lúdico creativos y cuidado : una respuesta a las diversas formas de niños para significar "familia" en un internado de atención especializada

El trabajo que aquí se expone corresponde a un estudio cualitativo - exploratorio que privilegia la relación entre el contexto familiar y el proceso de desarrollo de los niños miembros de un Internado de Atención Especializada. La ruta metodológica se orientó hacia la narrativa y los lenguajes lúdico creativos con el propósito de develar construcciones en torno al significado de familia que los niños han elaborado a partir de sus conocimientos y experiencias vividas en dichas instituciones. En el trabajo realizado se evidenció la importancia de la familia como primer referente y espacio de socialización para el niño; y se reconoció que la relación que establecen los niños de la Fundación San José con el cuidador estimula al significado que éstos le atribuyen a la familia. Así, vale la pena resaltar que dichos significados son construidos a partir de las relaciones que le dan lugar al cuidador como principal referente significativo.

• Autores: Caicedo Peñata, Diana Carolina; Venachi Trujillo, Mandali
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/16935
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/16935
• Palabra clave: Familia; Vínculo; Lenguajes lúdico creativos; Significados; Vivencias
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2