Pedagogía y didáctica que se privilegian en el ADA de costos y presupuestos del Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle, sede San Fernando

Como estudiantes de Contaduría Pública y debido al alto grado de afinidad que desarrollamos en nuestro paso por la Universidad con el Área de Desarrollo Académico (ADA) de Costos y Presupuestos, esencialmente por su importancia dentro de los entes económicos productivos y su gran significado frente a la generación de valor de las empresas, nos propusimos ahondar en temas relacionados con esta área. Dejando de lado la manera de identificación y cálculo del costo como medio de apoyo a la gestión de las empresas nos centramos en conocer los procesos de enseñanza de los costos dentro de la academia, por ello este trabajo busca identificar algunos de los referentes pedagógicos y didácticos que se privilegian en el ADA de Costos y Presupuestos del Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle. De tal forma que podamos llegar a una aproximación acerca de cómo se enseña y se orienta la teoría de costos dentro de lo impartido por los docentes a los estudiantes en este campo del conocimiento contable.

• Autores: Diaz Jaramillo, Lenin Camilo; Molina Mora, Francisco Ricardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/17395
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/17395
• Palabra clave: Área de Desarrollo Académico (ADA); Teoria de Costos; Programa Académico Contaduría Pública; Universidad del Valle
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2