El lugar de la voz en el diagnóstico del trastorno del espectro autista

Este artículo tiene como objetivo compartir la discusión frente al papel fundamental de los elementos que constituyen la voz en los procesos de diagnóstico y propuestas terapéuticas relacionadas con el TEA, a partir de los hallazgos encontrados en la investigación “Desarrollo de protocolo clínico para el diagnóstico temprano del autismo6”. A través de dos casos, Vera y Saul, se identifica el lugar de la voz y la palabra en el desarrollo intersubjetivo y, con base en esto, se evidencian los alcances y limitaciones que tienen algunas pruebas diagnósticas para el TEA al momento de evaluar a profundidad elementos como la palabra. En este artículo se propone la voz y la palabra con sentido subjetivo como posibilidad de análisis para realizar un diagnóstico comprensivo de TEA, que complementa y completa la observación diagnóstica propuesta desde las principales pruebas mundialmente reconocidas para esta problemática del desarrollo, como por ejemplo ADOS-2.

• Autores: Villalobos, María E.; Pacca, Laura; Flórez R. , Yessica M.; Sanchéz, Natalia
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad del Valle
• Repositorio: Repositorio Digital Univalle
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/29511
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10893/29511
• Palabra clave: Autismo; Trastorno del Espectro Autista (TEA); Diagnóstico; Voz; Estudio de caso
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/