Implementación de un aplicativo multimedia para el aprendizaje, de la danza folklórica colombiana

Al observar la juventud en las aulas de clase, se concluye que el ejercicio lúdico no se incluye en el programa curricular, llevando a que estos mismos jóvenes no se sientan atraídos por la diversidad folclórica colombiana y prefieran escoger danzas de otras culturas “la admiración de las nuevas generaciones hacia la cultura americana en detrimento de la propia es un hecho de sobra” (Olaya, 2013), y para ellos resultan más divertidas. En el baile se cuenta acerca del pasado y cultura de una nación, es de gran importancia que los jóvenes retomen estas danzas y un poco de esa apropiación cultural que necesita el país. Se busca llegar en primera instancia a niños y jóvenes entre los siete y doce años de las escuelas y colegios públicos que se supone deben estar entre los niveles tercero de primaria y séptimo de bachillerato. El aplicativo multimedia se centra en la interactividad y aprendizaje del usuario con referencia a la danza folklórica, a sus pasos principales y su historia, desarrollado con multimedia educativa en la que se une; realidad aumentada como componente interactivo. Esta unión permite atraer a los jóvenes a este nuevo concepto de aprendizaje.

• Autores: Morales Mancera, Cristian Nicolás
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Militar Nueva Granada
• Repositorio: Repositorio UMNG
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/16743
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10654/16743
• Palabra clave: DANZAS POPULARES Y NACIONALES - APRENDIZAJE; DANZAS POPULARES Y NACIONALES - METODOS DE ENSEÑANZA; TECNOLOGIA EDUCATIVA; Learning; Culturization; Folk Dance; Interaction; Aprendizaje; Culturización; Danza folklórica; Interacción
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/