La modalidad de la educación virtual es la más adecuada para capacitar a los controladores aéreos
Debido al alto crecimiento en tránsito aéreo colombiano e insuficiencias en el personal que participan en este proceso. Este trabajo tiene como propósito evidenciar si la educación virtual tiene los alcances y capacidades necesarias para la capacitación de controladores aéreos en Colombia. El trabaj...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/11712
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/11712
- Palabra clave:
- controlador de tránsito aéreo
capacitación
Virtual
Educación
EDUCACION A DISTANCIA
AERONAUTICA
Virtual
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The virtual mode of education is best suited to train air traffic controllers |
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Virtual air traffic controller training simulator |
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Debido al alto crecimiento en tránsito aéreo colombiano e insuficiencias en el personal que participan en este proceso. Este trabajo tiene como propósito evidenciar si la educación virtual tiene los alcances y capacidades necesarias para la capacitación de controladores aéreos en Colombia. El trabajo explora las funciones, conocimientos y habilidades que tiene y debe tener un controlador aéreo, se analiza la literatura y teorías pedagógicas, se hace énfasis en los que concierne a la educación virtual, se expone diferentes puntos de vistas y resultados tanto teóricos como prácticos de la educación virtual y por último se establece porque la educación virtual si cumple con los requerimientos necesarios para desarrollar esta capacitación especifica. |
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Avendaño, John F.Tovar, Freddy A.ft7328@gmail.comEspecialista en Docencia Universitaria2014-07-14T15:58:45Z2015-07-13T18:59:53Z2019-12-30T17:05:21Z2014-07-14T15:58:45Z2015-07-13T18:59:53Z2019-12-30T17:05:21Z2014-03-292014-07-14http://hdl.handle.net/10654/11712Debido al alto crecimiento en tránsito aéreo colombiano e insuficiencias en el personal que participan en este proceso. Este trabajo tiene como propósito evidenciar si la educación virtual tiene los alcances y capacidades necesarias para la capacitación de controladores aéreos en Colombia. El trabajo explora las funciones, conocimientos y habilidades que tiene y debe tener un controlador aéreo, se analiza la literatura y teorías pedagógicas, se hace énfasis en los que concierne a la educación virtual, se expone diferentes puntos de vistas y resultados tanto teóricos como prácticos de la educación virtual y por último se establece porque la educación virtual si cumple con los requerimientos necesarios para desarrollar esta capacitación especifica.Due to the high growth in Colombian air traffic and shortfalls staff involved in this process. This paper aims to show whether virtual education has the scope, necessary and capabilities to train air traffic controllers in Colombia. The paper explores the roles, knowledge and skills you have and should have an air traffic controller, literature and pedagogical theories , emphasizing the concerning virtual education, different views and results theoretical and practical, of virtual education and finally establishing that virtual education if meets the requirements necessary to develop this specific training.pdfpdfspaUniversidad Militar Nueva GranadaFacultad de EducaciónEspecialización en Docencia Universitariacontrolador de tránsito aéreocapacitaciónVirtualEducaciónEDUCACION A DISTANCIAAERONAUTICAVirtualair traffic controllertrainingsimulatorLa modalidad de la educación virtual es la más adecuada para capacitar a los controladores aéreosThe virtual mode of education is best suited to train air traffic controllersinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALEnsayo_final..pdfapplication/pdf190022http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11712/1/Ensayo_final..pdf4982afd83274f7ce1d5b41321cce909cMD51LICENSElicense.txttext/plain1525http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11712/2/license.txtd011e6f469ae2dad200ec2899c174bbbMD52TEXTEnsayo_final..pdf.txtExtracted texttext/plain36426http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11712/3/Ensayo_final..pdf.txtddcdfe7c8219009780bf828f75d4c903MD53THUMBNAILEnsayo_final..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6580http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/11712/4/Ensayo_final..pdf.jpgbc4172398bc24d4d2b280699df6a69d8MD5410654/11712oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/117122019-12-30 12:05:21.777Repositorio Institucional UMNGbibliodigital@unimilitar.edu.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 |